《人力資源管理》課程，是隨著時代發(fā)展的需要而新開設(shè)的一門考試科目。該課程是高等教育自學考試行政管理專業(yè)（專科階段）和工商企業(yè)管理專業(yè)（�？齐A段）的必考課，是為培養(yǎng)和提高考生的人力資源管理基本理論和實際業(yè)務(wù)水平而設(shè)置的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

　　一、命題的指導思想

　　1．考試命題根據(jù)大綱所規(guī)定的課程內(nèi)容及考核目標來確定考試范圍和考核要求，不會隨意擴大或縮小考試范圍和提高或降低考核要求。考試命題覆蓋到絕大多數(shù)的章，并有適當側(cè)重，體現(xiàn)本課程的重點內(nèi)容。

　　2. 本課程試卷中對不同能力層次要求的分數(shù)比例一般為：識記占30％，領(lǐng)會占50％，應(yīng)用占20％。

　　3．試卷難易程度合理，分為易、較易、較難、難四個等級。在一份試卷中，不同難易度的試題的分數(shù)比例一般為：易占20％，較易占35％，較難占30％，難占15％。

　　二、如何學好《人力資源管理》

　　1．熟悉設(shè)置本課程的具體目標要求
　　設(shè)置本課程的具體目標要求是，使考生比較全面地理解人力資源管理在經(jīng)濟、社會發(fā)展中的地位和作用，掌握人力資源開發(fā)與管理基本理論、基本知識和基本方法，了解我國人力資源開發(fā)與管理的方針、政策和經(jīng)驗，培養(yǎng)和提高考生的人力資源管理的能力。

　　2. 了解教材的基本結(jié)構(gòu)
　　本教材的基本結(jié)構(gòu)可以分為兩部分：
　　第一部分為前兩章，是人力資源管理的基本理論、基本原理，對全書起著"統(tǒng)帥"的作用，為以后各章的學習奠定理論基礎(chǔ)和提供政策依據(jù)。
　　第二部分是后十三章，每章的內(nèi)容都是從不同的側(cè)面來闡述人力資源管理的內(nèi)容，并且是按照人力資源管理的環(huán)節(jié)順序來安排的，學習時要注意把握各章節(jié)的聯(lián)系，這樣有助于理解和掌握全書的內(nèi)容。

　　3．掌握各章重點內(nèi)容
　　《人力資源管理》課程中有許多基本概念和基本理論，還有一些基本技能，下面將教材各章中重要的內(nèi)容歸納如下：

　　第一章 緒論

　　緒論是本書的總論。它闡明了由于經(jīng)濟特別是科技的發(fā)展，傳統(tǒng)人事管理必然要演變?yōu)槿肆�資源管理，人力資源在經(jīng)濟和社會進步中具有特殊重要的地位和作用，以及人力資源管理的基本原理等重大理論問題；為以后的各章節(jié)提供了理論依據(jù)。
　　本章重要的基本概念有：傳統(tǒng)人事管理、人力資源。
　　本章重要的基本理論有：人性假說與人事管理哲學、人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別、人力資源與自然資源相比具有的特點、人力資源的地位和作用、人力資源管理的基本原理。

　　第二章 人力資源開發(fā)

　　本章從宏觀上闡明人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略意義及人力資源開發(fā)的三種類型：教育性開發(fā)、政策性開發(fā)和使用性開發(fā)；并為以后各章在人力資源管理中如何進行開發(fā)提供了政策依據(jù)。
　　本章重要的基本概念有：人力資源開發(fā)、教育性開發(fā)、政策性開發(fā)。
　　本章重要的基本理論有：人力資源開發(fā)的目標、人力資源開發(fā)與使用的關(guān)系、人力資源開發(fā)的主體、人力資源政策性開發(fā)的功能。

　　第三章　　崗位分類

　　崗位分類是人力資源管理的一項基礎(chǔ)工作，本章主要介紹"識事"的理論和方法，以及為什么要進行崗位工作分析、崗位工作評價和崗位分級等。所謂"識事"，就是了解工作崗位的內(nèi)容，包括工作的質(zhì)和量，以及對任職者的資格要求等。學習本章時一定要注意理論聯(lián)系實際，在理解的基礎(chǔ)上把握其實質(zhì)。
　　本章重要的基本概念有：崗位、崗類、崗群、崗系、崗級、崗等和崗位說明書。
　　本章重要的基本理論和技能有：崗位設(shè)置的原則、崗位分類的步驟和方法。

　　第四章 人力資源規(guī)劃

　　學習本章主要應(yīng)了解人力資源規(guī)劃的有關(guān)概念，掌握人力資源需求和供給預測的方法。
　　本章的重要基本概念有：人力資源規(guī)劃、職業(yè)生涯、職業(yè)規(guī)劃。
　　本章重要的基本理論有：人力資源規(guī)劃的功能、影響人力資源需求的因素、人力資源需求的預測方法、人力資源供給的預測方法。

　　第五章 人員的招募與選任

　　人員的招募與選任是在人力資源規(guī)劃及其具體計劃指導下進行的，是人力資源管理的一項重要活動。本章既繼承了傳統(tǒng)人事管理的成功經(jīng)驗，又汲取了現(xiàn)代人力資源管理的新經(jīng)驗和先進技術(shù)，考生在學習時要注重結(jié)合我國各類組織的實際，靈活運用。
　　本章重要的基本概念有：招募、甄選、任用。
　　本章重要的基本理論有：職工招募的形式及其優(yōu)缺點、甄選原則。
　　本章主要的基本技能有：人員招募的方法、現(xiàn)代人員素質(zhì)測評技術(shù)。

　　第六章 人員使用

　　本章是通過對企業(yè)勞動組織、勞動定額、勞動定員、勞動協(xié)作的時間組織與輪崗制度等內(nèi)容的講述，闡明企業(yè)如何合理使用人員，提高人員的使用效益，進而達到提高勞動生產(chǎn)率的目的。
　　本章重要的基本概念有：企業(yè)基本生產(chǎn)要素、勞動生產(chǎn)率、企業(yè)勞動組織、勞動定額、輪崗。
　　本章重要的基本理論有：提高勞動生產(chǎn)率的基本方法、合理組織生產(chǎn)的要求、制定勞動定額的意義及原則、勞動定員的意義及方法。

　　第七章 人員培訓

　　學習本章，考生首先要充分理解人員培訓對現(xiàn)代人力資源管理的重要意義，人員培訓是人力資源管理的重要組成部分，是進行人力資源開發(fā)的重要手段。同時還應(yīng)弄清人員培訓的基本概念和基本理論、原則，掌握人員培訓的方法。
　　本章重要的基本概念有：人員培訓、現(xiàn)代培訓方法、模擬教學法等。
　　本章重要的基本理論有：人員培訓的意義、人員培訓的原則、人員培訓的方法。

　　第八章　績效考核

　　績效考核是人力資源管理的重要環(huán)節(jié)，是選拔優(yōu)秀人才和提高工作效率的重要措施，也是其他環(huán)節(jié)如人員任用和獎懲的依據(jù)。通過本章的學習，考生首先要深刻理解和掌握績效考核的理論，才能自覺地、科學地進行績效考核，其次要比較熟練地掌握各種績效考核方法，并在實踐中綜合運用。
　　本章重要的基本概念有：考核、績效考核。
　　本章重要的基本理論有：績效考核的功能、績效考核的原則。
　　本章重要的基本技能是：掌握績效考核的程序和績效考核的各種方法，并能適當運用。

　　
　　摘自《中國考試》
　　2001-07-18