專業(yè)介紹

　　自考行政管理�？剖侵竿ㄟ^國家高等教育自學考試考取行政管理�？茖W歷，是目前進入行政管理行業(yè)的其中一種途徑。通過學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。畢業(yè)生可從事黨政機關事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職。

　　專業(yè)前景

　　畢業(yè)生可從事黨政機關事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職 畢業(yè)生適宜在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作，學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團、公司的經(jīng)營管理工作。

　　行政管理專業(yè)的就業(yè)方向：

　　1、在縣級以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè);

　　2、從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作;

　　3、從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作;

　　4、從事縣(或市)以上民政部門以及民間組織中介機構管理工作;

　　5、從事婚姻服務中介機構、收養(yǎng)登記服務中介機構管理工作;

　　6、從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作;

　　7、從事地名管理、社團管理工作;

　　8、從事殯葬管理、收容遣送管理等工作。

　　就業(yè)分析

　　行政管理在國外已有半個多世紀的發(fā)展歷史。早在1924年美國錫拉丘大學馬克斯韋爾公民與公共事務學院就成立了公共服務培訓學校，設立了第一個面向公共行政和管理領域的高級培養(yǎng)計劃。此后，哈佛大學肯尼迪政府學院、普林斯頓大學伍德·威爾遜國際事務學院也設立了公共管理碩士培養(yǎng)計劃。到目前為止，全美已有225所大學設有公共管理、公共政策或政策科學碩士培養(yǎng)計劃。法國在1945年創(chuàng)辦了國立行政學院，以培養(yǎng)高級行政管理人員為目的，雖不授學位，但培養(yǎng)目標和質(zhì)量與美國的公共管理碩士相當。公共管理高級人才培養(yǎng)計劃適應了國外社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)了大批公務員、政策分析人才、高級咨詢?nèi)瞬藕椭薪闄C構從業(yè)人員。在推進政府機構和行政行為改革的過程中，行政管理學科在社會發(fā)展中扮演的角色將更加重要。

　　我國在改革開放后恢復了行政管理學科。但長期以來，行政管理學科都隸屬于政治學門類，注重培養(yǎng)從事學術性研究和教學人員，且知識面較窄，現(xiàn)代科學知識及管理知識和技能學習掌握較長，不能適應現(xiàn)代高技術信息社會對管理人才的高要求。在1998年教育部制定的新學科目錄中，將公共管理從政治學提升出來，列為管理類學科門類下的一級學科，標志著公共管理及行政管理學科進入了一個新的發(fā)展時期。當前，國內(nèi)各大學都的積極探討新形勢下公共管理學科的建設、發(fā)展、課程體系以及培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式等等�？梢哉f，對于新的公共管理學科，國內(nèi)高等院校都處在一個起跑線上。我們在探討公共管理(行政管理)培養(yǎng)計劃過程中，牢牢把握突出科學技術背景、突出工具類知識、突出工作和就業(yè)能力、突出面向具體就業(yè)崗位的思想，使學生在掌握自然科學、工程技術以及社會科學基本理論和基本知識的同時，掌握各種現(xiàn)代管理學科知識、思想、方法和技能。從而使我院培養(yǎng)的學生具有較寬廣的就業(yè)面，較強的社會適應力。因此，我們的專業(yè)特色是自然科學和社會科學并重、理論與實踐并重、知識與能力并重。

　　在與科學技術的緊密聯(lián)系上，本專業(yè)緊緊依托我校工程技術背景，學習比綜合性大學都要多的數(shù)學、物理、工程技術、航空航天和計算機類課程，并在學習教學計劃規(guī)定的工程技術類課程的同時，要求學生選修更多的工程技術類和計算機類課程，掌握扎實的科學技術知識、科學技術思想和科學技術方法，并在管理學科中滲透科技思想與方法。

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