點擊查看2018年自學考試《寫作》簡答題總結(jié)匯總

　　第八章 議論文體

　　1、讀后感與書評、劇評有何異同?

　　答：相同點：它們都屬于議論丈范疇，主要運用擺事實、講道理或是邏輯論證等議論手段表述作者的某種思想見解，對某一特定對象進行評論和論說。不同點：讀后感著眼于“感”，由感而發(fā)，所論述問題的范圍較書評、劇評更為寬泛，形式也更為多樣靈活;書評、劇評著眼于“評”，即必須針對和緊密圍繞書和劇的內(nèi)容、形式，評論其思想、藝術成就或社會、文化意義，范圍有所限制，角度較為集中。

　　2、讀后感的特點和寫作要求：

　　閱讀性：細讀精思，全面把握

　　感受性：由此及彼，發(fā)生感受;剖析原文，闡明觀點;敘議結(jié)合，情理交融

　　3、讀后感寫作中剖文析理有哪幾種方式?

　　答：常見的剖文析理的方式有三種：一是以對原文本身的介紹和解讀作為著手點，而用作者自己的思想見解作為審視那些具體材料的新的視角，在喚起讀者對于那些材料的原有印象的同時，又在認識程度上有所深化或提高;二是所讀材料的內(nèi)容比較復雜，所能說明的問題很多，無法逐一論及，或是材料主要內(nèi)容的性質(zhì)特點別人已經(jīng)談得很多，因而需要突出一點，甚至是另辟蹊徑;三是作為閱讀對象的材料，本身內(nèi)容并不復雜，但作者可以利用自己的生活經(jīng)驗、知識積累加以充實改造，擴充它的內(nèi)涵。

　　4、短論的主要特點是什么?

　　短論的主要特點是針對性、單一性、群眾性、論辯性。

　　5、短論的寫作：

　　A、如何認識短論的“大中取小”、“小中見大”?

　　“大中取小”、“小中見大”，這是講短論如何選材的問題。

　　短論因其“短”，所以選材要求“大中取小”，也就是從較大的社會、政治和思想現(xiàn)象中選取最能反映事件或問題本質(zhì)的一個側(cè)面作為“突破口”，經(jīng)過分析、挖掘，揭示其普遍的、深刻的含意，獲得“小中見大”的效果。

　　B、如何認識短論的短小精悍、筆調(diào)靈活?

　　短論，必須寫得短小精悍。短的文章容易閱讀，便于擴大短論的影響。短的文章需要作者更加用心地提煉思想、錘煉語言。形式也需要比長的論文更加活潑多樣。當然，短論的精煉不僅表現(xiàn)在字數(shù)篇幅上，還表現(xiàn)在內(nèi)容上。

　　6、文節(jié)評論的任務是什么?

　　文藝評論的任務是：既能揭示被評論對象的審美價值的思想意義，探討藝術創(chuàng)作的方法和規(guī)律，幫助作者總結(jié)經(jīng)驗教訓，推動創(chuàng)作水平的提高;也應開拓讀者的思想和藝術視野，指導讀者提高思想認識和鑒賞識別能力。一篇積極、健康的文藝評論，既要對評論對象作出公正的評價，又要抓住規(guī)律性的問題從理論上進行概括、提高;既是作品客觀社會效應的信息反饋，又是評論者獨特個性和藝術創(chuàng)造力的結(jié)晶、

　　7、闡述文藝評論的要求。

　　文藝評論的寫作對于作者思想方法和工作態(tài)度上的要求有：理解工作性質(zhì)，明確服務對象;尊重藝術規(guī)律，拓寬審美視野;提倡實事求是，防止以偏概全。

　　理解工作性質(zhì)，明確服務對象：文藝評論對于評論對象思想價值或藝術特色的闡釋和評估，既是評論者個人的欣賞感受或?qū)W術見解，也可以成為影響公眾輿論的宣傳工具或思想陣地。文藝評論的研究對象是文藝現(xiàn)象，工作性質(zhì)主要是學術活動，提倡不同觀點和學派的自由討論。文藝工作者應以馬克思主義的世界觀和黨的文藝方針為指導，正確解決立場觀點和工作方針問題，以高度的歷史責任感或社會使命感對待自己的事業(yè)，為社會主義和廣大人民群眾服務。

　　尊重藝術規(guī)律，拓寬審美視野：賞析文章，評論丈藝現(xiàn)象，除了端正指導思想，還要有正確的方法和必要的文學藝術素養(yǎng)。文藝評論作者作為審美主體的能動性或獨創(chuàng)性，一定要與尊重審美對象自身的特點有機地結(jié)合起來�？疾煳乃嚞F(xiàn)象，作者需要充分把握作品。矛盾諸側(cè)面的對立統(tǒng)一關系，還應有動態(tài)、發(fā)展的觀念。

　　提倡實事求是，防止以偏概全：堅持實事求是的寫作態(tài)度，才能保證文藝評論的科學性與嚴肅性不受損傷。實事求是的評論，首先應該是有好說好，有壞說壞，不夸大，不縮小，不因個人的親疏好惡而庸俗捧揚，或是惡意苛求，這也是對于一個評論者眼力和人品的檢驗;其次還應有全面的、歷史的觀點，即既不能離開對于作品總體傾向的把握而斷章取義地分析問題，也不能不顧作者寫作或作品產(chǎn)生的具體條件而牽強附會，求全責備;為了使評論更切合實際，還應充分考慮到不同評論對象的美學層次、文體功能、流派風格等方面的具體差別。

　　8、文藝評論寫作的具體要求是什么?

　　文藝評論寫作的具體要求有四個：

　　(1)知人論世，精研作品：前者要求評論者把具體的評論對象和作者創(chuàng)作上的總體傾向以及作者、作品所受到的各種社會、歷史影響聯(lián)系起來考察;后者要求作者研讀作品時，除了熟悉內(nèi)容、理解意義上，還要強調(diào)藝術情境的領略。

　　(2)抓住特點，寫出新意：要切合文學藝術的共同規(guī)律，同時要突出評論對象的獨特個性，同時還不斷充實、更新自己的理論要素，站在新的高度，發(fā)現(xiàn)新的問題。

　　(3)敘議結(jié)合，有理有據(jù)：“敘”指介紹作品的有關內(nèi)容，“議”指發(fā)表評論者的意見，敘是議的基礎，議是敘的開掘，敘足以成為議的佐證，議能夠闡發(fā)敘的精微，敘議有機結(jié)合，文章才能有內(nèi)容，有深度。

　　(4)“析”“賞”交融，文情并茂：文藝評論不僅要深入細致地分析、評價評論對象的藝術成就、藝術對象，而且這種分析、評價工作本身也應該是富有藝術情趣的。也就是說，評論者既要有敏銳的理性剖析力，又要有生動的藝術想象力或形象捕捉力。

　　9、學術論文選題的原則是什么?

　　(1)選題要有明確目的，應優(yōu)先選擇對當前建設有重要意義、密切聯(lián)系實際、易于發(fā)揮效用的題目。

　　(2)選題要選在學術上有探討價值的題目，主要體現(xiàn)在三個方面，一是開創(chuàng)性的，即前人沒有做過的或沒有解決的問題;二是延伸性的，即前人雖已做過研究，但還大有發(fā)展、補充和修正余地的課題。三是綜合歸納性的，這一類又有兩種情況，一是對別人已有的研究成果作歷史的回顧，在綜合評析別人的異同得失的基礎上，指出如何把有關研究繼續(xù)引向深入的癥結(jié)所在;另一種情況是在基本原理或研究方法、角度上廣泛吸收別家別派的專長，成為自己獨辟蹊徑的基礎。

　　(3)選題要難易適中。要根據(jù)個人目前的寫作能力和業(yè)務專長確定論題，入手的題目要難易適中;寫批駁他人觀點的論文，要考慮被批駁的文章和觀點是否有重要意義和代表性;還要看資料和文獻查閱與積累的條件。

　　10、請簡要介紹幾種學術論文的論題形式。

　　答：學術論文常見的幾種論題形式有：

　　(1)專題、評析式。對某一學術現(xiàn)象、學術思想或規(guī)律、理論性問題進行系統(tǒng)性思考所寫成的論文，以及對某一專著、作品的代表性論點或特定的人物形象進行討論的分析的論文。

　　(2)商榷、探討式。商榷主要是對有代表性的不同思潮、傾向、觀點進行討論或反駁。探討式論文則以提出新見解或觀點為主。

　　(3)比較、邊緣式。比較式論文是將內(nèi)容或方法上有相似、相承關系或不同特點的作家、著作、作品進行比較、分析的文章。邊緣式是采用或糅合其他學科的理論、方法來進行研究的論文形式。

　　(4)綜合、資料式。是對某個專題的研究現(xiàn)狀和歷史發(fā)展過程進行描述和評析的論文，以及某部著作、作品有關研究資料的綜述和評論的論文。

　　11、學術論文寫作需要搜集哪些方面的資料?

　　答：學術論文寫作需要搜集四個方面的資料：

　　(1)理論準備和知識準備。理論是工具和武器，知識是觀點、結(jié)論賴以成立的基礎。

　　(2)別人已有的論述。充分吸收別人已有的經(jīng)驗，或是了解別人未解決的問題，才能作進一步的比較和鑒別，使研究少走彎路，使自己眼界更開闊。

　　(3)對立和可以映照、比較的材料。如果缺少這些材料，研究對象本身的面貌特點及其作用、意義，也可能因此而顯得模糊不清或難以把握、開拓和延伸。

　　(4)背景和相關因素的資料。指一切能夠影響研究對象的生成、發(fā)展、變化的社會背景、歷史條件以及主客體方面的精神、物質(zhì)因素。只有盡可能全面地掌握這些材料，才能更好地把握研究對象的特殊性和普遍性。

　　12、學術論文的緒論、本論、結(jié)論。

　　學術論文的緒論，主要用以說明研究的動機、目的和意義，一般要求語言簡潔、開門見山。

　　學術論文的結(jié)論是全文的歸結(jié)，文字宜干凈利落。除了總括全文、強調(diào)重點之外，還可以對自己或他人這一領域的研究上如何深入一步提出展望。

　　本論是學術論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點，條理要清晰，邏輯要嚴密。

　　13、學術論文中資料引用的方法有哪幾種?

　　答：在論文的寫作中，為了增強論證的力量，經(jīng)常引用一些典型的、精練的、有價值的文獻資料。幾種常用的資料引用方法有概括引用：即不完全用原材料中的文字，而用論文作者自己的語言將原文主要意思概括地轉(zhuǎn)述出來;完整引用就是照錄原文，不能任意刪削或添加別的內(nèi)容，前后要加引號，也可單獨成段，用不同字體排印;分析引用這種方法在論文中用得最多，是根據(jù)作者的論述需要，將原文內(nèi)容拆散、打碎或重新組織，和論文作者的闡述分析文字糅合在一起或邊引用邊分析。

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