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            2014自學(xué)考試《大學(xué)語(yǔ)文(專)》考前鞏固練習(xí)題(4)

            來(lái)源:考試吧 2014-10-3 15:40:37 要考試,上考試吧! 自考萬(wàn)題庫(kù)
            2014自學(xué)考試《大學(xué)語(yǔ)文(專)》考前鞏固練習(xí)題,更多2014自學(xué)考試資訊、自學(xué)考試經(jīng)驗(yàn)技巧、自考考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)等信息,都在考試吧自學(xué)考試網(wǎng)。
            第 1 頁(yè):練習(xí)題
            第 5 頁(yè):參考答案

              >>>>2014年自學(xué)考試《大學(xué)語(yǔ)文(專)》考前鞏固練習(xí)題

              一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題

              列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代

              碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

              1.《秋水》這篇文章的主旨是要說明 ( )

              A.宇宙無(wú)限,而人的認(rèn)識(shí)有限 B.人的認(rèn)識(shí)無(wú)限,而宇宙有限

              C.宇宙和人的認(rèn)識(shí)都是有限的 D.宇宙和人的認(rèn)識(shí)都是無(wú)限的

              2.在《容忍與自由》中,胡適引用布爾的話來(lái)展開他對(duì)容忍與自由之關(guān)系的論述,這句話是 ( )

              A.嚴(yán)厲懲治邪說者的權(quán)威是無(wú)可疑的,因?yàn)檫@就是上帝自己說話

              B.年紀(jì)越大,越感覺到容忍比自由還更重要

              C.假于鬼神時(shí)日卜筮以疑眾,殺

              D.良心的自由是魔鬼的教條

              3.愛因斯坦在《我的世界觀》這篇文章中,將追求“安逸和享樂看作是生活目的本身”的

              理想看成是 ( )

              A.牛欄的理想 B.享樂的理想

              C.豬欄的理想 D.安逸的理想

              4.散文《前赤壁賦》中,作者的情感變化線索是 ( )

              A.樂——樂——悲 B.悲——悲——樂

              C.樂——悲——樂 D.樂——悲——悲

              5.散文《香市》中,作者凸現(xiàn)重興香市的冷落景況主要是通過 ( )

              A.排比手法 B.反襯手法

              C.比喻手法 D.借代手法

              6.散文《哭小弟》寫小弟在冬天不怕生凍瘡,敢用冷水洗臉的那一段主要是 ( )

              A.側(cè)面描寫 B.細(xì)節(jié)描寫

              C.肖像描寫 D.對(duì)話描寫

              7.《都江堰》文中把江水描述成,“合在一起比賽著飛奔的力量”,這里所用的修辭手法是( )

              A.比喻 B.比擬

              C.借代 D.排比

              8.在《我與地壇》中,敘述了地壇“歷盡滄!保m然“荒蕪但并不衰敗”的情景,可以使

              人聯(lián)想到 ( )

              A.作者艱難坎坷的人生道路和自強(qiáng)不息的精神

              B.母親的愛是永久的愛

              C.母親自強(qiáng)不息的精神

              D.作者對(duì)母親那種深摯的眷念

              9.如果把《c蒹葭》看成是招賢詩(shī),那么詩(shī)中的“伊人”最有可能是 ( )

              A.賢才的女兒 B.出仕的賢者

              C.織繡的才女 D.隱居的賢者

              10.詩(shī)歌《湘夫人》中,“目眇眇兮愁予一這句話屬于 ( )

              A.直接抒情 B.借事抒情

              C.借景抒情 D.借象征抒情

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