以往很多考生在參加自考時(shí)都有過類似的經(jīng)歷：明明已經(jīng)看過好幾遍書，答題時(shí)卻始終不知道該答哪些知識點(diǎn);洋洋灑灑寫滿了整張答題卡，出考場時(shí)感覺很好，拿到成績單卻傻了眼;沒有掌握好考試時(shí)間，簡答題恨不得整張答題卡都不夠?qū)�，到答論述題時(shí)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了，潦潦草草寫幾句，導(dǎo)致大量失分。而這些情況的發(fā)生往往不是因?yàn)榭忌鷱?fù)習(xí)不夠刻苦，而在于缺乏考試經(jīng)驗(yàn)，缺乏對于自考題型、試卷結(jié)構(gòu)以及答題方式的了解。

　　以往自考時(shí)，在記者采訪的新考生當(dāng)中，接近三分之一的人表示自己考試前并不知道考試時(shí)會有哪些題型，也沒有針對這些題型做準(zhǔn)備，完全是靠教材復(fù)習(xí)的成果來應(yīng)對考試。復(fù)習(xí)當(dāng)然要以教材和考試大綱為本，但北京新思路學(xué)校的有關(guān)輔導(dǎo)教師認(rèn)為，在考前沖刺階段，新生還要結(jié)合往年自考試題，熟悉自考題型。

　　客觀題：重在理解記憶

　　自考每門課程的題型相對固定。常見題型主要有選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題等5類題型。

　　選擇題、填空題一般被考生稱為“小題”。這類題目每道題分值小，但分值總數(shù)往往可觀�？忌�想順利通過考試，在“小題”上面也不能掉鏈子。選擇題注重考查考生記憶、理解、判斷等多種能力，評分客觀。很多選擇題考查的知識點(diǎn)來自書中，考生只要有正確的印象，就能很快答出正確的選項(xiàng)。還有一些選擇題并非一眼就能看出正確答案，考生要對課本知識深刻理解，在答案備選項(xiàng)中分析比較，確定正確答案。這要求考生對書中重要的知識點(diǎn)做理解性記憶。

　　填空題要求考生直接給出唯一正確答案，更側(cè)重對考生知識記憶的考查，出題方向往往是課程中最基本的知識、概念或原理�？忌�作答時(shí)要使用教材中標(biāo)準(zhǔn)的術(shù)語，不要隨意使用“大白話”答題，有時(shí)即使“大白話”意思正確，也不能得到分?jǐn)?shù)�？忌鷱�(fù)習(xí)填空題時(shí)，要對書中重點(diǎn)的知識有比較準(zhǔn)確的記憶，掌握知識點(diǎn)中的核心關(guān)鍵詞。

　　主觀題：注意“踩點(diǎn)拿分”

　　名詞解釋題、簡答題、論述題等主觀題往往被稱為“大題”。這類題目拿到滿分有一定難度，也是考生經(jīng)常失分的地方�？忌�在“大題”上失分有時(shí)是因?yàn)閺?fù)習(xí)不到位，有時(shí)是缺乏對題型特點(diǎn)及作答方法的了解。相關(guān)評卷老師介紹，自考評閱主觀題目是采取“踩點(diǎn)給分”的原則，只有答出相應(yīng)的知識點(diǎn)，并按題目要求給出適當(dāng)?shù)恼撌霾拍塬@得分?jǐn)?shù)。因而在回答主觀題時(shí)，考生要采用“踩點(diǎn)拿分”的答題方法。

　　名詞解釋題一般針對學(xué)科中的概念、專業(yè)名詞進(jìn)行命題，考核考生識記理解能力�？忌�答題要簡明、概括，突出重點(diǎn)。簡答題一般圍繞基本概念、原理及聯(lián)系進(jìn)行命題�？忌�答題時(shí)既不能像名詞解釋那么簡練，也不要像論述題一樣長篇大論。答案要有層次，列出要點(diǎn)并簡要擴(kuò)展。論述題一般從體現(xiàn)考試大綱重點(diǎn)內(nèi)容和基本問題的角度來命題，考查考生分析、解決實(shí)際問題的能力及綜合應(yīng)用能力�？忌�在答題時(shí)要仔細(xì)審題，列出答案要點(diǎn)，然后對要點(diǎn)逐一展開論述。由于自考采用“踩點(diǎn)給分”的原則，考生不要把不能說明問題或與答案相矛盾的東西都列上。北京師范大學(xué)相關(guān)評卷老師介紹，每次判卷時(shí)都會有考生寫出看似萬金油的答案，實(shí)際與題干無關(guān)，這樣的作答自然不會得分。

　　除主觀題外，一些理工科課程還有諸如計(jì)算題等“大題”�？忌�在回答時(shí)，同樣也要遵循“踩點(diǎn)拿分”的原則，嚴(yán)格書寫計(jì)算步驟，不要只寫結(jié)果，以免丟失分?jǐn)?shù)。雖然自考每門課程的試卷結(jié)構(gòu)相對固定，但由于學(xué)科性質(zhì)差異，每門課程的題型及試卷結(jié)構(gòu)都各有特點(diǎn)�？忌�在復(fù)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，要通過演練往年試題熟悉每門課程的考試特點(diǎn)，這樣才能更有效地提高成績。

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