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            浙江2010年7月高等教育社會心理學(一)自考試題

            浙江2010年7月高等教育社會心理學(一)自考試題

              二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

              在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

              1.進行社會心理學研究時常用的收集資料的方法有( )

              A.觀察法

              B.調查法

              C.實驗法

              D.檔案研究法

              E.元分析方法

              2.在社會認知的過程中,人們常采用的社會認知法則有( )

              A.便利法則

              B.象征性法則

              C.邏輯性法則

              D.基礎比例信息

              E.錨定與調整法則

              3.根據(jù)學者的研究,人們互相吸引的兩個原因是( )

              A.情感需求

              B.為了克服孤獨

              C.為了克服寂寞

              D.人類的親和動機

              E.為了克服困難

              4.在人類的社會生活中,許多因素影響著我們的生活進程,其中最為重要的是( )

              A.社會政策

              B.社會規(guī)范

              C.社會交換

              D.社會影響

              E.社會制度

              5.團體規(guī)范的作用有( )

              A.保持團體的一致性

              B.保持團體的民主多樣性

              C.為成員提供認知標準與行為準則

              D.規(guī)范的惰性作用

              E.約束成員的思想言行

              三、判斷改錯題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)

              1.暈輪效應是指人們在評價他人時對他人的正性評價超過負性評價的傾向。

              判斷:

              改正:

              2.社會支持是指人們在有他人旁觀的情況下工作表現(xiàn)比自己單獨進行時好的現(xiàn)象。

              判斷:

              改正:

              3.在心理學中,團體是指由相互依賴、相互影響的人組成的集合,其中同學是最小的團體。

              判斷:

              改正:

              4.心身疾病屬于神經癥和精神病,患者身上沒有明顯的器質性病變。

              判斷:

              改正:

              四、簡答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)

              1.簡述中國人人際關系社會取向的特征。

              2.運用哪些技巧可以增加他人的順從?

              3.簡述團體凝聚力的作用。

              4.導致心身疾病的原因有哪些?

              五、論述題(本大題共2小題,每小題12分,共24分)

              1.影響利他與助人行為的因素有哪些?請結合實際進行分析說明。

              2.影響說服效果的被說服者信息有哪些?請結合實際進行分析說明。

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