主持人：墨老師不愧是大師。請墨老師說一下我們在短文寫做部分就是所有考生熟知的大作文當(dāng)中圖畫寓意應(yīng)該如何理解？

　　墨東博：我留意了一下各大網(wǎng)站，因為今年英語是一個最時髦的話題，考研往大了方面講得英語得天下，很多同學(xué)最終沒有如愿以償，基本上都折在英語上。尤其是作文，我剛才看了一下，大家不知道看仔細了沒有，作文的題目就是網(wǎng)絡(luò)的遠和近。遠和近是有雙引號的，雙引號中英文是一樣的，不論在中文還是英文的語境里，只要這個單詞有了雙引號，它就不是按字面義去解。很多同學(xué)也許覺得，剛才我看了很多網(wǎng)站都說，今天我寫了一個網(wǎng)絡(luò)的利與弊，我崩潰了，我要跳樓了，大可沒有必要。其實寫網(wǎng)絡(luò)利與弊恰恰是正題。因為這個遠和近，如果說沒有雙引號的話，我認(rèn)為這篇作文就是只談交流的功能，網(wǎng)絡(luò)把人們拉近了。但是有遠和近雙引號，就說明其實這個作文的寓意對遠和近不是按字面意思理解，具有一定的深意。遠意味著什么？指人們現(xiàn)實生活中的距離拉遠了。近是指人們在虛擬環(huán)境里距離近了。這一近一遠體現(xiàn)了兩種不同的心態(tài)。

　　但我們知道人還是生活在活生生的世界里，不可能永存在虛擬世界。所以，這篇文章有一個非常明確的價值取向，這篇文章既要談網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，也要談網(wǎng)絡(luò)的弊端。光寫優(yōu)勢不談弊端，這篇作文應(yīng)該不能說跑題。當(dāng)然也不能光談弊端不談優(yōu)勢，我們不能因為網(wǎng)絡(luò)的弊端因噎廢食，我們不上網(wǎng)，大家做不到，現(xiàn)在是一個互聯(lián)網(wǎng)的時代，也不符合時代潮流，這是第一個層面。

　　第二個層面，我在萬學(xué)海文的作文模板里寫到，恰恰寫的大段內(nèi)容就是網(wǎng)絡(luò)，我當(dāng)時還拿網(wǎng)絡(luò)游戲來舉例，舉了一個悲慘的游戲，沈陽一位男孩因為玩魔獸爭霸而跳樓，轟動全國，這就是網(wǎng)絡(luò)的弊端。

　　如果同學(xué)們實在寫不了，你可以把我作文的素材直接放在這篇作文上稍微潤色一下就可以了。這是第二個層面。

　　第三個層面，這也體現(xiàn)了我在上課一貫講的考研，這是我個人之見，是咱們黨選拔人才最后一關(guān)。天底下那么多考生寫作文，咱們閱卷人有一個標(biāo)準(zhǔn)的尺度，拿什么衡量？我上課反復(fù)講，就是他要拿馬克思辯證唯物主義的辯證和統(tǒng)一，遠和近是什么關(guān)系？是不是對立的概念。既然是對立，第一可以相互轉(zhuǎn)化。第二，可以相互統(tǒng)一，這是每一個考研同學(xué)必備的哲學(xué)的常識，相信今天上午哲學(xué)肯定考了，這是核心，這是我在今年萬學(xué)海文的作文課反復(fù)提倡的，而且我老講今年考抽象派，什么叫抽象派？抽象派就是圖里有什么你就寫什么，比如圖里有蜘蛛網(wǎng)，你就說蜘蛛怎么結(jié)網(wǎng)。這是很可笑的事情，用網(wǎng)絡(luò)把全世界男女老少都聯(lián)系在一塊兒，這是寓意。遠和近是指現(xiàn)實生活中的遠和虛擬世界的近，對立的概念，通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一起來，這是活脫脫的抽象派的作文。而且我今年恰恰也說給同學(xué)們也是一個抽象派的作文模板，應(yīng)該說今年的作文題，我可以高興地想，無論從模板到內(nèi)容全部押中了。也是多年萬學(xué)海文教學(xué)經(jīng)驗的一個積累，掌握了一個考研的規(guī)律，按照最時髦的四個字就是：實事求是。

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