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　　隨著2015年考研的伊始，同學(xué)們首先面臨的是專業(yè)選擇的問題。對各位考生而言，考研專業(yè)的最終選擇決定著今后的職業(yè)及人生道路。所以同學(xué)們在專業(yè)和院校選擇上一定要謹慎!正所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。中國教育在線考研頻道為此給大家整理資產(chǎn)評估碩士專業(yè)詳解，以供大家參考。在這條追夢道路上，我們一起努力!

　　2009年3月19日，教育部教研[2009]1號《教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》，決定自2009年起，擴大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位范圍。2010年1月，國務(wù)院學(xué)位委員會第27次會議審議通過了包括資產(chǎn)評估在內(nèi)的19種專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案，批準(zhǔn)設(shè)立資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位。全國有68個院校取得了2011年資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位舉辦資格。下面就資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位教育的問題，談一些認識，供參考。

　　一、全日制資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)

　　教育部教研[2009]1號《教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》中指出，專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一專業(yè)(或職業(yè))領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才�！皬亩ㄎ粊碚f，應(yīng)該是應(yīng)用型高級人才。資產(chǎn)評估專業(yè)碩士的培養(yǎng)突出其應(yīng)用性和操作性，但應(yīng)用性和理論性并不矛盾，只是側(cè)重點不同而已。因此，應(yīng)用型高級人才定位的含義，一是突出其應(yīng)用性;二是應(yīng)當(dāng)保證碩士生的專業(yè)水準(zhǔn)。專業(yè)碩士依然是碩士水平，培養(yǎng)水準(zhǔn)不能夠降低。

　　從資產(chǎn)評估專業(yè)碩士培養(yǎng)的去向來說，資產(chǎn)評估專業(yè)碩士去向主要是：

　　1.中介機構(gòu)及中介管理機構(gòu)。包括專門從事資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)的資產(chǎn)評估事務(wù)所、房地產(chǎn)和土地估價事務(wù)所以及與資產(chǎn)評估相關(guān)的投資銀行(財務(wù)顧問)、資產(chǎn)管理公司等。會計師事務(wù)所對資產(chǎn)評估人才的需求會越來越大。作為資產(chǎn)評估行業(yè)管理的各類評估協(xié)會，承擔(dān)資產(chǎn)評估管理和規(guī)范的重要職責(zé)，需要大量的資產(chǎn)評估專業(yè)人才。

　　2.企業(yè)。企業(yè)運營過程中的財務(wù)管理以及企業(yè)資本運營中對資產(chǎn)評估的利用。企業(yè)會計的公允價值計量對資產(chǎn)評估的需求。

　　3.政府管理部門。財政部、建設(shè)部、國土資源部是資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)評估以及土地評估的政府管理部門。各地國資委作為國有資產(chǎn)的所有者代表，也是資產(chǎn)評估的最大需求方。此外，隨著物業(yè)稅等的開征，稅基評估又是一項重要業(yè)務(wù)，相關(guān)部門對于資產(chǎn)評估專業(yè)人才又會有更大的需求。

　　4.銀行及非銀行金融機構(gòu)。

　　通過上述分析可以看出，資產(chǎn)評估機構(gòu)和行業(yè)顯然是最大的需求方。目前，全國共有資產(chǎn)評估事務(wù)所3000多家，資產(chǎn)評估從業(yè)人員8萬多人，注冊資產(chǎn)評估師3萬余人。房地產(chǎn)估價機構(gòu)近5000家，房地產(chǎn)估價從業(yè)人員30萬余人，有3.9萬人取得了房地產(chǎn)估價師執(zhí)業(yè)資格，其中3.3萬人注冊執(zhí)業(yè)。全國共有29065人取得了土地估價師資格證書，其中13860余名土地估價師分布在全國2618家土地估價機構(gòu)中執(zhí)業(yè)。

　　除資產(chǎn)評估機構(gòu)之外，政府部門、企業(yè)、銀行和非銀行金融機構(gòu)、事業(yè)單位等同樣有著廣泛的需求。2006年財政部頒布新的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》，在新的《企業(yè)會計準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》中明確地將公允價值作為會計計量屬性之一，并在17個具體會計準(zhǔn)則中不同程度地運用了這一計量屬性。公允價值計量屬性的采用，是企業(yè)會計準(zhǔn)則的一項重大突破和改革。對于我國資產(chǎn)評估行業(yè)帶來機遇和挑戰(zhàn)。為了確保公允價值的可靠計量，財政部在企業(yè)會計準(zhǔn)則體系中，規(guī)定了公允價值可靠計量的標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)資產(chǎn)存在活躍市場的，應(yīng)當(dāng)以市場中的交易價格作為公允價值;

　　(2)資產(chǎn)本身不存在活躍市場的，應(yīng)當(dāng)以類似資產(chǎn)的交易價格為基礎(chǔ)確定公允價值;

　　(3)對于不存在同類或類似資產(chǎn)可比市場交易的資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)采用估值技術(shù)確定其公允價值。

　　上述規(guī)定中，顯然，第三層次的公允價值計量與評估工作關(guān)系更為密切。工作范圍的明確，對于我們正確研究和把握評估技術(shù)，提高評估工作針對性具有重要作用。

　　公允價值計量，對于會計師、注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師都提出了新的要求。會計師應(yīng)當(dāng)理解和掌握資產(chǎn)評估的原理、方法，這樣在利用注冊資產(chǎn)評估師工作中才能更有效的工作。注冊會計師在審計過程中，如果公允價值由會計師自行做出，注冊會計師就必須關(guān)注其公允價值獲得的可靠性。因此，公允價值的計量，不僅對于注冊資產(chǎn)評估師來說增加了新的業(yè)務(wù)，對于會計師和注冊會計師來說，掌握資產(chǎn)評估理論和技術(shù)成為一種客觀的要求。

　　在資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的過程中，更多依托于資產(chǎn)評估行業(yè)和資產(chǎn)評估機構(gòu)，因為行業(yè)水準(zhǔn)是衡量專業(yè)水準(zhǔn)的標(biāo)志。因此，研究行業(yè)特點以及注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)能力框架，有助于資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)的具體化。

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