10天后上講臺(tái)講課

　　中午12時(shí)許，來學(xué)校報(bào)名的學(xué)生逐漸少了，忙碌了一個(gè)上午，耿童童、劉瑩玉、楊子江放下手頭工作，返回宿舍休息�！耙恢碑�(dāng)學(xué)生，現(xiàn)在一下成了老師，角色轉(zhuǎn)換，估計(jì)會(huì)有些不適應(yīng)。”劉瑩玉說，參加支教團(tuán)后，他們6人雖然都受過短期培訓(xùn)，所學(xué)知識(shí)可以應(yīng)對(duì)小學(xué)教育，但在講課實(shí)戰(zhàn)上仍有不足，還需要向?qū)W校的老師們多學(xué)習(xí)�！暗�我們還是很有信心，我們一定行”。

　　教書授業(yè)，免不了得露上一手粉筆字�！按髮W(xué)多是多媒體教室，這邊都要用粉筆在黑板上寫，字寫不好，那可不行，讓學(xué)生笑話”。張哲熙專門買來字帖練字，一筆一畫認(rèn)真地練手。

　　“先讓他們聽幾天課，學(xué)習(xí)一下，10天后就讓他們上講臺(tái)講課�！毙ｉL李榮昌迫不及待地給研究生支教團(tuán)制訂計(jì)劃、安排工作。農(nóng)村小學(xué)師資力量有限，開學(xué)后，漢王鎮(zhèn)中心小學(xué)幾名教師還需到周邊幾所村級(jí)小學(xué)輔導(dǎo)，正是缺人手的時(shí)候。

　　得知10天后自己要上講臺(tái)講課，準(zhǔn)研究生“老師”們信心滿滿。“這一年的支教工作，可能是我們一生中最寶貴、最難忘的一次經(jīng)歷”。

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