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　　第五章 語法

　　一、選擇題

　　1、“你要去哪兒?“哪兒”是( )

　　A名詞 B人稱代詞 C 指示代詞 D 疑問代詞

　　2、“我在讀書”中的“在”是( )

　　A介詞 B副詞 C 能愿動詞 D趨向動詞

　　3、“走向深淵”是( )

　　A 偏正短語 B 方位短語 C 動賓短語 D動補短語

　　4、“沒有條件上學”是( )

　　A主謂短語 B 連謂短語 C兼語短語 D同位短語

　　5、“生命的意義在于奉獻”中“奉獻”屬于( )

　　A 施事賓語 B 名詞性賓語 C 謂詞性賓語D受事賓語

　　6、“墻上掛滿了畫。”中的“掛滿”是 ( )

　　A情態(tài)補語 B結(jié)果補語 C可能補語 D程度補語

　　7、“你說，他這樣做有道理嗎?”中的“你說”是( )

　　A狀語 B主語 C 同位語 D插入語

　　8、“他眼睛真大�！边@三個熟語應(yīng)該屬于( )

　　A名詞性謂語句 B動詞性謂語句 C形容詞性謂語句 D主謂謂語句

　　9、“鞋呢?”是 ( )

　　A特指問 B 選擇問 C 正反問 D是非問

　　10、“他站著不動。”是 ( )

　　A連謂句 B 兼語句 C存現(xiàn)句 D 名詞謂語句

　　11、“昨天班里來了一個新同學”是 ( )

　　A連動句 B兼語句 C省略句 D存現(xiàn)句

　　12、“面善心不善�！笔� ( )

　　A復句 B 緊縮句 C 省略句 D 單句

　　13、“好大的魚啊!”是( )

　　A省略句 B 名詞性非主謂句

　　C動詞性非主謂句 D形容詞性非主謂句

　　14、對下列緊縮復句的結(jié)構(gòu)關(guān)系分析正確的是( )

　　(1)敢說不敢做 (2)她來了我才能走 (3)電腦一學就會。

　　A轉(zhuǎn)折關(guān)系;條件關(guān)系;順承關(guān)系

　　B轉(zhuǎn)折關(guān)系;順承關(guān)系;條件關(guān)系

　　C并列關(guān)系;假設(shè)關(guān)系;條件關(guān)系

　　D 并列關(guān)系;條件關(guān)系;轉(zhuǎn)折關(guān)系

　　15、下列句子沒有語病的是( )

　　A在他身上，使我看到了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　B消息傳出后，群情嘩然。

　　C 在掌聲中，焦剛講了很多英雄的故事。

　　D 本市植樹造林15000顆。

　　二、填空題

　　1、語法這一術(shù)語可有三種含義：語法規(guī)律、(　　　　　)語法著作。

　　2、分析語句的結(jié)構(gòu)和功能的目的在于( )。

　　3、對現(xiàn)代漢語的詞進行語法分類，必須以詞的(　　)為依據(jù)。

　　4、詞的語法功能是指詞的(　　　)。

　　5、根據(jù)組合能力的不同可以把實詞分為體詞、(　)、加詞三類。

　　6、現(xiàn)代漢語特殊的詞類有兩類，一是(　　)，另一類是擬聲詞。

　　7、加詞包括(　　)和區(qū)別詞兩類。

　　8、句子的特殊成分有(　　　)和插說語兩種。

　　9、表示存在、出現(xiàn)、消失的句子一般叫(　　)。

　　10、假設(shè)條件復句可以分為充分條件句、必要條件句和(　)三類。

　　11、句子的語氣一般分為陳述、疑問、(　　)、感嘆四種。

　　12、謂詞的主要功能是做(　)，一般能受“不”修飾。

　　13、對于語法的性質(zhì)，可以從(　)性、(　　)性和(　　)性三個方面來認識。

　　14、漢語中常用的四種語法手段是：(　)、(　)、(　)、(　)。

　　15、語氣詞在句中的位置主要有三個：(　)之間、(　)之間和(　)之內(nèi)。

　　三、判斷題

　　1、“快出來吧，你這孩子”，“在不知不覺中，我被他說服了”，前一句是倒裝句，后一句不是倒裝句。　( )

　　2、語氣的表達主要依靠語氣詞。( )

　　3、語氣詞可以連用，但連用必須按照一定的規(guī)則排列。( )

　　4、句子都是由主語和謂語構(gòu)成的。( )

　　5、動詞所帶的賓語都是名詞性的。( )

　　6、“祖國的山河多壯麗啊，我為她感到自豪”中，雖然后面有指示代詞指稱，但仍屬于復句。( )

　　7、同一句型可以是不同的句類，同一句類可以是不同的句型。( )

　　8、能帶雙賓語的動詞在句子中必須帶兩個賓語。( )

　　9、“把”字句和“被”字句是根據(jù)句子的特征劃分出來的。( )

　　10、程度副詞是不能修飾所有的形容詞的。( )

　　11、“他還真不簡單呢!”“你到底是誰呢?”中所用的語氣詞“呢”雖然一樣，但表示不同的語氣。( )

　　12、肯定與否定一般是就陳述句說的，所以其他語氣的句子沒有肯定與否定的說法。( )

　　13、“只生一個孩子好”是一個主謂短語。( )

　　14、動詞、形容詞為中心語的句法結(jié)構(gòu)不一定是謂詞性句法結(jié)構(gòu)( )

　　15、“培養(yǎng)孩子分析問題和解決問題的能力”是述賓短語。( )

　　四、名詞解釋

　　1語法　　　2詞類　　　3　動態(tài)助詞　　　　4助詞　　　　5句法結(jié)構(gòu)　　　6句型　　　7非主謂句　　　8關(guān)聯(lián)詞語　　9省略　　　　　10聯(lián)合復句

　　五、分析題

　　1、指出下列詞的詞性

　　游行 喜洋洋 任何 多少 時常 條 唯一

　　什么 愿意 有 下面 哎呦 日常 永遠

　　略微 多會兒 彩色 會 些 所有 潺潺

　　2、判斷下列加點詞的詞性

　　1.他過分激動。 2.火車從這兒通過

　　3.決不勉強別人 4.你買了多少禮物?

　　5.任務(wù)完成得不理想 6.任何事情都不能損壞公共利益。

　　7.里面黑咕隆咚的。 8.雨終于下起來了。

　　9.我們現(xiàn)在就結(jié)束。 10.他是生氣了。

　　3、指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型

　　西岳華山 叫你去 很容易 愿意參加

　　喜歡喝酒 賴著不走 寫信 唱歌跳舞

　　弟兄倆 請他留下 老工人 今天清明

　　油鹽醬醋 一本 我上學的時候 來一下

　　前途光明 忙而不亂 水聲淙淙 王宜林廠長

　　4、用層次分析法分析下列句子

　　第一組

　　1.春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 2.全校師生都在學習中央文件

　　3.王局長仔細地把監(jiān)獄巡查了一遍 4.你應(yīng)該在北京學習幾門外語

　　5.我們認為趙市長的報告符合實際

　　第二組

　　1.做一名有思想有文化的青年 2.. 我不反對跟他談一次

　　3.把發(fā)展教育事業(yè)放在首要位置 4. 一位有豐富教學經(jīng)驗的化學老師 5.我的鄰居小王想和我一起打羽毛球

　　5、分析下列句子，如果是單句，請根據(jù)謂語確定其句型;如果是復句，則分析分句之間的層次和關(guān)系。

　　(1)無論誰，都不能不工作。

　　(2)你看，出太陽了。

　　(3)你請我就來。

　　(4)麻雀雖小，五臟俱全。

　　(5)成功的基礎(chǔ)是奮斗，奮斗的收獲是成功，因此，天下唯有不知艱難而奮斗的人，才能走上成功的高峰。

　　六、簡答題

　　1、漢語語法的特點有哪些?

　　2、劃分詞類的依據(jù)是什么?

　　3、什么是“把”字句，“把”字句的特點有哪些?

　　4、什么是復句?復句的類型有哪些?

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