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　　2017年自考《學(xué)前教育原理》章節(jié)習(xí)題：第2章

　　第二章 學(xué)前教育與社會發(fā)展

　　(一)學(xué)前教育與經(jīng)濟的關(guān)系

　　1.學(xué)前教育為促進經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)：

　　2.經(jīng)濟對學(xué)前教育的影響：學(xué)前教育與經(jīng)濟的關(guān)系：

　　學(xué)前教育受社會經(jīng)濟發(fā)展的制約，又對社會經(jīng)濟發(fā)展具有一定的反作用：

　　(1)社會經(jīng)濟發(fā)展促進學(xué)前機構(gòu)教育的產(chǎn)生;(2)社會經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定著學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)模和速度;(3)社會經(jīng)濟發(fā)展水平制約著學(xué)前教育發(fā)展的結(jié)構(gòu)和布局;(4)社會經(jīng)濟發(fā)展水平制約著學(xué)前教育的任務(wù)、內(nèi)容、手段和教學(xué)組織形式;(5)學(xué)前教育為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

　　(二)學(xué)前教育與政治的關(guān)系

　　1.政治：政治指國家性質(zhì)，各階級和階層在政治生活中的地位、國家的管理原則和組織制度等。

　　2.學(xué)前教育為政治服務(wù)

　　3.政治對學(xué)前教育的影響：學(xué)前教育與政治的關(guān)系：

　　學(xué)前教育受一定社會政治制度的制約，又對社會政治制度產(chǎn)生一定的反作用：

　　(1)政治制度決定著學(xué)前教育的性質(zhì);(2)政治制度決定著學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);(3)政治制度決定著社會成員學(xué)前教育的受教育權(quán);(4)政治制度決定著部分學(xué)前教育內(nèi)容;(5)學(xué)前教育為政治服務(wù)。

　　(三)學(xué)前教育與文化的關(guān)系

　　1.文化：人類在社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。狹義則為社會精神文化，即社會的價值觀、思想道德、科技、教育、藝術(shù)、文學(xué)、宗教、習(xí)俗及其制度的復(fù)合體。

　　2.個人本位論：個人本位論主張教育目的應(yīng)以個人價值為中心，應(yīng)主要根據(jù)個人自身完善和發(fā)展的精神性需要來制定教育目的和建構(gòu)教育活動。

　　3.社會本位論：社會本位論者主張教育目的要根據(jù)社會需要來確定，個人只是教育加工的原料，他的發(fā)展必須服從社會需要。

　　4.學(xué)前教育的價值取向：個人本位論+社會本位論

　　5.文化對學(xué)前教育的影響：學(xué)前教育與文化的關(guān)系：

　　學(xué)前教育與文化相互影響、相互作用：(1)文化影響著學(xué)前教育的價值取向;(2)文化影響著學(xué)前教育內(nèi)容的選擇;(3)文化影響著學(xué)前教育方法的使用;(4)學(xué)前教育對文化的作用：學(xué)前教育對文化傳承、文化交流、文化選擇、文化創(chuàng)新有影響。

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