考研路上，有睛空萬(wàn)里，也有風(fēng)云變幻。
讓我們避開(kāi)雷區(qū)，清醒應(yīng)戰(zhàn)。
一 考研之近親繁殖
面對(duì)日漸升溫的考研熱，很多人發(fā)現(xiàn)，報(bào)考本校的錄取情況普遍比報(bào)考外校的情況好，不少考生埋怨考研“內(nèi)幕”不少，考研存在歧視問(wèn)題。對(duì)于外校，特別是一些不出名的地方院校的考生，名校或多或少會(huì)有些偏見(jiàn)。導(dǎo)師都傾向于要本校或本地的學(xué)生，考研中的這種近親繁殖的現(xiàn)象，是考研界公開(kāi)的秘密。請(qǐng)看以下數(shù)據(jù)：
天津某名校物理學(xué)院光學(xué)專業(yè)：12個(gè)人報(bào)考本校，考上9個(gè)，考取比例為75%；3個(gè)報(bào)考外校，考上一個(gè)，考取比例為33%。天津某理工學(xué)院外語(yǔ)專業(yè)：5個(gè)報(bào)考本校，考上1個(gè)，考取比例為20%；4個(gè)報(bào)考外校，沒(méi)有人考上。武漢某名校新聞專業(yè)：23個(gè)報(bào)考本校，3個(gè)沒(méi)考上，考取比例為87%；16個(gè)報(bào)考外校，考上3個(gè)，考取比例不到20%。
幾乎所有考研學(xué)子都知道，考研盡可能地先找導(dǎo)師。許多跨�？忌趫�(bào)考前，都會(huì)想方設(shè)法到報(bào)考學(xué)校找熟人，找導(dǎo)師，找資料，找信息，找關(guān)系�！澳銥槭裁床粓�(bào)考本校？考名校你有熟人嗎？沒(méi)有熟人不找導(dǎo)師很難考上！”上一屆的師兄師姐向?qū)W弟學(xué)妹們介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都會(huì)少不了這樣一句話。
無(wú)可否認(rèn)，跨校報(bào)考的確存在很多困難，例如，要重新買專業(yè)書、找專業(yè)筆記都是非常麻煩的事情。此外，由于自己所學(xué)的專業(yè)與報(bào)考的專業(yè)完全不同，即使考的是同一個(gè)專業(yè)，也必須比他們本校的考生花費(fèi)更多的時(shí)間和精力在專業(yè)課上，而公共課復(fù)習(xí)就會(huì)隨之受到影響。而且，考生所選擇的地點(diǎn)、學(xué)校和專業(yè)一般都是比較熱門的，它直接加大了考生考研的難度。一般院校的錄取比例一般是1：4，而那些熱門的學(xué)校和專業(yè)的錄取比例一般都比較低，有的甚至高于10%。
但是，從導(dǎo)師的角度上說(shuō)，導(dǎo)師個(gè)人好惡和本人所從事專業(yè)的特點(diǎn)在一定程度上也會(huì)影響到他們對(duì)研究生的選拔，由于他們對(duì)本校的學(xué)生情況比較熟悉，有些名校的導(dǎo)師不喜歡招收外校學(xué)生，因?yàn)樗麄冇X(jué)得外校學(xué)生雖然分?jǐn)?shù)高，但科研能力和創(chuàng)新能力不足，還是信任一手調(diào)教的本校弟子，所以導(dǎo)師們更傾向于錄取本校的考生，從另一個(gè)角度上說(shuō)，它會(huì)影響外校外地考生的錄取情況。而本校學(xué)生經(jīng)過(guò)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)對(duì)這些老師的觀點(diǎn)、習(xí)慣都比較了解，而且，本校學(xué)生與導(dǎo)師們的關(guān)系都處理得很好，考前就有可能得到了某些專業(yè)課考試信息，本校學(xué)生專業(yè)課就占有很大優(yōu)勢(shì)。
在獲取信息方面，外�？忌蔡幱诹觿�(shì)。各校對(duì)外公開(kāi)的招生專業(yè)目錄僅有專業(yè)名稱與考試科目寥寥幾項(xiàng)。相關(guān)的招生錄取比例、自費(fèi)和公費(fèi)名額、保送名額等則少有提及。有些學(xué)校甚至連考試試題都不對(duì)外公布，并美其名曰體現(xiàn)公平。這一政策只會(huì)讓外�？忌笈d嘆，而使本校本專業(yè)學(xué)生近水樓臺(tái)先得月。
有的學(xué)校的“土政策”更是直接歧視外校生。最近聽(tīng)說(shuō)了有關(guān)武漢某高校在研究生招生錄取中的額外的加分制度，該校規(guī)定，考生是從它劃定的“12所名�！北究飘厴I(yè)的，可以加15分，這15分是在筆試和復(fù)試成績(jī)加權(quán)和加總后額外加15分，是不經(jīng)過(guò)任何加權(quán)的15分。12所名校當(dāng)然就是公眾耳熟能詳?shù)谋贝�、清華、中科大等等，當(dāng)然還有它自己。仔細(xì)想想，清華、北大等“12所名�！钡谋究粕�，除了該校的學(xué)生，有多少人會(huì)報(bào)考這所學(xué)校的研究生呢？ “名�！碑厴I(yè)的本科生考該校的絕大多數(shù)，還是該校學(xué)生。暫且不論設(shè)計(jì)這一土政策的出發(fā)點(diǎn)如何，而事實(shí)上的效果，就是該校的考生大大占了便宜。而且，該校在研究生考試報(bào)名之前甚至全國(guó)統(tǒng)一筆試之前根本沒(méi)有公布此項(xiàng)規(guī)定。也就是說(shuō)所有畢業(yè)于非“12所名�！钡目忌急幻闪艘换兀駝t，一定有相當(dāng)?shù)目忌疾粫?huì)報(bào)考該校了，誰(shuí)會(huì)愿意在這樣不公平的考場(chǎng)上賭上自己的未來(lái)。
導(dǎo)師愛(ài)招本校學(xué)生、排斥外校學(xué)生的“近親繁殖”現(xiàn)象從來(lái)就沒(méi)有逸出過(guò)人們的視野；一些考生與導(dǎo)師私下交易以獲取特殊照顧的招生內(nèi)幕也不乏其事；而利用權(quán)力、金錢等特殊途徑鉆營(yíng)考試、利益尋租的行為亦不在少數(shù)。
對(duì)于考研中的近親繁殖，我們考生實(shí)在改變不了什么。如下建議希望能對(duì)考生有所幫助：第一，知己知彼，考生應(yīng)該對(duì)自己的實(shí)力和興趣特長(zhǎng)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)自己所選擇的院校和導(dǎo)師的學(xué)術(shù)地位、歷年的報(bào)考錄取情況要有一定程度的了解，應(yīng)該選擇適合自己的院校和專業(yè)，切莫盲目行事。有的學(xué)校有的專業(yè)近年錄取的學(xué)生大多是本校弟子，對(duì)于這樣的學(xué)校和專業(yè)，如果不是實(shí)力強(qiáng)大，最好別報(bào)考。第二，跨�？鐚I(yè)報(bào)考的考生應(yīng)注意專業(yè)課的復(fù)習(xí)，要注意所報(bào)專業(yè)領(lǐng)域最前沿的理論動(dòng)態(tài)或動(dòng)向，立足于書本知識(shí)，但不能局限于這些知識(shí)。不能死讀書，提高自身的科研能力，讓導(dǎo)師賞識(shí)你。
二 保研內(nèi)幕
盡管保送上研究生的比例在整個(gè)研究生招生中的份額并不大，但由于可以免試，許多人將其作為一條捷徑，千方百計(jì)爭(zhēng)取保送上研的機(jī)會(huì)。下面介紹保研中的一些內(nèi)幕。
兩份保送名單前后不一。某高校法學(xué)院2000年保研之時(shí)，第一次公布的保研名單和之后公布的第二次名單不一樣。在第二次的名單中，黨史系的一名學(xué)生被刷去了，換成了一名成績(jī)并不好，原來(lái)根本無(wú)緣保研的學(xué)生。同學(xué)們都認(rèn)為，兩次名單更換部分候選人這種事在以往的保研過(guò)程中也時(shí)有發(fā)生；但絕不至于用較差的學(xué)生來(lái)?yè)Q下優(yōu)秀的學(xué)生。最后，經(jīng)了解，被保送的這名學(xué)生原來(lái)是一名據(jù)說(shuō)曾經(jīng)給法學(xué)院做過(guò)很大貢獻(xiàn)的干部的孩子。有了這個(gè)人情在，也就難怪了。
打個(gè)招呼成績(jī)也能通融。該校黨史系96級(jí)一女生，其男友是她的班主任，同時(shí)在某校招辦也認(rèn)識(shí)人。大三時(shí)候，她在其男友陪同下向所有任課老師“打了招呼”，借口是“因?yàn)樗氡Ｑ校Ｑ袑?duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求很嚴(yán)，所以希望各位老師在給考試分的時(shí)候能通融一下�！边@樣，本來(lái)一門考得不好的課，找了老師之后，最終分?jǐn)?shù)從“中”變成了“優(yōu)”。到了大四確定保研名單時(shí)，她如愿以償。
排名倒數(shù)也能保送讀研。 1999年，某高校經(jīng)管學(xué)院的一名畢業(yè)生，其成績(jī)班級(jí)排名在倒數(shù)之列，事實(shí)上根本不可能被保送上研究生�？墒悄且荒暝撔５谋Ｑ行蝿�(shì)很特殊，學(xué)校對(duì)于保研的名額沒(méi)有限制。所以按照標(biāo)準(zhǔn)，盡管當(dāng)年他們班有十幾個(gè)人有保研的資格，但是很多人都出國(guó)深造了，最終這名沒(méi)有資格保研的同學(xué)在同學(xué)的指點(diǎn)下直接找到經(jīng)管學(xué)院的一名碩士生導(dǎo)師，根本不需要送禮、托關(guān)系之類的事，他順順當(dāng)當(dāng)連考試都沒(méi)有參加就成了炙手可熱的經(jīng)管學(xué)院的研究生。
“旱鴨子”成了游泳專業(yè)研究生。北京某體育院校的一名男生，不會(huì)游泳，竟然還是報(bào)考了體育系游泳專業(yè)的研究生。原因是該專業(yè)比較好考。當(dāng)年該專業(yè)招錄兩人，他的成績(jī)?cè)诒拘Ｋ锌忌形痪幽┪�，在�?fù)試時(shí)他的前面有三個(gè)人，其中一人為游泳系本系學(xué)生，另兩人是外校的，他的復(fù)試內(nèi)容中根本就沒(méi)有游泳，本校的老師走了個(gè)過(guò)場(chǎng)就算他通過(guò)了。原來(lái)，在此之前他所在系的系主任給體育系的老師打了招呼，“本校學(xué)生照顧一下”。因?yàn)檫@名學(xué)生如果考上研究生的話，就可以算做留京，是該系本科生畢業(yè)分配上的成果。
學(xué)校也幫忙作假。北大BBS上曾有同學(xué)反映，某師范院校提供給北大的保送生申請(qǐng)材料中有作假的情況，北大研究生招生辦公室確認(rèn)這一事實(shí)后，立刻給出答復(fù)，建議該學(xué)校對(duì)參加作假的教師和蓋公章的單位進(jìn)行處理，并取消了保送資格。
保研競(jìng)爭(zhēng)招來(lái)人身攻擊。保送研究生名額的緊張，也帶來(lái)了同學(xué)關(guān)系的緊張，一些無(wú)中生有，小事放大的情況在保送名單確定之際特別嚴(yán)重。某政法學(xué)院法律系一女生和系主任、班主任關(guān)系都很好，當(dāng)年該班僅有一個(gè)保研名額，在五個(gè)有資格保研的學(xué)生中她排第二。這時(shí)候其余四人紛紛對(duì)她進(jìn)行人身攻擊，指責(zé)她和系領(lǐng)導(dǎo)有不正常的私人關(guān)系，“作風(fēng)有問(wèn)題”。
口吃也被拿來(lái)說(shuō)事。某醫(yī)學(xué)院的一位同學(xué)成績(jī)?cè)谌嗯旁谇叭�，本�?lái)保送機(jī)會(huì)極大，但在保送名單確定前，許多不利于這位同學(xué)的說(shuō)法全都出來(lái)的，“這個(gè)學(xué)生有口吃，而且是生理性的”，“這個(gè)學(xué)生不會(huì)和同學(xué)處理人際關(guān)系，同學(xué)對(duì)他都有看法。”盡管最終這位學(xué)生也取得了保送名額，但和他理想的專業(yè)相去甚遠(yuǎn)。而這種經(jīng)歷也讓他重新思考學(xué)生間的關(guān)系�！半y道為了一個(gè)名額就可以去誹謗自己的同學(xué)？不擇手段？”
重學(xué)術(shù)能力還是重活動(dòng)能力? 在某一流學(xué)校的一個(gè)小系的研究生保送名單中，除了學(xué)生黨員干部，只有一兩個(gè)普通學(xué)生，學(xué)生干部大批進(jìn)入保研名單也是學(xué)生意見(jiàn)的一部分。據(jù)一位學(xué)生干部說(shuō)，雖然學(xué)生干部保研也有成績(jī)的要求，但是因?yàn)閷W(xué)校里參加保研工作的人也是以往團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的干部保研留校的。對(duì)于曾經(jīng)一起做過(guò)工作的同志，在這方面條件控制當(dāng)然并非事實(shí)上那么嚴(yán)。學(xué)生的分?jǐn)?shù)和學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)可能與學(xué)生的學(xué)術(shù)能力沒(méi)有絲毫關(guān)系，但現(xiàn)有的選評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有給那些專注于學(xué)術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生有任何傾斜。
保研內(nèi)幕之原因。在研究生招生中分配一定的名額進(jìn)行保送，原本是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生，但各個(gè)學(xué)校出現(xiàn)的一些問(wèn)題，多少讓研究生保送有了一些變味。研究生保送過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，有制度問(wèn)題，有人情問(wèn)題，還有學(xué)術(shù)問(wèn)題。每年到保送時(shí)期，學(xué)校的各個(gè)系院、行政部門都會(huì)收到來(lái)自各方的條子。有些家長(zhǎng)明知道自己的孩子不具備條件，也想走這條路子。對(duì)于保送工作確實(shí)會(huì)有一些影響。保研相對(duì)于考研錄取來(lái)說(shuō)，其“黑”度還要輕一些，畢竟保送生的名額要小，能夠運(yùn)作人情的空間并不大。應(yīng)該說(shuō)，絕大多數(shù)保研的學(xué)生憑的還是真才實(shí)學(xué)。
