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　　點(diǎn)擊查看：2017自考《教育電聲系統(tǒng)及軟件制作》模擬題匯總

　　簡(jiǎn)答：

　　41,比較幾種立體聲拾音方式的優(yōu)缺點(diǎn).

　　42,環(huán)繞立體聲是怎樣實(shí)現(xiàn)的

　　43,調(diào)音臺(tái)主要具有哪些功能

　　44,立體聲調(diào)音臺(tái)有何特點(diǎn)

　　45,簡(jiǎn)述聲象導(dǎo)演的基本方法.

　　46,延遲與混響等效果器如何插入到調(diào)音臺(tái)中去,在不同的插入點(diǎn)插入效果有什么不同

　　47,電聲教材有哪些基本的類型 為什么說錄音教材是電聲教材的基礎(chǔ)

　　48,輔助教學(xué)型電聲教材的編制過程包括哪幾個(gè)主要環(huán)節(jié)

　　49,說明使用單個(gè)傳聲器拾聲的基本方法.

　　50,盒式錄音機(jī)話筒插座與線路輸入座允許輸入的電壓范圍各為多少 盒式錄音機(jī)揚(yáng)聲器及線路輸出座輸出的電壓范圍各為多少

　　51,錄音中應(yīng)注意哪些基本要領(lǐng) 應(yīng)如何正確控制錄音電平 如何正確使用ALC功能

　　52,錄音時(shí)在什么情況下應(yīng)附加衰減電路 試舉出一個(gè)實(shí)用衰減電路的例子.

　　53,闡述后期加工合成的過程及其方法.

　　54,軟磁,硬磁,矩磁材料的磁滯特性有什么區(qū)別 舉例說明各有哪些用途.

　　55,放音的輸出有怎樣的頻響特性.如何進(jìn)行補(bǔ)償

　　56,為什么CD唱片代表信息的激光點(diǎn)如此之小,仍能有極強(qiáng)的抗擾和糾錯(cuò)能力

　　57,何為哈斯效應(yīng) 在電聲系統(tǒng)中有何實(shí)際意義

　　58,聲頻處理技術(shù)通常分哪幾種類型 有何特點(diǎn)

　　59,畫出電動(dòng)揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu),說明其工作原理.

　　60,房間對(duì)聲音的主要影響是什么

　　參考答案：

　　41. 為了利用傳聲器拾取立體聲信息,已發(fā)展有十幾種不同的方式,常見的有X—Y,M——S,A—B,仿人頭制,單傳聲器制制等.

　　42. 四聲道環(huán)繞的立體聲技術(shù),還音用的揚(yáng)聲器出現(xiàn)菱形排列(前,后,左,右),矩形排列(左前,右前,左后,右后)等多種排列方式,但這種系統(tǒng)自始至終都要用四個(gè)聲道,對(duì)設(shè)備和聽室的要求也高,不利于大面積推廣,于是又推出了2—2—4系統(tǒng),(三個(gè)數(shù)字分別代表聲源為二聲道,貯存(或傳輸)為二聲道,還聲為四聲道).這是一種將二聲道的立體聲信號(hào)分別取樣并加以技術(shù)修飾(人工混響,人工延時(shí)),形成另外二個(gè)還音聲道的模擬四聲道立體聲.

　　43. 調(diào)音臺(tái)的主要作用是對(duì)若干路聲音信號(hào)進(jìn)行不同處理再加以混合,產(chǎn)生一路(或幾路)輸出信號(hào),或送至錄音設(shè)備記錄,或送至廣播設(shè)備進(jìn)行廣播,或送到擴(kuò)音機(jī)直接推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)聲.

　　現(xiàn)代的調(diào)音臺(tái)都由數(shù)個(gè)分系統(tǒng)組成,在分系統(tǒng)中除主信號(hào)通路外,尚有對(duì)信號(hào)監(jiān)聽,監(jiān)視和控制以及對(duì)信號(hào)加工的單元.

　　44. 立體聲的調(diào)音較單聲道更為重要.這是因?yàn)?立體聲本身應(yīng)是高保真,高音質(zhì)的(如果聲響的效果很差就根本談不上立體感),這就需靠調(diào)音技術(shù)來美化;立體聲除反映寬度感外,還應(yīng)有明顯的深度感,這樣才有臨場(chǎng)的感受,而深度感在很大程度上要依賴于調(diào)音技術(shù)來實(shí)現(xiàn)聲能比的改變(即直達(dá)聲與混響聲的比例);立體聲節(jié)目制作不僅需要有各聲部的平衡和融合,而且需要有特寫聲,用聲象移動(dòng)電位器分配到左右聲道去;對(duì)于多聲道的節(jié)目制作方式,更是依賴于錄音師的聲象導(dǎo)演, 調(diào)音臺(tái)的多聲道為立體聲的創(chuàng)作提供了良好條件.

　　45. 利用聲象移動(dòng)電位器組作聲象導(dǎo)演是調(diào)音臺(tái)的一大特色,即使是單聲道調(diào)音臺(tái),大多也設(shè)有這種全景電位器的裝置,以供特寫傳聲器的立體聲的聲象導(dǎo)演.對(duì)原為立體聲的信號(hào)也可利用聲象移動(dòng)電位器,再次把它們各自分配到左,右聲道中去,從而導(dǎo)演出新的聲象.

　　46. 延時(shí)混響器的輸入信號(hào)可取自某路分調(diào)之后,也可在分調(diào)前就取出,還可來自節(jié)目輸出插.(即效果輸出);而延遲混響器的輸出信號(hào)可插在同一輸入單元之中,也可成為調(diào)音臺(tái)另一聲道的信號(hào),還可把不同延遲時(shí)間的延時(shí)器輸出達(dá)到不同的聲道來模擬前期反射聲,使其更為逼真豐富,但必須注意不能使返送信號(hào)構(gòu)成閉合回路而引起振蕩.

　　47.

　　電聲教材可按以下幾種情況分類:

　　1.教學(xué)類型

　　可分為錄音教學(xué),廣播教學(xué)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)用錄音教材.

　　2.教學(xué)功能

　　可分為系統(tǒng)講解型和輔助教學(xué)型錄音教材.廣播教學(xué)中各門課程的錄音教材自成體系,能代替教師授課,屬于系統(tǒng)講解型;用于課堂錄音教學(xué)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)教學(xué)的錄音教材,一般都屬于輔助教學(xué)型.

　　3.課程類型

　　可分為外語(yǔ)錄音教材,語(yǔ)文錄音教材,音樂錄音教材等.

　　4.教學(xué)使用的目的

　　可分為講解型,示范型,練習(xí)型,呈現(xiàn)型,程序教學(xué)型等.

　　講解型 用以系統(tǒng)講授課程或某些課題.

　　示范型 用以提供朗讀,講話或演唱等示范,供學(xué)生模仿.

　　練習(xí)型 用以幫助學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練,如外語(yǔ)教學(xué)用的各種跟讀練習(xí),聽力練習(xí)等.

　　呈現(xiàn)型 用以呈現(xiàn)聲音資料,提供聲音的直觀感知.如供音樂欣賞用的歌曲,樂曲錄音帶,供醫(yī)學(xué)教學(xué)用的各種典型病例的"心音"錄音資料等.

　　程序教學(xué)型 按程序教學(xué)的方法步驟而編制的錄音教材,用以讓學(xué)生按錄音教材的程序進(jìn)行練習(xí)或自學(xué).

　　5. 按媒體劃分

　　主要有磁帶,光盤錄音教材.

　　磁帶錄音貯存信息容量大,可以隨意抹音重錄和復(fù)制,編輯比較簡(jiǎn)單,便于自制,是目前電聲教學(xué)中最主要的教材.

　　光盤具有音質(zhì)好,容量大,使用方便,耐用性強(qiáng),利于長(zhǎng)期保存的優(yōu)點(diǎn),是今后發(fā)展的方向.

　　電聲教材作為教材的—種形態(tài),它是按照教學(xué)的要求,利用電聲技術(shù)進(jìn)行錄制與傳遞教學(xué)信息的一種聲音教材,其中最基本的是錄音教材.

　　48. 輔助教學(xué)用的錄音教材通常是就某一方面的教學(xué)問題(如提供示范,呈現(xiàn)聲音資料,指導(dǎo)練習(xí)訓(xùn)練等)制作一些專題性的內(nèi)容或片斷,供教師在課堂教學(xué)中穿插使用.幫助教師解決不易用傳統(tǒng)的方法講清的問題.這類錄音教材的編制過程一般包括確定選題,搜集資料,編寫稿本,采錄素材與后期編輯等幾個(gè)環(huán)節(jié).

　　1.確定選題

　　確定選題就是選擇,確定錄音教材制作的題目.選題首先應(yīng)考慮選擇那些能充分發(fā)揮聲音特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容.同時(shí)還應(yīng)確定編制的目的,不同的課型,不同的使用目的,編制的內(nèi)容和方法都有很大的區(qū)別.

　　2.搜集資料

　　確定了選題之后,應(yīng)圍繞選題搜集資料,包括有聲資料和文字資料.

　　3.編寫稿本

　　"稿本"就是將內(nèi)容,構(gòu)成設(shè)計(jì)等以書面形式寫出來,故也稱文字稿本.

　　稿本內(nèi)容包括:選題的名稱,教學(xué)目的,錄制的內(nèi)容(先錄什么.后錄什么),表現(xiàn)形式及時(shí)間分配等.

　　4.采錄素材

　　聲音素材的采錄主要有以下兩項(xiàng)工作:一是"轉(zhuǎn)錄",即從現(xiàn)成的各種有聲資料復(fù)制成素材帶,二是"實(shí)錄",即組織對(duì)新素材的錄音(現(xiàn)場(chǎng)采錄或在錄音室里組織播講和錄制).

　　5.后期編輯

　　利用音頻節(jié)目制作設(shè)備,將前期采集,錄制的各種聲素材帶進(jìn)行加工,組接(合成編輯)成為符合稿本設(shè)計(jì)的錄音教材.

　　49. 單傳聲器錄音是使用—個(gè)傳聲器拾聲,信號(hào)直接送入錄音機(jī)進(jìn)行單聲道錄音.

　　拾取聲信號(hào)時(shí),可將傳聲器直接朝向聲源,這樣能使拾音清晰,如傳聲器略向外偏—些,能使聲音圓潤(rùn).一般情況下,傳聲器與聲源的距離在30~50厘米較合適.傳聲器太靠近聲源,雖然周圍噪聲影響小,但往往會(huì)把呼吸聲,彈撥樂器弦的摩擦聲等錄進(jìn)去(特殊的藝術(shù)處理除外).

　　正式錄音之前,可先試講試錄(把錄放鍵和暫停鍵都按下),通過調(diào)整聲源與傳聲器的距離,使電平表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢?然后再正式錄音.

　　使用單指向性傳聲器拾聲,其可錄的聲音范圍大致與人的視野角度一致,在此范圍之外的聲音則錄得很小,因此聽起來比較自然.

　　用外接傳聲器錄音時(shí).最好用傳聲器支架支撐,并應(yīng)注意勿使屏蔽線與電源線平行,以免錄音時(shí)感應(yīng)噪聲和交流聲.

　　50. 通常錄音機(jī)都備有"傳聲器輸入"插口或"線路輸入"(LINEIN)插口(有的機(jī)器標(biāo)記為"輔助輸入"(AUXIN)),這兩種錄音輸入插口所要求的輸入電平相差很大.前者用低電平錄音,輸入電壓大約在0.1～1毫伏之間;后者用高電平錄音,輸入電壓大約為數(shù)十~100毫伏.

　　用高電平錄音,信號(hào)與干擾相比,信號(hào)要大得多,因而對(duì)連接線和插頭的屏蔽要求也不那么嚴(yán)格.凡是備有線路輸入插口的錄音機(jī),應(yīng)盡量用線路輸入錄音.有些錄音機(jī)上裝有DIN五腳插座,這種插座要求的錄音輸入信號(hào)約為30毫伏,相當(dāng)于線路輸入插口的作用.對(duì)于同時(shí)具有線路輸入和DIN插座的中,高檔機(jī)器,選用線路輸入錄音效果更好.

　　51.

　　1. 要錄電信號(hào),避免錄聲信號(hào)

　　利用錄音機(jī)轉(zhuǎn)錄其它電聲設(shè)備的音頻信號(hào)時(shí),應(yīng)盡量錄電信號(hào),即采用屏蔽電纜線通過傳聲器輸入插口或線路輸入插口錄取電信號(hào);盡量避免錄聲信號(hào),即避免采用由電聲設(shè)備放聲,再由傳聲器接受,然后送入錄音機(jī)錄音.這樣做,在電—聲—電的往返轉(zhuǎn)換中,將會(huì)增加許多噪聲和產(chǎn)生失真的因素,嚴(yán)重影響錄音質(zhì)量.

　　2. 用高電平錄音,而不用低電平錄音

　　通常錄音機(jī)都備有"傳聲器輸入"插口或"線路輸入"(LINEIN)插口(有的機(jī)器標(biāo)記為"輔助輸入"(AUXIN)),這兩種錄音輸入插口所要求的輸入電平相差很大.前者用低電平錄音,輸入電壓大約在0.1～1毫伏之間;后者用高電平錄音,輸入電壓大約為數(shù)十~100毫伏.

　　用高電平錄音,信號(hào)與干擾相比,信號(hào)要大得多,因而對(duì)連接線和插頭的屏蔽要求也不那么嚴(yán)格.凡是備有線路輸入插口的錄音機(jī),應(yīng)盡量用線路輸入錄音.有些錄音機(jī)上裝有DIN五腳插座,這種插座要求的錄音輸入信號(hào)約為30毫伏,相當(dāng)于線路輸入插口的作用.對(duì)于同時(shí)具有線路輸入和DIN插座的中,高檔機(jī)器,選用線路輸入錄音效果更好.

　　3.要控制好錄音電平

　　在進(jìn)行各種錄音時(shí),錄音電平的調(diào)整是決定錄音效果好壞的關(guān)鍵.電平調(diào)高了,容易造成嚴(yán)重失真;調(diào)得過低,又會(huì)使信噪比惡化.因此必須針對(duì)不同情況,適當(dāng)控制錄音電平.

　　質(zhì)量稍好一點(diǎn)的錄音機(jī)都裝有電平表,在錄音時(shí)可指示錄音電平.電子表的刻度一般都用VU表,刻度范圍為一20dB～+3dB.

　　普通的錄音機(jī)可記錄的磁平大多數(shù)都在0dB左右,一般質(zhì)量較好的磁帶,錄制到0dB時(shí),離飽和磁平還有一定的余量,因此,錄音的電平一般都控制在以0dB為限.

　　錄音機(jī)上的自動(dòng)電平控制(ALC)功能很適合于語(yǔ)言錄音.由于ALC電路的動(dòng)態(tài)壓縮措施,強(qiáng)信號(hào)時(shí)錄音通道的增益自動(dòng)降低,使磁帶不產(chǎn)生飽和失真;而在語(yǔ)句間歇期間,由于電路恢復(fù)時(shí)間一般都在十幾到二十秒(或更長(zhǎng)些),電路仍保持較低的增益,這就能有效地抑制間歇期間的噪聲,有利提高語(yǔ)言的錄音效果.但錄制音樂時(shí),由于音樂的動(dòng)態(tài)范圍大.使用ALC,強(qiáng)信號(hào)被深度壓縮,錄制結(jié)果往往是音樂的動(dòng)態(tài)范圍表現(xiàn)不出來(聲音強(qiáng)弱起伏不明顯,層次不清).因此,對(duì)于那些裝有ALC電路通斷開關(guān)的機(jī)子,在錄制語(yǔ)言時(shí),宜將LAC開關(guān)置于"通"位置;錄制高質(zhì)量音樂帶時(shí).應(yīng)置于"斷"位置,改用手動(dòng)控制錄音電平.

　　52. 當(dāng)用錄音機(jī)轉(zhuǎn)錄不同信號(hào)源的信號(hào)時(shí),既要考慮彼此之間的阻抗匹配,也要考慮輸出電平與輸入電平之間要大體接近(一般錄音輸入電平不宜超過規(guī)定的錄音電平的3～5倍).當(dāng)信號(hào)源輸入電平過高時(shí),就必須使用衰減器.

　　為了使衰減器能夠適用于多種信號(hào)源的錄制,可將各種衰減電路組裝成一只多用途衰減器,結(jié)構(gòu)如圖所示.

　　53.后期合成是將多聲道音帶通過多聲道專業(yè)錄音機(jī)放音,然后按節(jié)目所需各聲部的音量,音色等通過后期調(diào)音,按比例混合后送到立體聲錄音機(jī)制成母帶.其中很重要的一環(huán)是各聲道還要根據(jù)需要加進(jìn)人工延遲,混響,聲激勵(lì)等處理,并進(jìn)行聲象導(dǎo)演,以使節(jié)目具有層次感和方向感,最終才能形成高保真的立體聲.

　　這種錄聲方式最大的優(yōu)點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)容易設(shè)計(jì)和布置,不受時(shí)空的限制,發(fā)現(xiàn)問題也容易重錄或重行編輯.缺點(diǎn)是節(jié)目的整體性不足,對(duì)錄音師的技術(shù)和藝術(shù)要求相應(yīng)提高,另外演播人員頭戴耳機(jī)演唱,演奏也需要經(jīng)過訓(xùn)練和熟練的過程.所以這種合成方式較適用于流行音樂,輕音樂,舞曲,小型說唱等音像節(jié)目的制作與生產(chǎn).

　　54. 在磁記錄中,總是希望磁記錄介質(zhì)(如磁帶)具有較高的剩磁,以能存貯較強(qiáng)的信號(hào).從而才能在輸出時(shí)獲得較高的信噪比;與此同時(shí),記錄介質(zhì)還要具有較高的矯頑力,以便減少雜散磁場(chǎng)對(duì)貯存信號(hào)的干擾.因此,磁記錄材料應(yīng)該具有回線面積大的磁滯回線.這樣的材料其剩磁Br與矯頑力Hc都較大,稱為硬磁材.與此相反,對(duì)于實(shí)現(xiàn)電,磁轉(zhuǎn)換功能的磁頭,則需要具有剩磁小,矯頑力也小的磁性材料,稱為軟磁材料.這種材料的磁滯回線面積窄,磁滯損耗小.磁頭,變壓器等的鐵芯用的鐵鎳合金,硅鋼片,坡莫合金,軟磁鐵體等都是軟磁材料.

　　55. 在低頻段,中頻段.重放輸出基本上隨著頻率的增加而線性增大.這是磁帶重放所特有的性質(zhì).圖中在甚低的頻率時(shí).這種線性關(guān)系就不夠理想,這是由于磁頭的輪廓效應(yīng)引起的曲線波動(dòng)現(xiàn)象.輪廓效應(yīng)就是當(dāng)記錄波長(zhǎng)λ與磁頭的外形尺寸可比擬時(shí),磁性的非縫隙部分也會(huì)產(chǎn)生邊緣耦合而在線圈中感應(yīng)出電動(dòng)勢(shì),并與原磁隙信號(hào)相迭加,結(jié)果形成時(shí)而相加時(shí)而相減的起狀頻響.

　　在頻率高端超過某一值時(shí),重放輸出曲線開始出現(xiàn)下跌的趨勢(shì),頻率繼續(xù)增高,輸出將下跌為零,以后則成梳狀頻響.這種重放輸出中的高頻跌落是由各種損失引起的.

　　重放過程必須對(duì)高,低頻段采用相應(yīng)的補(bǔ)償措施.

　　重放時(shí)磁帶運(yùn)行速度必須與記錄時(shí)的帶速相同,才能保證重放信號(hào)的頻率與記錄信號(hào)相同,否則,重放信號(hào)頻率就或高(提高帶速)或低(減小帶速)地偏離原記錄信號(hào)頻率而導(dǎo)致失真.

　　56. 激光唱片是由厚度為1.2mm的透明樹脂塑料板(聚碳酸脂)注塑棋壓而成的圓盤,直徑多為120mm(小型的為80mm).激光唱片記錄在盤上的聲跡{稱為光跡}完全不同于傳統(tǒng)的連續(xù)錄制在V形溝槽上的模擬型唱片,這是一種無數(shù)個(gè)凹坑形式的數(shù)字化唱片.它是通過反射的激光由內(nèi)向外拾取數(shù)字化了的信號(hào),然后通過一系列復(fù)雜的變換才能恢復(fù)成模擬聲.

　　57. 哈斯(Haas)通過實(shí)驗(yàn)表明:兩個(gè)同聲源的聲波若到達(dá)聽音者的時(shí)間差Δt在5～35ms以內(nèi),人無法區(qū)分兩個(gè)聲源,給人以方位聽感的只是前導(dǎo)聲(超前的聲源),滯后聲好似并不存在;若延遲時(shí)間Δt在35～50ms時(shí),人耳開始感知滯后聲源的存在,但聽感所辨別的方位仍是前導(dǎo)聲源;若時(shí)間差Δt>50ms時(shí),人耳便能分辨出前導(dǎo)聲與滯后聲源的方位,即通常能聽到清晰的回聲.哈斯對(duì)雙聲源的不同延時(shí)給人耳聽感反映的這一描述,稱為哈斯效應(yīng).這種效應(yīng)有助于建立立體聲的聽覺環(huán)境.

　　58. 音頻信號(hào)處理技術(shù)分為四大類:

　　1.幅度域處理 以信號(hào)的振幅大小分布,線性與非線性為核心,代表性的技術(shù)和設(shè)備有放大,電平壓縮與擴(kuò)張,噪聲門等.

　　2.頻率域處理 以信號(hào)的頻率高低,頻率分布為核心,典型的技術(shù)和設(shè)備有濾波,分頻,均衡,音色控制器等.

　　3.時(shí)間域處理 對(duì)于信號(hào)的波形(時(shí)間軸)有關(guān)的參量進(jìn)行處理,主要的技術(shù)和設(shè)備有混響與延遲,音響速度的控制和變換等.

　　4.空間域處理 以聲音的空間定位及聲象導(dǎo)演為核心,主要就是指立體聲的技術(shù)和系統(tǒng)設(shè)備.

　　在諸多的技術(shù)處理中,數(shù)字化將是系統(tǒng)開發(fā)的必然趨勢(shì).

　　59. 現(xiàn)以紙盆電動(dòng)揚(yáng)聲器為例,加以分析.電動(dòng)式揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)如圖所示.

　　圖中,恒磁與外磁極板(軟鐵),內(nèi)磁極柱及導(dǎo)磁板構(gòu)成磁路系統(tǒng),由于恒磁體位于磁路的外圍,故這種揚(yáng)聲器稱為外磁式電動(dòng)揚(yáng)聲器.音圈依定心支架穩(wěn)定在磁路氣隙中;音圈引線先固定在紙盆上,然后焊接在紙盆架上的輸出端子上;紙盆,防塵罩與定心支架固定;紙盆外緣四周通過折環(huán)與盆架固定.

　　當(dāng)音頻信號(hào)電流經(jīng)過端子加到音圈后,通電音圈在氣隙磁場(chǎng)里受到力的作用而上下振動(dòng),音圈的振動(dòng)又推動(dòng)紙盆(聲輻射體)振動(dòng)——最終完成"電-聲"信號(hào)的轉(zhuǎn)換.這就是電動(dòng)揚(yáng)聲器工作的基本機(jī)理.

　　60.房間對(duì)聲音的主要影響是:

　　(1) 引起一系列的反射聲;

　　(2) 與露天不同的音質(zhì);

　　(3) 由于房間的共振,而引起室內(nèi)聲音在某一頻率的加強(qiáng)或減弱;

　　(4) 使聲音在空間的分布發(fā)生變化.

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