四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36、 閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問(wèn)題：

　　棗樹(shù)，他們簡(jiǎn)直落盡了葉子。先前，還有一兩個(gè)孩子來(lái)打他們別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春;他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋。他簡(jiǎn)直落盡葉子，單剩于子，然而脫了當(dāng)初滿樹(shù)是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形。欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長(zhǎng)的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼映眼;直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。

　　A.本段文字采用了何種抒情手法?

　　B.說(shuō)出棗樹(shù)和天空的寓意。

　　C.本段文字營(yíng)造了怎樣的意境?

　　37、閱讀《寶黛吵架》中的一段文字回答問(wèn)題：

　　那黛玉心里想著：“你心里自然有我，雖有‘金玉相對(duì)’之說(shuō)，你豈是重這邪說(shuō)不重人的呢?我就時(shí)常提這‘金玉’，你只管了然無(wú)聞的，方見(jiàn)的是待我重，無(wú)毫發(fā)私心了。怎么我只一提‘金玉’的事，你就著急呢?可知你心里時(shí)時(shí)有這個(gè)‘金玉’的念頭。我一提，你怕我多心，故意兒著急，安心哄我�！�

　　A.“金玉相對(duì)”指的是什么?寶黛為此吵架說(shuō)明了什么?

　　B.從哪里可看出黛玉相信寶玉是愛(ài)自

　　己的?

　　C.從哪里可看出黛玉“愛(ài)得深，求得苛”的心理特點(diǎn)?

　　38、

　　閱讀《嬰寧》的一段文字，回答問(wèn)題;媼勸餐已，婢來(lái)斂具。媼日：“喚寧姑來(lái)�！辨緫�(yīng)去。良久，聞戶(hù)外隱有笑聲。揾又喚日：“嬰寧，汝姨兄在此�！睉�(hù)外嗤嗤莢不已。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目日：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪?”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也�！眴�(wèn)：“妹子年幾何矣?”媼未能解。生又言之。女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生日：“我言少教誨，蜷可見(jiàn)矣。年已十六，呆癡如嬰兒。”

　　A.嬰寧出場(chǎng)有何特點(diǎn)?

　　B.鬼母為何總是教訓(xùn)嬰寧?

　　C.這里怎樣刻畫(huà)嬰寧?

　　39、 閱讀《香市》中的一段文字，回答問(wèn)題：天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音，可是那聲

　　音單調(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇�清水依然如昔，可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我兒時(shí)所見(jiàn)的香市了!

　　A.全段五個(gè)層次，哪兩個(gè)層次是概寫(xiě)?其余三個(gè)層次的著眼點(diǎn)各是什么?

　　B.這里寫(xiě)“天氣”和“烏龍?zhí)丁钡淖饔檬鞘裁?

　　C.作者為什么要寫(xiě)重興香市的冷落情景?

　　40、閱讀《寡人之于國(guó)也》中的文字，回答問(wèn)題：

　　梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣!河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi);河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

　　孟子對(duì)日：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻：填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，則何如?”

　　曰：“不可;直不百步耳，是亦走也�！�

　　曰：“王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也�！�

　　A.寫(xiě)出文中“以五十步笑百步”的比喻意義。

　　B.“孟子對(duì)日”中運(yùn)用了怎樣的論證方法?

　　C.這里體現(xiàn)出孟子散文怎樣的論辯藝術(shù)?

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