“我要執(zhí)念到底嗎？”

　　經(jīng)歷高風險的考研考驗時，考生需要問自己一個問題：“我要執(zhí)念到底嗎？”

　　心理學家阿特金森在一項經(jīng)典的學習實驗中證明：

　　當大學生在面臨一項學習任務時，如果該任務成功的可能性為5%，大學生的學習成績會下降。因為他們會認為即使自己盡最大的努力也極少能成功，因而不愿付出努力。

　　當該任務成功的可能性變?yōu)?0%時，大學生可以取得最好的成績。因為大多數(shù)學生會認為如果自己努力，很有可能獲得成功；如果不努力，則很有可能會失敗。

　　當該任務成功的可能性上升到75%時，大學生的學習成績又下降了。因為他們認為自己無需努力就肯定能完成任務，從而努力程度降低，成功幾率也相應降低。

　　因此，如果你渴望成功，不甘于平庸，請在備考名校的過程中，根據(jù)自己的實力，選擇一所考取成功概率在20%～60%之間的學校，以便更好地激發(fā)你的成就動機，使你取得好成績的可能性大大增加。另外，在復習的過程中，你還要善于利用“練習效應”，克服“高原效應”，不斷地通過對自己考試實力的肯定來培養(yǎng)自己優(yōu)良的自信心，保持持久的激情，在碰到困難時相信自己作出的決定，不斷提高復習成績。

　　而如果你想要比較“安穩(wěn)”地考上研究生，完全不能承受考研失敗的打擊，那么你應該盡快放棄“名校情結(jié)”，選擇一個更有把握的學校。只有冷靜和獨立的思考，才會使考研變得有靈活性。

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