41～42題等于以下題干

　　某大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開(kāi)，經(jīng)管學(xué)院擬組建一支12人的代表隊(duì)參賽，參賽隊(duì)員將從該院4個(gè)年級(jí)的學(xué)生中選拔。學(xué)校規(guī)定：每個(gè)年級(jí)都須在長(zhǎng)跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等5個(gè)項(xiàng)目中選擇1～2項(xiàng)參加比賽，其余項(xiàng)目可任意選擇;一個(gè)年級(jí)如果選擇長(zhǎng)跑，就不能選擇短跑或跳高;一個(gè)年級(jí)如果選擇跳遠(yuǎn)，就不能選擇長(zhǎng)跑或鉛球;每名隊(duì)員只參加1項(xiàng)比賽。已知該院：

　　(1)每個(gè)年級(jí)均有隊(duì)員被選拔進(jìn)入代表隊(duì);

　　(2)每個(gè)年級(jí)被選拔進(jìn)入代表隊(duì)的人數(shù)各不相同;

　　(3)有兩個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)相乘等于另一個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)。

　　41.根據(jù)以上信息，一個(gè)年級(jí)最多可選拔

　　(A)8人。 (B)7人。 (C)6人。 (D)5人。 (E)4人。

　　【解析】題干中有以下信息：

　　A項(xiàng)，若一個(gè)年級(jí)有8人，則另外三個(gè)年級(jí)一共有4人，只能分別為1人，1人，2人，與(2)矛盾，不成立。

　　B項(xiàng)，若一個(gè)年級(jí)有7人，則另外三個(gè)年級(jí)一共有5人，只能分別為1人，1人，3人或者1人，2人，2人;與(2)矛盾，不成立。

　　C項(xiàng)，若一個(gè)年級(jí)有7人，則另外三個(gè)年級(jí)一共有6人，可以分別為1人，2人，3人，滿(mǎn)足(1)(2)(3)，成立。

　　【答案】C

　　42.如果某年級(jí)隊(duì)員人數(shù)不是最少的，且選擇了長(zhǎng)跑，那么對(duì)于該年級(jí)來(lái)說(shuō)，以下哪項(xiàng)是不可能的?

　　(A)選擇短跑或鉛球。

　　(B)選擇短跑或跳遠(yuǎn)。

　　(C)選擇鉛球或跳高。

　　(D)選擇長(zhǎng)跑或跳高。

　　(E)選擇鉛球或跳遠(yuǎn)。

　　【解析】由題干知：

　　長(zhǎng)跑→┐(短跑∨跳高)=長(zhǎng)跑→┐短跑∧┐跳高

　　跳遠(yuǎn)→┐(長(zhǎng)跑∨鉛球)=長(zhǎng)跑∨鉛球→→┐跳遠(yuǎn)。

　　故，該年級(jí)隊(duì)員，沒(méi)有選擇短跑、跳高和跳遠(yuǎn)，故B項(xiàng)，選擇短跑或跳遠(yuǎn)，必然為假。

　　【答案】B

　　43.為防御電腦受到病毒侵襲，研究人員開(kāi)發(fā)了防御病毒和查殺病毒的程序。前者啟動(dòng)后能使程序運(yùn)行免受病毒侵襲，后者啟動(dòng)后能迅速查殺電腦中可能存在的病毒。某臺(tái)電腦上現(xiàn)裝有甲、乙、丙三種程序，已知：

　　(1)甲程序能查殺目前已知的所有病毒;

　　(2)若乙程序不能防卸已知的一號(hào)病毒，則丙程序也不能查殺該病毒;

　　(3)只有丙程序能防御已知的一號(hào)病毒，電腦才能查殺目前已知的所有病毒;

　　(4)只有啟動(dòng)甲程序，才能啟動(dòng)丙程序。

　　根據(jù)上述信息，可以得出以下哪項(xiàng)?

　　(A)如果啟動(dòng)了丙程序，就能防御并查殺一號(hào)病毒。

　　(B)如果啟動(dòng)了乙程序，那么不必啟動(dòng)丙程序也能查殺一號(hào)病毒。

　　(C)只有啟動(dòng)乙程序，才能防御并查殺一號(hào)病毒。

　　(D)只有啟動(dòng)丙程序，才能防御并查殺一號(hào)病毒。

　　(E)如果啟動(dòng)了甲程序，那么不必啟動(dòng)乙程序也能查殺所有病毒。

　　【解析】

　　(1)甲能查殺所有已知病毒

　　(2)┐乙防卸已知的一號(hào)病毒→┐丙殺已知的一號(hào)病毒

　　(3)查殺已知的所有病毒→丙防御一號(hào)病毒

　　(4)啟動(dòng)丙→啟動(dòng)甲

　　A項(xiàng)，可得：?jiǎn)��?dòng)丙→啟動(dòng)甲→能查殺已知的所有病毒，故可以查殺已知的一號(hào)病毒;

　　又由：(3)知，丙可以防御一號(hào)病毒，故A為真。

　　E項(xiàng)是干擾項(xiàng)，甲可以查殺“已知的”所有病毒，不代表能查殺“所有病毒”。

　　【答案】A

　　44.研究人員將角膜感覺(jué)神經(jīng)斷裂的兔子分為兩組：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。他們給實(shí)驗(yàn)組兔子注射一種從土壤霉菌中提取的化合物。3周后檢查發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組兔子的角膜感覺(jué)神經(jīng)已經(jīng)復(fù)合;而對(duì)照組兔子未注射這種化合物，其角膜感覺(jué)神經(jīng)都沒(méi)有復(fù)合，研究人員由此得出結(jié)論;該化合物可以使兔子斷裂的角膜感覺(jué)神經(jīng)復(fù)合。

　　以下哪項(xiàng)與上述研究人員得出結(jié)論的方式最為類(lèi)似?

　　(A)科學(xué)家在北極冰川地區(qū)的黃雪中發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，而該地區(qū)的寒冷氣候與木衛(wèi)二的冰冷環(huán)境有著驚人的相似。所以，木衛(wèi)二可能存在生命。

　　(B)綠色植物在光照充足的環(huán)境下能茁壯成長(zhǎng)，而在光照不足的環(huán)境下只能緩慢生長(zhǎng)。所以，光照有助于綠色植物的生長(zhǎng)。

　　(C)一個(gè)整數(shù)或者是偶數(shù)，或者是奇數(shù)。0不是奇數(shù)，所以，0是偶數(shù)。

　　(D)昆蟲(chóng)都有三對(duì)足，蜘蛛并非三對(duì)足。所以，蜘蛛不是昆蟲(chóng)。

　　(E)年逾花甲的老王戴上老花眼鏡可以讀書(shū)看報(bào)，不戴則視力模糊。所以，年齡大的人都要戴老花眼鏡。

　　【解析】結(jié)構(gòu)相似題

　　題干用的是求異法，B項(xiàng)也是求異法。

　　A項(xiàng)，類(lèi)比;C項(xiàng)，選言證法;D項(xiàng)，演繹推理;E項(xiàng)，例證法。

　　【答案】B

　　45. 張教授指出，明清時(shí)期科舉考試分為四級(jí)，即院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。院試在縣府舉行，考中者稱(chēng)“生員”;鄉(xiāng)試每三年在各省省城舉行一次，生員才有資格參加，考中者稱(chēng)為“舉人”，舉人第一名稱(chēng)為“解元”;會(huì)試于鄉(xiāng)試后第二年在京城禮部舉行，舉人才有資格參加，考中者稱(chēng)為“貢士”，貢士第一名稱(chēng)“會(huì)元”;殿試在會(huì)試當(dāng)年舉行，由皇帝主持，貢士才有資格參加，錄取分為三甲，一甲三名，二甲，三甲各若干名，統(tǒng)稱(chēng)“進(jìn)士”，一甲第一名稱(chēng)“狀元”。

　　根據(jù)張教授的陳述，以下哪項(xiàng)是不可能的?

　　(A) 未中解元者，不曾中會(huì)元。

　　(B) 中舉者，不曾中進(jìn)士。

　　(C) 中狀元者曾為生員和舉人。

　　(D) 中會(huì)元者，不曾中舉。

　　(E) 可有連中三元者(解元、會(huì)元、狀元)。

　　【解析】中生員，才能中舉人，中舉人，才能中貢士;中貢士，才能中進(jìn)士;

　　即：進(jìn)士→貢士→舉人→生員。

　　【答案】D

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