浙江省2010年4月高等教育自學(xué)考試

　　教育經(jīng)濟(jì)學(xué)試題

　　課程代碼：10035

　　一、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

　　1.最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法研究教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是__________。

　　2.勞動(dòng)者的勞動(dòng)復(fù)雜程度與其教育費(fèi)用之間是__________關(guān)系。

　　3.國(guó)家對(duì)教育有支付能力的需求是教育的__________。

　　4.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下是通過(guò)__________的調(diào)節(jié)配置教育資源。

　　5.各級(jí)各類教育投資內(nèi)部分配和作用的比例關(guān)系是__________結(jié)構(gòu)。

　　6.教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)和教育基本建設(shè)投資分別由人民銀行和__________支付。

　　7.要確定教育投資在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)中所占的比重，尋求教育投資的合理比例，首先必須確定__________。

　　8.教育規(guī)模過(guò)大衍生的最重要缺陷是人際關(guān)系的疏離和__________兩大方面。

　　9.沃爾什提出的教育收益計(jì)算法是__________，該方法是用個(gè)人教育費(fèi)用和預(yù)期收入相比計(jì)算教育收益。

　　10.一般情況下，水平較高的教師的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間__________社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，而水平較低的教師則相反。

　　二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.根據(jù)恩格斯的論述，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于( )

　　A.社會(huì)科學(xué)范疇

　　B.自然科學(xué)范疇

　　C.經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇

　　D.教育學(xué)范疇

　　2.從社會(huì)關(guān)系角度觀察，生產(chǎn)勞動(dòng)是指( )

　　A.生產(chǎn)使用價(jià)值的勞動(dòng)

　　B.生產(chǎn)剩余價(jià)值的勞動(dòng)

　　C.創(chuàng)造消費(fèi)價(jià)值的勞動(dòng)

　　D.勞務(wù)勞動(dòng)和服務(wù)勞動(dòng)

　　3.認(rèn)為在主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)上教育程度與工資收入成正比例關(guān)系的觀點(diǎn)是( )

　　A.篩選假設(shè)理論

　　B.社會(huì)化理論

　　C.勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論

　　D.勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說(shuō)