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專業(yè)：漢語言專

科目：【外國文學(xué)作品選】

萬題庫vip課程2010考期主觀題解析-小元老師

　　三、簡答題(本大題共4小題，每小題7分。共28分)

　　36.簡述《慳吝人》的主題思想。

　　【答案】

　　(1)該劇批判了17世紀(jì)法國社會(huì)的拜金風(fēng)氣;揭示了資產(chǎn)者貪婪、吝嗇的本質(zhì)特征;

　　(2)表達(dá)了劇作家企圖用人性戰(zhàn)勝拜金風(fēng)習(xí)的渴望;成功刻畫了阿巴公這個(gè)嗜錢如命的資產(chǎn)者形象。

　　【考點(diǎn)】莫里哀《慳吝人》

　　37.簡析《葉普蓋尼·奧涅金》中奧涅金的“多余人”形象。

　　【答案】

　　(1)主人公奧涅金是一位貴族青年，時(shí)代氣氛和啟蒙思想、頌揚(yáng)個(gè)性解放的詩歌，對他產(chǎn)生了影響。厭倦空虛無聊的生活，又沒有實(shí)際工作的能力，使他處于苦悶和彷徨的境地。

　　(2)奧涅金和達(dá)吉雅娜和連斯基的關(guān)系，充分顯示了主人公的深刻矛盾。對達(dá)吉雅娜的表白的拒絕雖有傲慢的成分，但也有對上流社會(huì)庸俗風(fēng)氣的厭惡。

　　(3)準(zhǔn)確地概括了受進(jìn)步思想影響但最終又未能跳出貴族圈子的年輕人的思想面貌和悲劇命運(yùn)，是俄國文學(xué)中的第一個(gè)“多余人”形象。

　　【考點(diǎn)】普希金《葉普蓋尼·奧涅金》

　　38.簡述《騎煤桶的人》體現(xiàn)的表現(xiàn)主義文學(xué)的基本特征。

　　【答案】

　　(1)荒誕：以荒誕的情節(jié)比擬荒誕的世界。人騎著空煤桶飛起來的情節(jié)本身是荒誕的。這種荒誕的描寫，揭示了世界荒誕的本質(zhì)，表現(xiàn)了人在荒誕的世界中的孤獨(dú)和悲哀，從而深刻地表現(xiàn)了現(xiàn)代西方人的精神危機(jī)。

　　(2)悖謬：《騎煤桶的人》中的“我”，如同《城堡》中的K一樣，越是急切地靠近，越是無法真正地觸及，直到生命的終結(jié)，也無法達(dá)成自己的愿望。使作品呈現(xiàn)出充滿恐懼、色調(diào)晦暗、悲哀絕望的精神氛圍。

　　(3)象征：煤桶象征在充滿冷漠和不公平的社會(huì)里輕賤的人。世界上沒有輕到如此程度的煤桶，卻有在充滿冷漠和不公平的社會(huì)里輕賤到如此程度的人，他們?nèi)稳蓑?qū)遣，卻無力反抗，無力改變現(xiàn)狀，最終只能“讓自己永遠(yuǎn)消失”。

　　【考點(diǎn)】卡夫卡《騎煤桶的人》

　　39.簡析《黑女人》的藝術(shù)特色。

　　【答案】

　　(1)比喻和象征十分突出。用黑女人比喻非洲，同時(shí)又用非洲說明女人�！逗谂�人》如同它所書寫的非洲大地和非洲女性一樣，自然純樸。

　　(2)激情十分充溢。仲夏灼熱的陽光，東風(fēng)勁吹下戰(zhàn)栗的草原，戰(zhàn)勝者、競技者、雄鷹，自然樸實(shí)的形象中，展現(xiàn)的是生命的健碩和力量。

　　(3)深重的愛國情懷。全詩寫的既是非洲“赤裸的女人、黑膚的女人”，也是非洲本身，蘊(yùn)藏這對家國民族深重的情懷。

　　【考點(diǎn)】桑戈?duì)枴逗谂�人�?/P>

　　四、論述題(本大題共1小題，共12分)

　　40.簡析《十日談》(節(jié)選)中綺思夢達(dá)形象塑造的藝術(shù)特色。

　　【答案】

　　(1)作品的藝術(shù)特色，集中體現(xiàn)在綺斯夢達(dá)形象的塑造上。情節(jié)發(fā)展分為私戀、辯護(hù)、殉情三個(gè)階段，以不同風(fēng)格、側(cè)面，塑造了綺斯夢達(dá)的形象。

　　(2)私戀：故事雖平鋪直敘，但情節(jié)設(shè)計(jì)頗有傳奇色彩，增加了故事吸引力。故事平鋪直敘，但竹竿傳信、密道幽會(huì)、簾后偷窺等情節(jié)設(shè)計(jì)頗有傳奇色彩，增加了故事的吸引力，也表現(xiàn)出綺斯夢達(dá)有主見、有眼光、機(jī)智聰慧的一面。

　　(3)辯辭：父女矛盾沖突全面爆發(fā)，面臨情、理、勢三重考驗(yàn)。她不懼父親淫威，勇敢地為自己的正當(dāng)愛情辯護(hù)，辯辭條理清晰，說話理直氣壯，儼然是在宣讀一篇人文主義愛情宣言書，在思想和道義上占據(jù)了優(yōu)勢地位。

　　(4)殉情：綺斯夢達(dá)知道情人已死，她沒有絲毫猶豫，立刻決定為紀(jì)斯卡多殉情。在此過程中，她表現(xiàn)出超常的冷靜和果斷。到綺斯夢達(dá)手捧金杯，服毒自盡的時(shí)刻，情節(jié)發(fā)展到高潮，產(chǎn)生了震撼人心的藝術(shù)效果。

　　(5)三個(gè)階段，各有側(cè)重，又環(huán)環(huán)相扣，逐層推高，使這一形象臻于完善。

　　【考點(diǎn)】薄伽丘《十日談》

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