前段時(shí)間《中國青年報(bào)》的一篇文章報(bào)道中國一些地方性院校尤其是師范類院校成為考研基地，他們樹起“專攻考研”的大旗，并把這一旗幟當(dāng)成其大學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)。我們對(duì)此不禁產(chǎn)生疑問：這樣的做法還是大學(xué)教育的初衷嗎？這樣的考研還有意義嗎？
近幾年來大學(xué)生考研似乎成為了一種潮流。根據(jù)中國研究生報(bào)名信息網(wǎng)的消息，在剛剛結(jié)束的2005年全國碩士研究生入學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名中，報(bào)考人數(shù)達(dá)到了創(chuàng)記錄的170萬，已接近2004年考生的一倍！重視文化和教育深造本是件好事，可是“考研潮”下涌動(dòng)著的卻是“考研專業(yè)化”和“考研功利化”的暗流。愈加嚴(yán)峻的社會(huì)就業(yè)環(huán)境讓大學(xué)生（特別是非重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生）承受了巨大的壓力，由此出現(xiàn)了一批考研群體，他們還天真的固守著一種“高學(xué)歷吃遍天”的傳統(tǒng)觀念，自認(rèn)為考研是實(shí)現(xiàn)人生理想的華山之路，是改變命運(yùn)的最佳途徑。為此他們?cè)敢饽们啻簛斫粨Q，考不中者甚至成為“考研漂族”準(zhǔn)備再戰(zhàn)�，F(xiàn)階段就業(yè)大軍中，碩士生、博士生找不到理想工作的俯拾即是，人才高消費(fèi)的現(xiàn)象在隱現(xiàn)，社會(huì)現(xiàn)實(shí)又怎能仁慈地等我們幾年光陰、輕易地讓我們浮躁的高期望得到滿足呢？考研不過成為逃避就業(yè)競爭的借口。
考研潮導(dǎo)致了一些地方性院校向考研補(bǔ)習(xí)班的功利主義變異。山東、河南等地區(qū)的一些高等院校甚至成為了學(xué)生“考研基地”。據(jù)《中青報(bào)》中的一篇文章介紹，某地方院校的考研率竟達(dá)到了驚人的70%！考研達(dá)線率更達(dá)到了駭人的50%！這些數(shù)字恐怕讓中國任何一所名牌大學(xué)都難以望其向背。其實(shí)個(gè)中玄機(jī)也不難理解，這些院校實(shí)際上就是靠打考研牌來吸引生源，其教育目標(biāo)不是為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用人才，而是造就了一大批高學(xué)歷考研人才。大學(xué)研究生教育是為了培養(yǎng)一批能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的專業(yè)學(xué)術(shù)研究人員，他們需要有一定的知識(shí)底蘊(yùn)、創(chuàng)造力、開闊的觀察視野，而實(shí)行單純的研究生應(yīng)試教育的學(xué)校采取了一些諸如考研者與不考研者分班、四年專業(yè)應(yīng)試輔導(dǎo)、金錢獎(jiǎng)勵(lì)等措施，這種教育模式造就的只會(huì)做考研試卷的人才知識(shí)面窄、缺乏創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力差，綜合素質(zhì)必然得不到保證，這批研究生生源已經(jīng)成為中國研究生教育的一個(gè)畸形兒，又如何指望他們?cè)谘芯款I(lǐng)域有所建樹？
大學(xué)的教育應(yīng)該是多元的，大學(xué)的生活應(yīng)該是多彩的。高考的應(yīng)試教育苦果我們已經(jīng)嘗了很多年，大學(xué)生的培養(yǎng)模式不應(yīng)該重蹈覆轍。我們看到社會(huì)中一些崗位人才飽和的同時(shí)，又看到綜合性人才的稀缺，大學(xué)本科教育本應(yīng)是大學(xué)教育的主體，如果大學(xué)在考研指標(biāo)的壓力下向功利的尺度妥協(xié)，背叛自己本應(yīng)扮演的社會(huì)角色，長此教育短視行為發(fā)展下去不難預(yù)見“考博熱”、“考博士后熱”也會(huì)相繼沓來�；\罩在高學(xué)歷的光環(huán)下的實(shí)質(zhì)是人才素質(zhì)的整體平庸。整個(gè)就業(yè)尺度體系很可能因此而崩潰。
我認(rèn)為真正解決的辦法還得從研究生入學(xué)體制本身入手。提高研究生入學(xué)門檻，把好研究生畢業(yè)關(guān)，變寬進(jìn)嚴(yán)出的入學(xué)模式為嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出模。，制定和規(guī)范大學(xué)本科學(xué)習(xí)和活動(dòng)的檔案記錄，并予以評(píng)分，使其在研究生錄取考試中占有一定比例。進(jìn)行研究生考研試卷改革也相當(dāng)必要，試卷內(nèi)容不僅要涉及主專業(yè)內(nèi)容，還要擴(kuò)展考試視野，并且考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維，只有經(jīng)過這種考察篩選的研究生，才能為專業(yè)研究的前沿陣地提供合格的后備軍。
考研，但愿它不再是一個(gè)浮華功利的肥皂泡，美麗的油彩下不再是易碎的內(nèi)涵。讓我們還考研以本來面目。
