21.在閱讀教學(xué)中，對(duì)學(xué)生說(shuō)的要求包括( )

　　A..訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)普通話

　　B.訓(xùn)練學(xué)生用詞恰當(dāng)

　　C.訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)句完整通順

　　D.訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話沒(méi)有語(yǔ)病

　　E.訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話音量和語(yǔ)速適中

　　22.小學(xué)教師繼續(xù)教育的特點(diǎn)主要有( )

　　A.延續(xù)性

　　B.連續(xù)性

　　C.針對(duì)性

　　D.多樣性

　　E.層次性

　　23.1963年《全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(草案)》的主要特點(diǎn)有( )

　　A.明確提出“語(yǔ)文是學(xué)好各門知識(shí)和從事各種工作的基本工具’’

　　B.強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)“雙基”教學(xué)

　　C.提出選文要體現(xiàn)文道統(tǒng)一

　　D.教學(xué)要貫徹思想內(nèi)容和語(yǔ)言文字不可分割的原則

　　E.第一次將“國(guó)文”改為“語(yǔ)文”

　　24.我國(guó)1923年頒布的《小學(xué)國(guó)語(yǔ)課程綱要》提出的教學(xué)目的主要有( )

　　A.練習(xí)運(yùn)用通常的語(yǔ)言文字

　　B.啟發(fā)想像思考

　　C.引導(dǎo)讀書(shū)興趣

　　D.建立進(jìn)修國(guó)文的良好基礎(chǔ)

　　E.養(yǎng)成能達(dá)己意的表達(dá)能力

　　25.《急就篇》的主要特點(diǎn)有( )

　　A.生字的密度小

　　B.整齊押韻，便于記憶

　　C.包含比較豐富的知識(shí)

　　D.生字的密度大

　　E.僅包含姓氏名字

　　26.1927—1937年間的國(guó)語(yǔ)教科書(shū)的類型主要有( )

　　A.國(guó)民政府國(guó)語(yǔ)課本

　　B.蘇區(qū)政府國(guó)語(yǔ)讀本

　　C.《共產(chǎn)兒童讀本》

　　D.新文化讀本

　　E.《國(guó)語(yǔ)課本》

　　27.小學(xué)語(yǔ)文教師必須具備的教學(xué)能力主要有( )

　　A.分析教材的能力

　　B.設(shè)計(jì)教學(xué)的能力

　　C.課堂應(yīng)變的能力

　　D.語(yǔ)言表達(dá)的能力

　　E.教學(xué)研究的能力

　　28.命題作文的優(yōu)點(diǎn)是( )

　　A.容易審題

　　B.有計(jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行作文

　　C.便于統(tǒng)一指導(dǎo)

　　D.便于統(tǒng)一講評(píng)

　　E.有利于學(xué)生真情實(shí)感的表達(dá)

　　29.識(shí)字能力的結(jié)構(gòu)包括( )

　　A.掌握字的形音義

　　B.理解字的發(fā)展

　　C.學(xué)會(huì)造字方法

　　D.使用普通話

　　E.具有獨(dú)立識(shí)字能力和習(xí)慣

　　30.優(yōu)化閱讀結(jié)構(gòu)的要求是

　　A.教學(xué)結(jié)構(gòu)要反映閱讀教學(xué)的特點(diǎn)

　　B.教學(xué)目標(biāo)要明確

　　C.教學(xué)思路要清晰

　　D.體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

　　E.體現(xiàn)老師的主體地位