二、多項(xiàng)選擇題

　　1.發(fā)展心理學(xué)研究的主要方法有(ABC)

　　A.橫斷研究法

　　B.縱向研究法

　　C.群體序列研究法

　　D.聚合交叉研究法

　　E.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

　　2.嬰幼兒的動(dòng)作發(fā)展是其各種活動(dòng)發(fā)展的直接前提，也是認(rèn)知發(fā)展的重要基礎(chǔ)，動(dòng)作發(fā)展主要與個(gè)體的哪些方面密切相關(guān)?(ABCD)

　　A.空間認(rèn)知

　　B.概念形成

　　C.社會(huì)交往

　　D.去自我中心化

　　E.運(yùn)動(dòng)速度

　　3.兒童動(dòng)作的發(fā)展，總體上遵循的原則是(ABCD)

　　A.由上到下

　　B.由內(nèi)到外

　　C.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

　　D.由無(wú)意識(shí)到有意識(shí)控制

　　E.由小到大

　　4.認(rèn)知的特性可以歸結(jié)為哪幾個(gè)方面?(ABCD)

　　A.認(rèn)知方式

　　B.認(rèn)知策略

　　C.認(rèn)知速度

　　D.認(rèn)知成績(jī)

　　E.認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)

　　5.兒童出生后視覺(jué)的發(fā)展主要表現(xiàn)在(ABCD)

　　A.視覺(jué)調(diào)節(jié)

　　B.視覺(jué)幅合

　　C.視覺(jué)分辨

　　D.顏色知覺(jué)

　　E.深度視覺(jué)

　　6.瑞士心理學(xué)家皮亞杰對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了深入的研究，創(chuàng)造性的提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的階段理論，它們是(ABCD)

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　E.創(chuàng)造性階段

　　7.兒童社會(huì)性發(fā)展主要集中在(ABC)

　　A.依戀關(guān)系的形成

　　B.性別社會(huì)化

　　C.道德判斷的發(fā)展

　　D.人際關(guān)系的形成

　　E.社會(huì)地位穩(wěn)定

　　8.學(xué)校對(duì)個(gè)體性別角色社會(huì)化發(fā)生重要影響的渠道主要有(ABC)

　　A.教科書(shū)

　　B.教師

　　C.同伴群體

　　D.校長(zhǎng)

　　E.校園氣氛

　　9.皮亞杰指出兒童對(duì)道德定向的認(rèn)知表現(xiàn)出的特點(diǎn)有(ABCD)

　　A.從認(rèn)識(shí)單純的規(guī)則到了解真正意義的規(guī)則

　　B.從單方面的尊重到多方面的尊重

　　C.從約束的道德品質(zhì)到合作的道德品質(zhì)

　　D.從他律到自律

　　E.從自我中心到以他人為中心

　　10.皮亞杰用了哪些方法研究了兒童的道德判斷以及兒童對(duì)規(guī)則的認(rèn)知規(guī)律(ACD)

　　A.觀察法

　　B.追蹤法

　　C.對(duì)偶故事法

　　D.兩難故事法

　　E.投射法

　　11.皮亞杰在《兒童的道德判斷》一書(shū)中，把兒童的道德品質(zhì)發(fā)展劃分為(ABCD)

　　A.自我中心階段

　　B.權(quán)威階段

　　C.可逆性階段

　　D.公正階段

　　E.超現(xiàn)實(shí)階段

　　12.傳統(tǒng)的心理學(xué)觀念認(rèn)為，心理的發(fā)展主要包含(ABC)

　　A.指動(dòng)物種系進(jìn)化過(guò)程中心理的發(fā)展

　　B.指民族心理的發(fā)展，即人類歷史發(fā)展過(guò)程中心理的發(fā)展

　　C.指?jìng)�(gè)體的心理發(fā)展，即個(gè)體從出生到衰老過(guò)程中的心理發(fā)展

　　D.包括人的社會(huì)性發(fā)展

　　E.包括胎兒時(shí)期的發(fā)展

　　13.新生兒最初所形成的條件反射具有的特點(diǎn)是(ABC)

　　A.形成速度很慢

　　B.形成以后不很穩(wěn)定

　　C.不易分化

　　D.視覺(jué)為主

　　E.味覺(jué)為主

　　14.認(rèn)知是指人對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，它包括(ABCDE)

　　A.感覺(jué)

　　B.知覺(jué)

　　C.記憶

　　D.注意

　　E.思維

　　15.自我意識(shí)指?jìng)�(gè)體對(duì)其自身的意識(shí)，它包括的層次有(ABC)

　　A.對(duì)自己機(jī)體及其狀態(tài)的意識(shí)

　　B.對(duì)自己肢體活動(dòng)狀態(tài)的意識(shí)

　　C.對(duì)自己思維、想象活動(dòng)的意識(shí)

　　D.對(duì)自己情緒、情感活動(dòng)的意識(shí)

　　E.對(duì)自己意志心理活動(dòng)的意識(shí)

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