一本書 一頁紙 一本書——自考學(xué)習(xí)方法淺談
我用了近三年半的時(shí)間完成了財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的大專和本科的所有課程，之后又考上了清華大學(xué)的法律雙學(xué)士。
很久以來，我就想把自己關(guān)于自學(xué)考試的一些感受和稱不上成功的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)驗(yàn)與各位考友交流，一方面想和大家一起分享那曾經(jīng)經(jīng)過的快樂與痛苦的經(jīng)歷，更重要的是介紹一些學(xué)習(xí)和應(yīng)試的方法給各位，供大家參考。
可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
目標(biāo)對我們?nèi)〉贸晒苤匾�，它就像�?dǎo)航燈一樣在我們心靈深處指引我們前進(jìn)。盡管每個(gè)參加自考的人出發(fā)點(diǎn)不盡相同，有的為了取得更高的學(xué)歷，有的為了更新。要針對自己的實(shí)際制定遠(yuǎn)期目標(biāo)，如3年完成�？频恼n程，5年完成本科的課程。然后根據(jù)遠(yuǎn)期目標(biāo)，要制定明確、可實(shí)現(xiàn)的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，要嚴(yán)格執(zhí)行。有許多人總說沒有時(shí)間，其實(shí)是沒有利用好時(shí)間。我的座右銘是：“要作時(shí)間的主人，永遠(yuǎn)不要作時(shí)間奴隸”。
有效的學(xué)習(xí)方法
掌握一種有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果就好。
A．點(diǎn)線面法：
所謂“點(diǎn)”指每一個(gè)學(xué)科體系中的每一門課程中的每一知識點(diǎn)，“線”指各個(gè)上面所說的點(diǎn)象串珍珠項(xiàng)鏈一樣串起來成為一條線，“面”指把線通過排列組合而形成的一種知識面結(jié)構(gòu)。通過這種方法搭建起來的知識結(jié)構(gòu)是很牢固的，對初學(xué)者比較有效。
B．影射法（從樹干到葉脈掃描記憶法）
第一快速的把教科書測覽一遍，主要目的是要掌握這門課大的框架，即看樹干有多少個(gè)分枝；第二是從分枝到樹葉的過程，即第二精讀過程，要求掌握本課程的各個(gè)知識點(diǎn)（在考試中可能就是考點(diǎn)），必須要弄懂弄透；第三遍時(shí)先作輔導(dǎo)試題，看那里作錯(cuò)了，再有針對性的看教科書的相應(yīng)部分。到考試前夕，只要列出這門課的大綱，聯(lián)想記憶，看著大綱搜索一下知識點(diǎn)就可以輕松上考場。這種方法對那些有一定的基礎(chǔ)知識背景而且記憶力較強(qiáng)的人最有效。
C．圍攻法（廣泛吸收，重點(diǎn)突擊法） “圍攻”是指針對一門比較難的課可以先找來一些與之相關(guān)的較淺的書瀏覽一下，進(jìn)入這種學(xué)習(xí)環(huán)境，即輕松的廣泛吸收過程；然后翻一遍教科書后直接做題，做題時(shí)遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)再看書，即重點(diǎn)突擊。這種方法對年紀(jì)比較大，有社會生活經(jīng)驗(yàn)的人最適用。
一定的應(yīng)試技巧
考試應(yīng)該說是對學(xué)習(xí)效果的一種檢驗(yàn)，學(xué)習(xí)效果與考試成績應(yīng)該成正比，但實(shí)際上有很多人告訴我，他們自我感覺學(xué)得很好，但考試成績卻總不那么理想，我想這里就有個(gè)考試技巧的問題。大家知道，每種考試都有一定的規(guī)律可循，自考自1980年創(chuàng)建，已有近20個(gè)年頭，翻翻往年的試卷就會發(fā)現(xiàn)自考的特點(diǎn)。它與高校考試不同的是考點(diǎn)分布范圍廣泛，幾乎覆蓋大綱及教科書的所有重點(diǎn)內(nèi)容；考試題型相對固定。更重要的是自考題目的答案一般不會超出教科書的范圍。
針對自考的特點(diǎn)，我認(rèn)為考生應(yīng)在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意：一是著教科書要細(xì)，不能走馬觀花，這樣在做選擇題時(shí)就會既快又準(zhǔn)，對于單項(xiàng)選擇應(yīng)做到百發(fā)百中，因單項(xiàng)選擇相對簡單，只是對知識點(diǎn)的簡單重復(fù)，是得分的關(guān)鍵。對于多項(xiàng)選擇和不定項(xiàng)選擇要盡量一下命中，對于有些感覺較難的可采用整體思考，聯(lián)想對比等方法作出推斷。另外，許多考生認(rèn)為簡答和論述題比較困難，這就說明他們沒有從總體上掌握知識結(jié)構(gòu)，沒有把書本上的文字轉(zhuǎn)化為自己的知識。建議注意自己知識框架的搭建，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化和表述能力的培養(yǎng)，我的感受是要把一本書看成一頁紙，把一頁紙總結(jié)成一句話，最后把一句話還原為一本書。為此可以在平時(shí)與學(xué)友溝通，也可參加一些有價(jià)值的輔導(dǎo)班。
有人曾說：“過去的已經(jīng)過去，將來的還沒有到來，我們能掌握的只有現(xiàn)在�！币源私Y(jié)束本文，為了更美好的將來，希望我們都能很好地把握現(xiàn)在。
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很久以來，我就想把自己關(guān)于自學(xué)考試的一些感受和稱不上成功的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)驗(yàn)與各位考友交流，一方面想和大家一起分享那曾經(jīng)經(jīng)過的快樂與痛苦的經(jīng)歷，更重要的是介紹一些學(xué)習(xí)和應(yīng)試的方法給各位，供大家參考。
可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
目標(biāo)對我們?nèi)〉贸晒苤匾�，它就像�?dǎo)航燈一樣在我們心靈深處指引我們前進(jìn)。盡管每個(gè)參加自考的人出發(fā)點(diǎn)不盡相同，有的為了取得更高的學(xué)歷，有的為了更新。要針對自己的實(shí)際制定遠(yuǎn)期目標(biāo)，如3年完成�？频恼n程，5年完成本科的課程。然后根據(jù)遠(yuǎn)期目標(biāo)，要制定明確、可實(shí)現(xiàn)的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，要嚴(yán)格執(zhí)行。有許多人總說沒有時(shí)間，其實(shí)是沒有利用好時(shí)間。我的座右銘是：“要作時(shí)間的主人，永遠(yuǎn)不要作時(shí)間奴隸”。
有效的學(xué)習(xí)方法
掌握一種有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果就好。
A．點(diǎn)線面法：
所謂“點(diǎn)”指每一個(gè)學(xué)科體系中的每一門課程中的每一知識點(diǎn)，“線”指各個(gè)上面所說的點(diǎn)象串珍珠項(xiàng)鏈一樣串起來成為一條線，“面”指把線通過排列組合而形成的一種知識面結(jié)構(gòu)。通過這種方法搭建起來的知識結(jié)構(gòu)是很牢固的，對初學(xué)者比較有效。
B．影射法（從樹干到葉脈掃描記憶法）
第一快速的把教科書測覽一遍，主要目的是要掌握這門課大的框架，即看樹干有多少個(gè)分枝；第二是從分枝到樹葉的過程，即第二精讀過程，要求掌握本課程的各個(gè)知識點(diǎn)（在考試中可能就是考點(diǎn)），必須要弄懂弄透；第三遍時(shí)先作輔導(dǎo)試題，看那里作錯(cuò)了，再有針對性的看教科書的相應(yīng)部分。到考試前夕，只要列出這門課的大綱，聯(lián)想記憶，看著大綱搜索一下知識點(diǎn)就可以輕松上考場。這種方法對那些有一定的基礎(chǔ)知識背景而且記憶力較強(qiáng)的人最有效。
C．圍攻法（廣泛吸收，重點(diǎn)突擊法） “圍攻”是指針對一門比較難的課可以先找來一些與之相關(guān)的較淺的書瀏覽一下，進(jìn)入這種學(xué)習(xí)環(huán)境，即輕松的廣泛吸收過程；然后翻一遍教科書后直接做題，做題時(shí)遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)再看書，即重點(diǎn)突擊。這種方法對年紀(jì)比較大，有社會生活經(jīng)驗(yàn)的人最適用。
一定的應(yīng)試技巧
考試應(yīng)該說是對學(xué)習(xí)效果的一種檢驗(yàn)，學(xué)習(xí)效果與考試成績應(yīng)該成正比，但實(shí)際上有很多人告訴我，他們自我感覺學(xué)得很好，但考試成績卻總不那么理想，我想這里就有個(gè)考試技巧的問題。大家知道，每種考試都有一定的規(guī)律可循，自考自1980年創(chuàng)建，已有近20個(gè)年頭，翻翻往年的試卷就會發(fā)現(xiàn)自考的特點(diǎn)。它與高校考試不同的是考點(diǎn)分布范圍廣泛，幾乎覆蓋大綱及教科書的所有重點(diǎn)內(nèi)容；考試題型相對固定。更重要的是自考題目的答案一般不會超出教科書的范圍。
針對自考的特點(diǎn)，我認(rèn)為考生應(yīng)在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意：一是著教科書要細(xì)，不能走馬觀花，這樣在做選擇題時(shí)就會既快又準(zhǔn)，對于單項(xiàng)選擇應(yīng)做到百發(fā)百中，因單項(xiàng)選擇相對簡單，只是對知識點(diǎn)的簡單重復(fù)，是得分的關(guān)鍵。對于多項(xiàng)選擇和不定項(xiàng)選擇要盡量一下命中，對于有些感覺較難的可采用整體思考，聯(lián)想對比等方法作出推斷。另外，許多考生認(rèn)為簡答和論述題比較困難，這就說明他們沒有從總體上掌握知識結(jié)構(gòu)，沒有把書本上的文字轉(zhuǎn)化為自己的知識。建議注意自己知識框架的搭建，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化和表述能力的培養(yǎng)，我的感受是要把一本書看成一頁紙，把一頁紙總結(jié)成一句話，最后把一句話還原為一本書。為此可以在平時(shí)與學(xué)友溝通，也可參加一些有價(jià)值的輔導(dǎo)班。
有人曾說：“過去的已經(jīng)過去，將來的還沒有到來，我們能掌握的只有現(xiàn)在�！币源私Y(jié)束本文，為了更美好的將來，希望我們都能很好地把握現(xiàn)在。
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