國(guó)家倡導(dǎo)提高碩士研究生的培養(yǎng)效率,縮短其中大部分人的學(xué)習(xí)年限,以此適應(yīng)碩士研究生的培養(yǎng)要求,滿足更多學(xué)子的學(xué)位深造愿望。這是剛剛在渝結(jié)束的“全國(guó)碩士研究生培養(yǎng)定位與碩士生學(xué)制研討會(huì)”上傳出的消息。

　　包括國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室主任楊衛(wèi)院士、副主任李軍教授、中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,以及清華大學(xué)、重慶大學(xué)等20多家研究生培養(yǎng)單位的研究生教育負(fù)責(zé)人,出席了由中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)主辦的此次會(huì)議。

　　《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》規(guī)定,我國(guó)全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限為23年。但20多年來(lái),只有極少數(shù)研究生在2年時(shí)間內(nèi)完成了碩士學(xué)業(yè),絕大多數(shù)碩士研究生的培養(yǎng)年限都為3年。隨著博士研究生培養(yǎng)規(guī)模的擴(kuò)大,社會(huì)上對(duì)學(xué)術(shù)型碩士畢業(yè)生的需求呈下降趨勢(shì),對(duì)應(yīng)用型碩士畢業(yè)生的需求則日趨旺盛。

　　楊衛(wèi)說(shuō),當(dāng)前研究生教育工作的改革,應(yīng)該更加關(guān)注教育資源的有效利用、社會(huì)對(duì)不同類型研究生的需求、我國(guó)研究生教育面臨的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題。但他表示,考慮到各地研究生教育發(fā)展水平不均衡,政府不會(huì)在研究生學(xué)制問(wèn)題上搞“一刀切”,而是遵循“分析矛盾,因勢(shì)利導(dǎo);因地制宜,東西互動(dòng);區(qū)別門類,教育均衡;保證質(zhì)量,提高效率”的指導(dǎo)思想,謹(jǐn)慎地推行。