一、理論重點

　　重點1 馬克思主義中國化的理論成果的共同特點(教材第6-7頁)

　　總體思路：毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀的共性

　　答案要點：1、都是解決中國問題的成果，都是全黨集體智慧。

　　2、都堅持了馬克思主義，都體現(xiàn)了中國特色。

　　3、都體現(xiàn)了中國民族特點，都具有中國民族形式。

　　常見錯誤：與“馬克思主義中國化理論成果的重要意義”一題(教材第7-8頁)相混淆。

　　重點2 馬克思主義中國化的理論成果的意義(教材第7-8頁)

　　總體思路：馬克思主義為什么要實現(xiàn)中國化?

　　答案要點：1、不斷取得勝利的保證。2、提供強大精神支柱。3、體現(xiàn)優(yōu)良學風。

　　常見錯誤：與“馬克思主義中國化的客觀必然性”和“馬克思主義中國化的內(nèi)涵”兩個內(nèi)容(教材第3頁和4-5頁)相混淆。

　　重點3 毛澤東思想的活的靈魂

　　總體思路：貫穿于毛澤東思想的具有極大普遍性的思想。

　　答案要點：毛澤東思想活的靈魂是實事求是、群眾路線、獨立自主。

　　實事求是即一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，把馬克思主義與中國實踐相結(jié)合，是毛澤東思想的精髓。

　　群眾路線即一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，是中國共產(chǎn)黨的工作方法。

　　獨立自主即依靠本國人民努力、走適合自己的道路、辦好本國事業(yè)。

　　重點4 科學發(fā)展觀的內(nèi)容和意義(教材第28-30頁)

　　總體思路：基本內(nèi)容共四點;意義共三點。

　　答案要點：基本內(nèi)容——第一要義是發(fā)展，通過發(fā)展解決我們前進中的問題;核心是以人為本，以最廣大人民的根本利益為本;基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，經(jīng)濟政治文化社會各方面都要發(fā)展，生產(chǎn)、生活、生態(tài)相協(xié)調(diào);根本方法是統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)籌各方面建設，兼顧各種利益。

　　意義——科學發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義的重大戰(zhàn)略思想，是對社會規(guī)律認識的深化，是一脈相承又與時俱進的重大理論成果。

　　常見錯誤：與“貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求”相混淆(教材第30頁)。

　　重點5 鄧小平怎樣發(fā)展了實事求是思想路線?(教材第35頁)

　　答案要點：概括了實事求是的重要地位、闡述了實事求是與解放思想的一致性、闡述了堅持實事求是的重大意義。

　　常見錯誤：與鄧小平領(lǐng)導恢復實事求是思想路線的過程相混淆(教材第34-35頁)。

　　重點6 新民主主義的基本綱領(lǐng)(教材第51-52頁)

　　總體思路：新民主主義革命成功之后要建立什么樣的社會?

　　答題要點：政治綱領(lǐng)——在政治上實行各革命階級的聯(lián)合專政。

　　經(jīng)濟綱領(lǐng)——在經(jīng)濟上實行沒收官僚資本歸國家，沒收封建地主的土地歸農(nóng)民;保護民族工商業(yè)。

　　文化綱領(lǐng)——在文化上實行無產(chǎn)階級領(lǐng)導的、民族的科學的大眾的文化。

　　常見錯誤：與新民主主義革命總路線(教材第48頁)相混淆。

　　重點7 農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的理論(教材第53-54頁)

　　總體思路：在農(nóng)村建立紅色政權(quán)的原因和“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想。

　　答案要點：

　　在農(nóng)村建立紅色政權(quán)的原因——發(fā)展不平衡，農(nóng)村有革命基礎(chǔ)，有紅軍，有共產(chǎn)黨。

　　“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想——武裝斗爭是主要斗爭形式，土地革命是中心內(nèi)容，農(nóng)村根據(jù)地是戰(zhàn)略陣地。

　　常見錯誤：兩個內(nèi)容只答出一個。

　　重點8 社會主義改造的意義和經(jīng)驗(教材第67-68頁)

　　總體思路：社會主義改造對于新中國建設的作用和改造過程中獲得的寶貴經(jīng)驗。

　　答案要點：

　　意義——我國歷史上最偉大最深刻的社會變革，為社會主義建設奠定了制度基礎(chǔ);和平方式完成改造，避免了社會沖突;制度改造與人的改造相結(jié)合第一次實現(xiàn)了對資產(chǎn)階級的和平贖買。

　　經(jīng)驗——建設與改造并舉，促進生產(chǎn)力發(fā)展;積極引導，逐步過渡;和平過渡，保證穩(wěn)定。

　　常見錯誤：兩個內(nèi)容只答出一個。

　　重點9 鄧小平社會主義本質(zhì)論的特點(教材第76-79頁)

　　總體思路：鄧小平在社會主義本質(zhì)論問題的突出貢獻。

　　答案要點：1、突出了社會主義目標(兩大目標：生產(chǎn)力目標和生產(chǎn)關(guān)系目標)。

　　2、突出了生產(chǎn)力基礎(chǔ)地位(強調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力和解放生產(chǎn)力相結(jié)合)。

　　3、突出了生產(chǎn)關(guān)系目標(反對片面強調(diào)生產(chǎn)力)。

　　4、突出了社會主義的過程性(用了五個動詞)。

　　重點10 發(fā)展是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的第一要務(教材第84-85頁)

　　總體思路：為什么中國共產(chǎn)黨應該把發(fā)展作為自己的第一重要任務?

　　答案要點：(1)黨的執(zhí)政地位和歷史責任決定的。(2)黨的先進性的根本體現(xiàn)。

　　(3)改革開放以來的重要經(jīng)驗。

　　常見錯誤：答成“發(fā)展是硬道理”(教材第82-83頁)。

　　重點11 社會主義初級階段理論的意義(教材第98-99頁)

　　總體思路：社會主義初級階段理論的指導作用

　　答案要點：(1)制定路線方針政策和確定戰(zhàn)略目標步驟的依據(jù)。(2)克服“左”和右的兩種錯誤主張的銳利武器。(3)有助于正確理解和執(zhí)行黨的路線方針政策。

　　重點12 怎樣堅持社會主義初級階段基本路線(教材第103-105頁)

　　總體思路：四個必須

　　答案要點：必須堅持經(jīng)濟建設為中心;必須堅持四項基本原則;必須堅持改革開放;必須堅持鞏固和發(fā)展團結(jié)穩(wěn)定和諧的政治局面。

　　常見錯誤：答成社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容(教材第102頁)。

　　特別提醒：部分學員分不清思想路線和基本路線。

　　重點13 鄧小平在社會主義社會矛盾問題上的理論貢獻(教材第110-111頁)

　　答案要點：(1)指出判斷生產(chǎn)關(guān)系是否優(yōu)越的標準是看能否發(fā)展生產(chǎn)力。(2)指出解放生產(chǎn)力的重要性。(3)指出要把社會主義基本矛盾與初級階段的主要矛盾結(jié)合起來。(4)指出解決矛盾的根本途徑是改革。

　　特別提醒：最好將毛澤東在社會主義社會矛盾問題上的理論貢獻也了解一下。

　　重點14 怎樣正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系?(教材第116頁)

　　總體思路：互相促進、注重統(tǒng)一、都為人民。

　　答案要點：首先，三者互相促進。其次， 把改革力度、發(fā)展速度、社會可承受的程度統(tǒng)一起來。

　　最后，改善人民生活是三者重要結(jié)合點。

　　重點15 我國為什么要建設創(chuàng)新型國家?(教材第133-134頁)

　　總體思路：建設創(chuàng)新型國家的原因是什么?(不能答成怎樣建設)

　　答案要點：首先是提高我國國際競爭力的需要。自主創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心。

　　其次是貫徹落實科學發(fā)展觀，解決我國發(fā)展中的突出矛盾的需要。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

　　常見錯誤：與“怎樣建設創(chuàng)新型國家?”相混淆(教材第134頁)。

　　重點16 堅持公有制經(jīng)濟的主體地位(教材第148頁)

　　總體思路：由公有制的性質(zhì)及其作用決定。

　　答案要點：(1)與社會化大生產(chǎn)相適應，與社會發(fā)展大方向一致。(性質(zhì))

　　(2)社會主義制度基本特征，是社會主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)。(性質(zhì))

　　(3)控制國民經(jīng)濟命脈，現(xiàn)代化建設的支柱，國家收入的重要來源，宏觀調(diào)控的主要物質(zhì)基礎(chǔ)。(作用)

　　(4)共同富裕的物質(zhì)保證。(作用)

　　重點17 非公有制經(jīng)濟的重要作用(教材第153頁)

　　總體思路：兩個提供、兩個促進。

　　答案要點：(1)提供產(chǎn)品和服務。(2)提供就業(yè)崗位。(3)促進公有制改革。(4)促進國際合作。

　　重點18 社會主義初級階段為什么要實行按勞分配為主、多種分配方式并存?(第163-164頁)

　　總體思路：公有制決定、非公有制決定、市場經(jīng)濟決定。

　　答案要點：(1)公有制為主決定了按勞分配為主。

　　(2)存在非公有制和公有制形式多樣化決定了多種分配。

　　(3)市場經(jīng)濟決定了為市場效益做出貢獻的都應得到回報。

　　重點19 我國人民民主專政的特點(教材第174頁)

　　總體思路：我國的人民民主專政與無產(chǎn)階級專政有何關(guān)系?

　　答案要點：(1)政權(quán)組成的階級結(jié)構(gòu)不同，凡是革命階級、勞動階級、社會主義建設者、祖國統(tǒng)一的擁護者都當家作主。

　　(2)概念提法更全面，鮮明地顯示出民主和專政的統(tǒng)一。

　　(3)實質(zhì)上是無產(chǎn)階級專政，因為兩者性質(zhì)相同、作用相同、使命相同。

　　重點20 我國人民代表大會制度的特點(教材第175-176頁)

　　總體思路：我國政體與別國政體的區(qū)別。

　　答案要點：(1)一切權(quán)力屬于人民，是這一制度的基礎(chǔ)、原則、核心內(nèi)容。(2)實行“議行合一”，有利于維護國家主權(quán)統(tǒng)一、人民利益和高效率。(3)既是最高立法機關(guān)，又是最高權(quán)力機關(guān)。(4)黨領(lǐng)導下的人民民主。

　　重點21 為什么實行民族區(qū)域自治制度?(教材第179-180頁)

　　總體思路：我國在少數(shù)民族居住較為集中的地域?qū)嵭忻褡遄灾危�道理何�?

　　答案要點：(1)國家統(tǒng)一決定的，區(qū)域自治而非獨立。(2)歷史發(fā)展決定的，已經(jīng)形成漢族為主體，各民族大雜居、小聚居的局面。(3)現(xiàn)代化建設決定的，需要各民族互相幫助，共同繁榮。

　　重點22 依法治國及其意義(教材第191-192頁)

　　總體思路：依法治國的內(nèi)涵和實施的意義。

　　答案要點：

　　依法治國——是社會主義民主和法制的統(tǒng)一;主體是黨領(lǐng)導下的人民群眾;依法治權(quán);與黨的領(lǐng)導互相促進;核心是維護憲法和法律的權(quán)威。

　　意義——中國共產(chǎn)黨執(zhí)政方式的重大轉(zhuǎn)變，有利于改善黨的領(lǐng)導;人民當家作主的保證;社會主義市場經(jīng)濟的需要;國家長治久安的保障。

　　重點23 社會主義文化建設的根本任務(教材第198-199頁)

　　答案要點：根本任務是培育“四有”公民。

　　(1)對公民素質(zhì)的綜合要求。(2)促進人的全面發(fā)展。(3)是個復雜、艱巨、長期的系統(tǒng)工程。

　　重點24 社會主義思想道德建設以集體主義為原則(教材第210頁)

　　答案要點：(1)社會主義制度決定了個人、集體、國家根本利益的統(tǒng)一。

　　(2)重視和依法保障個人的正當利益。

　　(3)反對極端個人主義和利己主義。

　　重點25 構(gòu)建社會主義和諧社會的基本原則(教材第223-224頁)

　　總體思路：出發(fā)點、方針、動力、保證、條件、依靠誰?

　　答案要點：出發(fā)點——以人為本。方針——科學發(fā)展。動力——改革開放。保證——民主法制。條件——正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。依靠誰——黨領(lǐng)導下的全社會

　　常見錯誤：與構(gòu)建社會主義和諧社會的意義(教材221-222頁)相混淆。

　　重點26 推進以改善民生為重點的社會建設(教材第225-227頁)

　　總體思路：發(fā)展教育、擴大就業(yè)、分配改革、建立保障、基本醫(yī)療、完善管理。

　　答案要點：(1)優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國。(2)擴大就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)。

　　(3)深化分配改革，增加居民收入。(4)建立覆蓋城鄉(xiāng)的保障體系。

　　(5)建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平。(6)完善社會管理，維護安定團結(jié)。

　　重點27 “和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的內(nèi)容和意義(教材第233-234頁)

　　答案要點：

　　內(nèi)容——一個中國，兩制并存，盡最大努力但不承諾放棄武力，關(guān)鍵靠中國人自己。

　　意義——既照顧歷史又符合現(xiàn)實;發(fā)展了馬列主義國家學說;創(chuàng)造性地發(fā)展了和平共處原則;為解決國際爭端提供了好的范例。

　　重點28 中國堅持走和平發(fā)展道路(教材第249-250頁)

　　總體思路：為什么這樣堅持?

　　答案要點：(1)中國國情的必然選擇。(2)中國歷史文化傳統(tǒng)的必然選擇。(3)世界發(fā)展潮流的必然選擇。

　　常見錯誤：與“中國堅持獨立自主的和平外交政策的原則”(教材255-256頁，獨立自主、和平共處、團結(jié)合作、國際主義)相混淆。

　　重點29 新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容(教材第265頁)

　　總體思路：性質(zhì)、范圍、關(guān)系。

　　答案要點：

　　性質(zhì)——工人階級領(lǐng)導，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)，社會主義勞動者、建設者和擁護者、愛國者的聯(lián)盟。

　　范圍——大陸范圍內(nèi)和大陸范圍外的兩個聯(lián)盟。

　　關(guān)系——前者是主體，后者也重要。

　　常見錯誤：回答內(nèi)容不全。

　　重點30 為什么要堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導?(教材第27頁)

　　總體思路：由國際、國內(nèi)、黨的發(fā)展狀況決定

　　答案要點：正確方向的需要、統(tǒng)一穩(wěn)定的需要、處理矛盾的需要、國際挑戰(zhàn)的需要。

　　12-5月的時事：這部分內(nèi)容不在教材里，沒有特定內(nèi)容范圍，在試卷上采用選擇題方式，共5分左右(大致為三個單選題，1個多選題)�；卮饡r事題，主要靠平時積累。

　　二、本課程的難度及基本學習方法

　　難度：

　　主要表現(xiàn)在內(nèi)容非常多(涉及國家建設的每個方面)，試題分布非常廣(分布在各章，大致平均)，評分標準比較嚴格(涉及到路線方針政策之類的內(nèi)容要按照原話答)，這意味著需要一個比較充分的學習過程才能達到通過考試的結(jié)果。

　　學習方法：

　　應該系統(tǒng)地聽課，聽精講最好;至少要聽串講，試卷中的95%甚至更多的試題內(nèi)容在串講中都有。以2012年4月試卷為例，41、42、43、45、46、47題的內(nèi)容在串講中不僅有詳細講解，而且有明確并簡單易記的文字表達;44題的內(nèi)容雖然在文字上沒有明確標出，但在講解中也有必要說明。

　　三、答題方法及容易出現(xiàn)的毛病

　　答題方法：

　　選擇題——單選題中的四個選項中僅有一項正確，共30分。這部分題得分較多，試卷及格的可能性就比較大�？荚嚂r最好先把這部分題做好，再做別的題，所用時間掌握在25分鐘左右。

　　多選題中的四個選項中至少有兩項正確，共20分。這部分題得分較少，是正常的，因為錯選、漏選都不能得分。考試時不要花費太多時間在多選題上，得不償失，大約在10分鐘內(nèi)做完即可。

　　選擇題占100分中的50%，應盡可能提高單選題的正確率，爭取達到90%.

　　簡答題和論述題——掌握和回答非選擇題，需要自己獨立陳述出來，但必須根據(jù)教材內(nèi)容陳述，不能完全靠自己編內(nèi)容。因此，在復習備考時，可以在理解基礎(chǔ)上，爭取用比較簡單好記的方式記住基本要點，實際答題時適當展開。

　　以題目分值確定大題和小題。大題大做，小題小做。論述題為大題，簡答題為小題。這兩種題型在回答時，都是問什么答什么。區(qū)別在于回答論述題時，內(nèi)容要充分些。

　　容易出現(xiàn)的毛病：

　　1、單選題錯誤率高。30題中錯到10題甚至更多，在單選題上失去的分數(shù)很難在其它題型上彌補。

　　2、主觀題回答錯誤。在缺乏必要審題的情況下，盲目答題，導致誤答。如題目要求答“為何”，實際答成了“如何”。

　　3、主觀題回答不完整或者過于簡單。如只答出部分要點或回答了要點，而沒有進行適當解釋。

　　4、放棄回答。如果考試時確實回憶不起來了，也不要完全放棄回答。

　　5、全是自己的生活語言。應盡量按照教材中的內(nèi)容回答，完全用自己的大白話是得不了分的。

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