第三章 概念形態(tài)設(shè)計的思維基礎(chǔ)及美學(xué)基礎(chǔ)
一、學(xué)習(xí)的目的與要求
該章是全書的重點,也是學(xué)習(xí)下一章形態(tài)概念設(shè)計的基礎(chǔ)。該章系統(tǒng)地講述了概念形態(tài)設(shè)計的諸多方法,要求學(xué)生認(rèn)真踏實地領(lǐng)會與體驗其中的涵義,并能較好地運用于設(shè)計實踐中。
二、考核知識點與考核要求
3.1形態(tài)的思維機制
3.1.1形態(tài)設(shè)計思維的基礎(chǔ)(不做要求)
3.1.2形態(tài)設(shè)計思維的方式和技法
常用的創(chuàng)造性思維方式(一般)
常用的創(chuàng)造性技法(一般)
3.1.3形態(tài)設(shè)計思維是如何展開的
設(shè)計過程的定義(重點)
簡述設(shè)計發(fā)現(xiàn)問題的著手點(次重點)
3.2形式美學(xué)對形態(tài)設(shè)計的審美指導(dǎo)作用
3.2.1“設(shè)計美”的特點(不做要求)
3.2.2形式美學(xué)的幾個規(guī)律
統(tǒng)一與變化的規(guī)律(一般)
對稱的特點(次重點)
設(shè)計中常用的比例:黃金分割、均方根、整數(shù)、相加級、人體模術(shù)等比例(一般)
常用矩形及其分割(不做要求)
節(jié)奏與韻律的定義(一般)
形態(tài)的組織與重心(不做要求)
3.2.3審美的實效性與創(chuàng)新美
審美的“永變”性即:審美的“創(chuàng)新”性(一般)
3.3概念形態(tài)的基本創(chuàng)造原理
根據(jù)形態(tài)創(chuàng)造的思維機制可將形態(tài)的意念性設(shè)計分為模仿變形和構(gòu)成兩大類。(重點)
3.3.1模仿與變形(不做要求)
3.3.2構(gòu)成(不做要求)
3.4形態(tài)設(shè)計的基本修辭方法
簡述產(chǎn)品造型的基本修辭方法有哪些(重點)
3.4.1簡潔手法
簡潔的核心是精、純、整(重點)
3.4.2形態(tài)的分割與重構(gòu)
分割與重構(gòu)的定義(一般)
3.4.3形態(tài)的重復(fù)組合(不做要求)
3.4.4形態(tài)的契合
形態(tài)契合的定義(一般)
將平面圖形中的“共線共形”運用到立體形態(tài)上,就形成了“共面共形”。 (次重點)
3.4.5形態(tài)的過渡
過渡的定義(一般)
3.4.6形態(tài)的呼應(yīng)
呼應(yīng)的定義(一般)
3.4.7比擬與聯(lián)想
比擬的定義(一般)
聯(lián)想的定義(一般)
3.4.8主從與重點
視覺中心的作用(次重點)
3.5學(xué)生作業(yè)(不做要求)
第四章 產(chǎn)品概念形態(tài)設(shè)計的著眼點(一)
——形態(tài)的邏輯構(gòu)成和意象構(gòu)成
一、學(xué)習(xí)的目的與要求
掌握兩類形態(tài)構(gòu)成的方法:邏輯構(gòu)成和意象構(gòu)成。邏輯構(gòu)成需掌握基本幾何體及類幾何體的造型元素的提取和變化方法,還需掌握基本復(fù)合體設(shè)計的方法,特別是系列化的設(shè)計方法。意象構(gòu)成著重掌握形態(tài)仿生設(shè)計。
二、考核知識點與考核要求
4.1形態(tài)的邏輯構(gòu)成與產(chǎn)品純粹形態(tài)設(shè)計
邏輯構(gòu)成的設(shè)計概念(次重點)
4.1.1基本幾何體——單體形態(tài)設(shè)計
點、線、面、體在產(chǎn)品造型設(shè)計中的作用(重點)
類六面體的面、棱、角及整體的變化處理(重點)
類圓柱形態(tài)的面、棱的處理方法(一般)
類球體的面的處理與整體變形處理(一般)
4.1.2基本復(fù)合體設(shè)計
同類幾何體組合與異類幾何體組合(不做要求)
系列化產(chǎn)品造型的方法(次重點)
4.2學(xué)生作品(基本幾何體變形設(shè)計)(不做要求)
4.3意象類形態(tài)設(shè)計
意象類形態(tài)的設(shè)計概念(次重點)
4.3.1意象與模仿變形
意象類形態(tài)設(shè)計常常以現(xiàn)實形態(tài)為參考對象,特別是一些自然有機形態(tài)。(次重點)
意象形態(tài)設(shè)計的幾種方法(一般)
4.3.2師法自然——仿生形態(tài)設(shè)計
仿生設(shè)計的基本方法(重點)
仿生設(shè)計的意義(一般)
4.4學(xué)生作品(形態(tài)仿生設(shè)計)(不做要求)
編輯推薦: