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            浙江2010年4月人員素質(zhì)測評理論與方法自考試題

            浙江省2010年4月高等教育人員素質(zhì)測評理論與方法自考試題

              浙江省2010年4月高等教育自學(xué)考試

              人員素質(zhì)測評理論與方法試題

              課程代碼:06090

              一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

              在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

              1.明尼蘇達(dá)操作速度測驗主要用來測驗人的______能力。( )

              A.文書傾向

              B.運動技能傾向

              C.機械傾向

              D.技能技巧

              2.與績效考評相比,素質(zhì)測評主要是對主體工作______條件的分析與確定。( )

              A.環(huán)境

              B.態(tài)度

              C.過程

              D.前

              3.結(jié)構(gòu)式面試是指在面試時( )

              A.要求被試擬定某問題結(jié)構(gòu)

              B.預(yù)先規(guī)定面試要求和程序

              C.預(yù)先擬定面試問題

              D.預(yù)先擬定面試評分標(biāo)準(zhǔn)

              4.______誤差,是指測評者不是實事求是地對每個素質(zhì)獨立測評,而是依據(jù)其是否具有相關(guān)性特點而進(jìn)行推斷。( )

              A.類己效應(yīng)

              B.對比效應(yīng)

              C.趨中心理效應(yīng)

              D.邏輯效應(yīng)

              5.希波拉克特認(rèn)為,人體內(nèi)有四種體液:血液、粘液、黃膽汁、黑膽汁,黑膽汁占優(yōu)勢的人表現(xiàn)為( )

              A.多血質(zhì)

              B.膽汁質(zhì)

              C.抑郁質(zhì)

              D.粘液質(zhì)

              6.能力性向測驗測評的是個體的( )

              A.才能

              B.潛能

              C.知識

              D.智商

              7.______一般是指手勢、身勢、面部表情、眼色、人際空間位置等一系列能夠揭示內(nèi)在意義的動作。( )

              A.動作

              B.行為

              C.體態(tài)語

              D.情感

              8.1938年默里與摩根編制了投射測驗之一的______,簡稱TAT。( )

              A.智力測驗

              B.16因素測驗

              C.主題統(tǒng)覺測驗

              D.墨跡測驗

              9.量化使素質(zhì)測評的結(jié)果表現(xiàn)為______,因此,就使得紛雜的行為特征描述,可以由彼此離散的狀態(tài)綜合為一簡單的分?jǐn)?shù)或等級。( )

              A.質(zhì)量

              B.權(quán)重

              C.分?jǐn)?shù)

              D.等級

              10.素質(zhì)測評的______原則,即要求整個素質(zhì)測評過程對于每個被測評者來說都是一致的,不是對某些人特別嚴(yán)格而對另一些人隨意,測評者必須按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行客觀的測評,這是保證選拔結(jié)果有效的前提。( )

              A.公正性

              B.差異性

              C.準(zhǔn)確性

              D.可比性

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