(1)具體什么時(shí)候開始復(fù)習(xí)呢?建議在9月份到次年5月份這段時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)筆試內(nèi)容，如果在這期間內(nèi)開始準(zhǔn)備考試，就著手復(fù)習(xí)筆試內(nèi)容。為什么先復(fù)習(xí)筆試呢?
因?yàn)楣P試內(nèi)容比較多，而且大部分考生沒有通過醫(yī)師考試，都是因?yàn)楣P試成績不合格。
最后，歷年真題非常有用，每年都會(huì)有部分重復(fù)的題目。建議大家最后抽出一點(diǎn)時(shí)間做做真題，一定要購買有詳細(xì)解體思路的習(xí)題冊(cè)，這樣可以詳細(xì)了解歷年真題解體思路和出題點(diǎn)，可以鍛煉我們做題的思維。
(2)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法
合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和正確的復(fù)習(xí)方法，是我們醫(yī)考路上，必不可少的法寶。
總體原則：先西醫(yī)后中醫(yī)，先易后難，先摘取高分科目，最后復(fù)習(xí)低分科目。
①圖表記憶法：方便簡單，簡潔明了，提高定期復(fù)習(xí)效率。
例如，癤與癰的鑒別要點(diǎn)，都可以通過表格呈現(xiàn)，簡單明了，直擊重點(diǎn)內(nèi)容。
②總結(jié)口訣法：通過總結(jié)口訣，可以快考點(diǎn)速記憶知識(shí)點(diǎn)，提高我們做題效率。
例如，幼兒急疹(熱退疹出)，麻疹(疹出熱盛)。簡單幾個(gè)字就可以把這兩種疾病區(qū)分開來。
③診斷公式法：把疾病特點(diǎn)、病因、臨床表現(xiàn)及診斷，一氣呵成，直擊要害，
并且相似疾病，可以做出鑒別。
例如，慢性阻塞性肺病(COPD)=老年人(吸煙史)+咳、痰、喘+桶狀胸+肺功能檢查(一秒率FEV1/FVC%<70%+RV/TLC>40%)。
(4)應(yīng)試指導(dǎo)
�、僬_的選擇教材：按照上述順序，結(jié)合鄉(xiāng)村考試教材復(fù)習(xí)。很多考生在準(zhǔn)備考試之前，沒有詳細(xì)地了解具體情況，就盲目地開始復(fù)習(xí)，這是錯(cuò)誤地做法。因?yàn)橛行┘膊〔环洗缶V要求，導(dǎo)致耗費(fèi)考生的時(shí)間和精力，到頭來既耽誤時(shí)間，又浪費(fèi)精力。所以要先有符合大綱要求的教材，并且復(fù)習(xí)過程中要以書本和考試大綱為主。對(duì)大綱要求的內(nèi)容要掌握、理解。
�、诤侠戆才艔�(fù)習(xí)時(shí)間：要根據(jù)自身時(shí)間、精力和學(xué)習(xí)狀況，合理安排時(shí)間。制訂合理計(jì)劃，按照全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)交替進(jìn)行，并且按學(xué)習(xí)計(jì)劃依次進(jìn)行，切忌不可有懶惰心理，出現(xiàn)前松后緊的狀況。
�、鄱鄤�(dòng)筆、勤復(fù)習(xí)：“好記性不如爛筆頭”，在學(xué)習(xí)中，一定要手腦結(jié)合，對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)要多動(dòng)筆，加深印象。
a.及時(shí)復(fù)習(xí)：根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，遺忘規(guī)律是先快后慢。最快時(shí)刻為第1天，以后速度減慢。所以要對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí)。
b.強(qiáng)化記憶：在復(fù)習(xí)一段時(shí)間后，要再次強(qiáng)化記憶，總結(jié)這段時(shí)間復(fù)習(xí)內(nèi)容，將復(fù)習(xí)內(nèi)容痕跡得到強(qiáng)化，使記憶經(jīng)久不衰。
�、芫毩�(xí)題：很多考生堅(jiān)持只做題，不看書，多做題才能通過，這是錯(cuò)誤的想法，特別提醒：切忌不能有這樣的想法。
醫(yī)師要求內(nèi)容繁多，很多知識(shí)點(diǎn)如果沒有復(fù)習(xí)，直接做題正確率會(huì)很低，考生就會(huì)出現(xiàn)挫敗感，長此以往就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，從而為復(fù)習(xí)的道路增加了難度。剛開始復(fù)習(xí)時(shí)，適當(dāng)做題即可，絕不是做題越多越好，此時(shí)是通過做題來發(fā)現(xiàn)問題，不足之處及時(shí)更正。每天保證一定的題量，可以與看書交替進(jìn)行，提高效率。復(fù)習(xí)到最后時(shí)，當(dāng)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化后，我們就可以開始題海戰(zhàn)術(shù)，但是一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，訓(xùn)練自己的考場(chǎng)思維，做完后及時(shí)整理和分析題目，充分透徹理解題目，達(dá)到觸類旁通，舉一反三的效果。
建議考生在時(shí)間和精力允許的情況下，可以適當(dāng)做一些不同輔導(dǎo)的題目，對(duì)考試有幫助。
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