1、要注意整體和細(xì)節(jié)
整理過程既要注重細(xì)節(jié)把控，也要兼顧整體安排。一些細(xì)節(jié)上的東西就有可能決定你是否能夠過線，所以我們不要忽略細(xì)節(jié)，對于知識(shí)要完全的掌握，才能夠在答題時(shí)根據(jù)需要靈活作答。如果我們對知識(shí)只是浮于表面，那么即使對應(yīng)上了知識(shí)點(diǎn)，也難以完全契合題意，獲得很高的分?jǐn)?shù)。同時(shí)，我們也要關(guān)注整體。復(fù)習(xí)整理一遍過后，我們就應(yīng)該對整體的知識(shí)點(diǎn)安排有所了解。那么就要按照其重要程度，出題概率大小等因素進(jìn)行時(shí)間劃分，妥善安排好后續(xù)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)有效的完成好復(fù)習(xí)任務(wù)。
2、找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。
很多考生因?yàn)闆]有找到正確的復(fù)習(xí)方法，所以復(fù)習(xí)時(shí)間不比別人少，但是最后的復(fù)習(xí)效果卻沒有他人多。合理科學(xué)的安排復(fù)習(xí)時(shí)間是備考的一個(gè)關(guān)鍵，所以大家在備考前一定要指定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，大到一個(gè)總體的計(jì)劃，小到每周的計(jì)劃，并按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，如有特殊情況，可根據(jù)復(fù)習(xí)情況進(jìn)行小的調(diào)整。
3、強(qiáng)化記憶
也許都有這樣的體會(huì)，復(fù)習(xí)以后，長則幾個(gè)月，短則幾天就會(huì)忘記。所以，要盡量加快復(fù)習(xí)速度，縮短復(fù)習(xí)周期，將所學(xué)的知識(shí)迅速地在腦中“過”幾遍，反復(fù)刺激大腦皮質(zhì)，強(qiáng)化記憶，以收到最佳效果。這個(gè)階段最為重要的并非演算那些浩如煙海的習(xí)題，而應(yīng)該是努力培養(yǎng)心理上的自我承受意識(shí)及學(xué)習(xí)上舉一反三、觸類旁通的能力。花大量時(shí)間做難題，如果做不出，則會(huì)影響情緒，自尋煩惱。
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