從北京教育考試院獲悉，12月8日，10月自學考試成績將對考生發(fā)布。屆時，7000多名計算機應用基礎課程考生除成績單外，還可獲得一份個人成績分析報告，其中包括學習上的優(yōu)勢、不足及建議等。這在全國高等教育自學考試中尚屬首次。

　　據相關負責人介紹，屆時，計算機應用基礎課程考生登陸自學考試成績查詢系統(tǒng)后，在查詢成績的同時，可以直接點擊“反饋報告”鏈接按鈕，查詢成績分析報告。報告包括考生各能力模塊的得分情況、掌握水平，已掌握了哪些知識點、程度如何，已具備了哪些能力，在哪些知識點和能力上存在缺陷等。

　　報告首次針對考生的知識結構特點提出了學習建議，對未達標的考生，報告提出了較為具體的、操作性較強的補救性學習建議。相關負責人介紹，這些建議由經驗豐富的學科教學專家針對不同的知識結構特點為考生提出，可以有效指導考生的后續(xù)學習。

　　據悉，本次診斷性評價報告通過網絡發(fā)布，采用單頁分屏網頁的形式。報告對每個反饋內容及其含義都有詳細說明。報告以圖形、表格、文字等形式體現(xiàn)，易于被考生理解，例如考生可以通過知識能力剖面圖直觀地了解自己的知識結構狀況。為更好地了解考生需求，報告還設計了調查問卷，以征集考生看法和需求。

　　此次考試診斷評價是對傳統(tǒng)考試評價的改革嘗試，實現(xiàn)考試促進學習與發(fā)展的教育功能。據了解，相關部門在命題、組卷、評價過程中借鑒了新一代的測量理論和技術，以考生個人能力發(fā)展為出發(fā)點，利用大量考試數據，科學有效地對考生的知識結構進行評價。它使考生在了解自身知識掌握狀況的同時，可以認識到自身的差距與不足，并在今后學習中有效地補救，從而更好地促進學習與發(fā)展。

　　另據了解，目前診斷性評價只針對計算機應用基礎課程考試。該科目為自學考試工商企業(yè)管理、金融、國際貿易等40多個專業(yè)的公共課，采用上機考試方式。