說明：
1. 本試卷滿分300分，考試時(shí)間為180分鐘。
2. 本試卷共分四個(gè)部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、辨析題、簡(jiǎn)答題和分析論述題，各學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)的分布與正式考研試卷相同。
3. 本試卷為閉卷、筆試試卷。
4. 選擇題的答案請(qǐng)?zhí)钊腩}后的“選擇題答題紙”內(nèi)。
一、 選擇題：1-45小題，每小題2分，共90分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出一個(gè)最符合題目要求的。
1、 教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科萌芽于（ ）
A． 赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
B． 杜威的《民主主義與教育》
C． 凱洛夫的《教育學(xué)》
D． 夸美紐斯的《大教學(xué)論》
2、 戰(zhàn)國(guó)后期，具有世界影響的中國(guó)教育文獻(xiàn)是（ ）
A．《大學(xué)》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《學(xué)記》
3、下列哪種學(xué)說認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動(dòng)物的本能（ ）
A．生物起源說 B.生活起源說 C.心理起源說 D.勞動(dòng)起源說
4、在教育史上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是（ ）
A．美國(guó) B.英國(guó) C.日本 D.普魯士
5、現(xiàn)代學(xué)制中的雙軌制，主要以（ ）為典型。
A．歐洲國(guó)家 B.美國(guó) C.前蘇聯(lián) D.中國(guó)
6、現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是（ ）
A．個(gè)別教學(xué)制 B.班級(jí)授課制 C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) D.小組教學(xué)
7、1985年，（ ）明確規(guī)定把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方。
A．《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
B．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C．《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D．《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
8、人力資本理論把教育看成人力資本的重要因素，該理論的創(chuàng)立者是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（ ）
A.布魯納 B.舒爾茨 C.杜威 D.凱恩斯
9、我國(guó)古代教育思想提倡“不陵節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有（ ）
A．階段性 B.不平衡性 C.個(gè)別差異性 D.順序性
10、在20世紀(jì)90年代，許多西方國(guó)家都以加德納提出的（ ）作為教育改革的指導(dǎo)思想。
A．多元智力理論 B.智力三元理論 C.認(rèn)知發(fā)展理論 D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
11、教育目的所要回答的根本問題是（ ）
A.教育的方向
B.教育為誰服務(wù)
C.教育要培養(yǎng)什么樣的人
D.教育怎樣培養(yǎng)人
12、社會(huì)本位教育目的論的代表人物是（ ）
A. 涂爾干 B.盧梭 C.贊可夫 D.福祿倍爾
13、新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（ ）
A．知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀
B．知識(shí)、情感、意志
C．面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化
D．世界觀、人生觀、價(jià)值觀
14、活動(dòng)課程論與學(xué)科課程論的根本分歧在于，它認(rèn)為課程應(yīng)該以（ ）為中心。
A．經(jīng)驗(yàn) B.活動(dòng) C.兒童 D.社會(huì)
15、教學(xué)是（ ）
A．學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
B．教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
C．教師教的活動(dòng)
D．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)
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