由上表可見交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理學(xué)科涉及到眾多的學(xué)科，比較鄰近的二級學(xué)科(除交通運(yùn)輸工程下設(shè))有區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、自然地理學(xué)以及數(shù)學(xué)一級學(xué)科下設(shè)三個(gè)二級學(xué)科，對應(yīng)的專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等，都是相近專業(yè)。此外，高校自主設(shè)置的物流工程，以及城市規(guī)劃、公安管理學(xué)、交通管理工程、工程管理等眾多專業(yè)都可以報(bào)考該學(xué)科。但不是說，上述提到的任何專業(yè)都可以在交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理學(xué)科上有重要的學(xué)術(shù)突破，一個(gè)學(xué)科的誕生一定包含最基本的理論知識(shí)，交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理學(xué)科對應(yīng)的最基本課程就是《道路勘察設(shè)計(jì)》，畢竟她是從道路工程(土木工程)專業(yè)中分化發(fā)展而來的，所以報(bào)考該學(xué)科時(shí)，復(fù)試階段導(dǎo)師依舊偏愛本專業(yè)的學(xué)生，其次才是與他研究課題相近專業(yè)學(xué)生，或者短時(shí)間內(nèi)最缺乏的專業(yè)學(xué)生，譬如當(dāng)他需求軟件的二次開發(fā)時(shí)，最偏愛的就是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的學(xué)生，當(dāng)需要繁瑣的數(shù)據(jù)處理時(shí)，最偏愛的就是數(shù)學(xué)或者系統(tǒng)工程出身的學(xué)生。總之一句話，橫斷學(xué)科出身的同學(xué)在報(bào)考學(xué)科時(shí)，有著極大地選擇權(quán)和優(yōu)勢。

　　從上述分析可以看出，報(bào)考哪個(gè)學(xué)科，關(guān)鍵是看在本科畢業(yè)時(shí)個(gè)人已有的知識(shí)儲(chǔ)備達(dá)到什么樣的層次，或者學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣更適合從事什么樣的研究及行業(yè)，了解到這些方能比較快捷地找到適合自己發(fā)展的學(xué)科。下面就從學(xué)科分類角度談?wù)撘幌轮�識(shí)的劃分，以及對與新興學(xué)科鄰近專業(yè)的同學(xué)考研的建議。

　　現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)的快速發(fā)展，導(dǎo)致了原先的知識(shí)結(jié)構(gòu)被重新劃分，知識(shí)不在被單純地劃分為自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、(應(yīng)用)技術(shù)科學(xué)等�，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)出既高度分化又高度綜合的特點(diǎn)，導(dǎo)致新興學(xué)科的大量出現(xiàn)和科學(xué)體系結(jié)構(gòu)的整體化趨勢。 20世紀(jì)下半葉出現(xiàn)的眾多新學(xué)科，大體上可分為邊緣學(xué)科和橫斷學(xué)科，現(xiàn)代對于邊緣學(xué)科的定義，學(xué)術(shù)界存在較大的爭議，一般認(rèn)為交叉學(xué)科也是邊緣學(xué)科。

　　邊緣學(xué)科是指兩個(gè)以上學(xué)科相互交叉，相互滲透在邊緣地帶形成的學(xué)科。邊緣學(xué)科主要有兩種情況：一是兩門相鄰學(xué)科的交叉作用導(dǎo)致融和，從而誕生一門新的學(xué)科，如物理化學(xué)、生物化學(xué)、倫理美學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)，旅游地理學(xué)等;二是用一門或多門學(xué)科的理論與方法去研究另一門學(xué)科，從而誕生一門新的學(xué)科，如數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，模糊語言學(xué)，統(tǒng)計(jì)物理學(xué)等。其特點(diǎn)是：運(yùn)用一門學(xué)科或幾門學(xué)科的概念和方法研究另一門學(xué)科的對象或交叉領(lǐng)域的對象，使不同學(xué)科的方法和對象有機(jī)地結(jié)合起來。

　　橫斷學(xué)科是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展中命名的一個(gè)新的分支，它將傳統(tǒng)學(xué)科中的物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等統(tǒng)一到該門類下，也包括現(xiàn)代科學(xué)中的控制論、信息論、系統(tǒng)論。橫斷科學(xué)的研究對象，不只是某一領(lǐng)域或某種物質(zhì)，而是橫向貫穿于眾多領(lǐng)域甚至一切領(lǐng)域之中。如數(shù)學(xué)是研究事物的數(shù)量關(guān)系和空間形式，各個(gè)領(lǐng)域中都會(huì)碰到數(shù)量或空間形式，都會(huì)用到數(shù)學(xué)，因此，數(shù)學(xué)是一門橫斷學(xué)科。

　　客觀地講，從事邊緣學(xué)科學(xué)習(xí)的同學(xué)，在本科階段學(xué)習(xí)的課程較多，但不是一般人認(rèn)為的很雜，現(xiàn)代學(xué)科的快速交融要求大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)是符合性的。工科同學(xué)不僅技術(shù)要懂，也要具有管理學(xué)的基本理論，經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)也要明白一些。理學(xué)中最長用的橫斷學(xué)科如應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)匯編語言等更要認(rèn)真學(xué)習(xí)。知識(shí)的交流則需要的以文字的形式體現(xiàn)出來，因此文學(xué)基本必須扎實(shí)。從事科研項(xiàng)目研究，往往需要用英語撰寫論文和查詢相關(guān)資料……由此看見本科階段雖然各個(gè)高校開設(shè)的課程很多，但是與高層次的人才素質(zhì)要求相比，差距依舊很大。

　　從事橫斷學(xué)科學(xué)習(xí)的同學(xué)，專業(yè)大都設(shè)置在理學(xué)門類下，這些專業(yè)開設(shè)的課程比起其他的工程專業(yè)、管理專業(yè)等，要精深得多，一般不是該專業(yè)的同學(xué)，在考研階段很少會(huì)考到這些學(xué)科門類下。從橫斷學(xué)科的性質(zhì)就可以看出，該學(xué)科下設(shè)的專業(yè)能夠在不同的領(lǐng)域應(yīng)用，所以該專業(yè)的同學(xué)在考研時(shí)選擇的方向更多。

　　最后一句話：清澈的學(xué)科體系是報(bào)考方向的指南針，厚實(shí)的知識(shí)體系是人生成功的催化劑!