一、數理沒有難題，只有綜合題

　　很多考數學的學生，感覺數學很難，感覺試卷后面的大題、壓軸題都是很難很難的題。但我認為，數理沒有難題，只有綜合題。

　　其實看似比較難的題目，只不過是考察的知識點比較綜合，同時考察多個基礎知識點而已。比如一個壓軸題，同時考察五個知識點，如果其中一個知識點沒有掌握好，不熟悉，那么整個題目就會讓人感覺比較難。但是如果同學們的基礎知識非常全面和扎實，每一個需要掌握的知識點都掌握了，那么即使是壓軸題也是可以一步一步做出來的，至少可以做出來前面的一兩個問題。

　　如果還是沒有辦法做出題的話，可能是這些情況存在。第一，沒有認識到基礎知識的重要性。第二，感覺自己掌握了，實際上并沒有掌握。第三，沒有時間去復習基礎知識，不會快速高效的復習。

　　二、真正掌握知識點，解題思路不再難

　　現在總有同學會發(fā)現課本已經讀完了，知識點也很簡單，然而卻覺得題目非常難，沒有解題思路。解決這個問題的方法實際上很簡單，那就是需要自己多總結，從題目中提煉基礎知識，除了課本上的基本概念和公式外，還需要對題目進行概括和分析。這就需要同學們警惕“假性掌握”。

　　“假性掌握”就是指學生感覺自己掌握了這個知識點，卻不會做題，實際上還是沒有掌握這個知識點。無論是課本還是課堂筆記的形式，基本上都是在一個概念之后，直接跟著一大段的解釋。很多同學在復習的時候，看到概念以后，可能會直接看解釋，一看解釋覺得很簡單，自己能夠理解，就認為自己掌握了，結果到考試的時候就不會做題了。雖然知識點需要先理解，但是理解了并不代表掌握了，只有牢記下來，能夠應用到解題過程中才算是真正的掌握了。在平時的學習中，應該把理解概念和做題結合起來，不然只是紙上談兵，無法取得高分。

　　數學等理科的學習除了掌握一定的技巧外，更多的是需要自我總結和老師的講解和點撥，需要多做練習題，多總結，多思考。

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