今天上午11:30，2013年教育學(xué)考研初試結(jié)束，在這里博仁教育第一時間，搶先為大家揭秘2013年的311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合試題�？v觀2013年的311教育學(xué)基礎(chǔ)試題并結(jié)合2012年真題分析，我們發(fā)現(xiàn)2013年311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合試題有以下特點(diǎn)：

　　一、考點(diǎn)再現(xiàn)率高

　　大家在備考中的習(xí)慣性思維是，去年考的了，今年應(yīng)該不會考，不過2013年恰恰是很出人意料的，考點(diǎn)的再現(xiàn)率很高。如教育研究方法中的觀察研究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計歷年都有考察，2013年也不例外，教育史中前蘇聯(lián)的教育思想在2013年的選擇題第1題和第31題出現(xiàn)。再如杜威的教育思想理論，不僅2012年考了13年接著考，而且還在同一張卷子中出現(xiàn)兩道題。選擇題第30題“教育即生活”是杜威教育本質(zhì)論的基本觀點(diǎn)之一，其主要含義是，辨析題第46題杜威實(shí)用主義教育學(xué)主張兒童是教育的中心。又如如赫爾巴特的教育思想，去年以論述的方式考察了其興趣觀及在其教育理論體系中的作用，今年又以簡答的方式考察其教育過程分類，第27題赫爾巴特把教育過程分為相互聯(lián)系、前后銜接的3個部分是什么。選項(xiàng)中出現(xiàn)的名詞有統(tǒng)覺、教學(xué)、訓(xùn)育、聯(lián)想、興趣、管理，這里就應(yīng)該對基本知識點(diǎn)的歸屬有了解，赫爾巴特認(rèn)為教育過程就是通過管理和教學(xué)，向?qū)W生傳授知識，并形成學(xué)生一定道德品質(zhì)的過程。為了更好地實(shí)現(xiàn)教育目的，教育過程應(yīng)當(dāng)通過管理、教學(xué)和訓(xùn)育三個階段來完成。

　　二、出題依舊靈活，考題展現(xiàn)新模式

　　2013年的教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考題繼承了去年的靈活性，選擇題在考查考生對基本知識、基本理論掌握的同時，突出了對考生牢固及靈活掌握知識的要求，如簡答題考查的是考生的理解、記憶能力及對基本理論觀點(diǎn)的實(shí)踐應(yīng)用能力�？碱}的呈現(xiàn)上出現(xiàn)新模式，選題題的第7題和第56題的論述，以圖表形式展現(xiàn)，尤其是56題論述題，將名詞解釋融合到其中。

　　今年的論述題，不是太難，但也是險中求勝，因?yàn)榫C合性很強(qiáng)。如第54題，既考察了教育目的又論及了學(xué)校德育，這兩個考點(diǎn)一直是歷年的�？键c(diǎn)和重點(diǎn)。不過材料內(nèi)容的閱讀費(fèi)勁一些。第55題，“試析現(xiàn)代自然主義教育思想的歷史意義與局限性”，第56題考察加涅的信息加工理論。

　　三、原理和中國教育史備受重視

　　整體的考點(diǎn)分布來看，和去年有很大不同，中國教育史備受重視，尤其是中國近現(xiàn)代教育史。

　　選擇題中各科的分值比重略有變化，原理依舊是13道，26分;教心和研究方法改變了去年評分秋色的局面，教心是7道而研究方法只有5道，分別是14分和10分。教育史總體沒有變化，但是中國教育史由去年的10道增加到11到，外交史則相應(yīng)讓位了，減少到9道題，中國教育史的11題中，近代教育史的知識點(diǎn)就有6道，中國近代教育史在今年的備受重視，這一點(diǎn)也體現(xiàn)在簡答題中。簡答題一共五道，49“簡述知識中心課程的主要特點(diǎn)”，50、“簡述‘尊重學(xué)生’的基本內(nèi)涵”，51、“簡述梁啟超關(guān)于教育作用和宗旨的觀點(diǎn)”，52、“簡述操作技能學(xué)習(xí)的高原現(xiàn)象及其產(chǎn)生的主要原因”，53、“簡述教育研究課題論證的基本內(nèi)容”。2013年的簡答題中，教育學(xué)原理的權(quán)重是最大的，占了總體的40%，沒有外國教育史。研究方法在簡答中的地位沒有影響，出題也簡單。

　　教育學(xué)考研初試已結(jié)束，希望大家能平復(fù)好心態(tài)，為下一階段的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。教育學(xué)考研競爭較為激烈，報考人數(shù)多而復(fù)試在現(xiàn)今的考研過程中所占比重也比較大，因此同學(xué)們也不可忽視初試后的溫習(xí)、鞏固工作。尤其對一些跨專業(yè)的同學(xué)而言，在初試階段的復(fù)習(xí)還是不夠的，還需要在專業(yè)功底上下功夫，盡量多搜集一些教育學(xué)的專業(yè)文獻(xiàn)以及導(dǎo)師的信息;同時在這一階段還要繼續(xù)提高英語 水平。教育學(xué)非常在中國是個發(fā)展并不成熟的學(xué)科，許多理論都是國外傳播而來，這不僅在閱讀文獻(xiàn)上對我們的英語水平提出了較高要求，而且扎實(shí)的英語功底將在研究生生活里給你帶來更多的機(jī)遇和選擇。博仁教育老師也希望這次點(diǎn)評對2014年教育學(xué)考生有所幫助。

　　最后博仁教育預(yù)祝大家考研成功，金榜題名!