2018考研初試只剩下最后二十多天，各位考研er應(yīng)該進(jìn)行了多次模擬考試了，但是很多人反映在進(jìn)行模擬練習(xí)都是按順序答題，從頭做到尾，并沒(méi)有進(jìn)入最好的狀態(tài)�？茖W(xué)的答題順序，對(duì)成績(jī)的提高很有幫助!

　　▲順序一：數(shù)學(xué)-涂卡-論證有效性分析-邏輯-涂卡-論說(shuō)文

　　這種做題順序有這樣的優(yōu)點(diǎn)：

　　1.由于論證有效性分析與邏輯題的考查思路基本一致，寫(xiě)完這篇文章后進(jìn)入邏輯，思路保持一致性。

　　2.避免最后的時(shí)間集中寫(xiě)2篇文章，手酸的厲害，最后寫(xiě)出來(lái)的字歪歪斜斜，非常潦草，卷面分不高。當(dāng)然，這種順序也有風(fēng)險(xiǎn)，那就是最后時(shí)間緊，大作文寫(xiě)不完;同時(shí)，論證有效性分析和邏輯題有大量的文字，需要嚴(yán)密的思考，到最后做題疲勞，就不經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，胡亂選擇，做題正確率不高。所以，如果采取這種做題順序的話(huà)，建議最后寫(xiě)論說(shuō)文時(shí)，一定要看著時(shí)間寫(xiě)。即使所剩時(shí)間不多，也要保證把大作文寫(xiě)完。當(dāng)然，成績(jī)好的學(xué)生，做前面的題目時(shí)就已經(jīng)在看著時(shí)間做了，保證留給大作文30分鐘-35分鐘。

　　▲順序二：作文-數(shù)學(xué)-邏輯或作文-邏輯-數(shù)學(xué)這里，不建議采用此辦法。

　　因?yàn)椋�第一，先�?xiě)作文的話(huà)，會(huì)導(dǎo)致作文想來(lái)想去，遲遲不能下筆，時(shí)間一般都會(huì)超時(shí)很多，最后留給數(shù)學(xué)和邏輯的時(shí)間很少。第二，最后15分鐘，考場(chǎng)會(huì)吹哨提醒，哨場(chǎng)一響，情緒瞬間就會(huì)變得尤為緊張，如果這時(shí)你還有幾道選擇題，其實(shí)正常情況下能夠做完，但是在緊張情緒下，你做題效率會(huì)直線(xiàn)下降，這幾道題很難做完，正確率也不會(huì)高!總之，不管你采用什么順序做題，你的順序一定是你自己考前反復(fù)�？加�(xùn)練過(guò)的。不能因?yàn)檫@個(gè)老師建議這個(gè)，你就用這個(gè)，那個(gè)老師建議一下，你又換順序了。只有反復(fù)練過(guò)的順序，適合自己的順序，才是最適合你的做題順序!

　　▲在此整理了幾個(gè)節(jié)約時(shí)間的準(zhǔn)則：

　　一是要早做決定，趁早備考;

　　二是要有計(jì)劃，按計(jì)劃前進(jìn);

　　三是要跟時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒。

　　總之，考研是一場(chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)”，誰(shuí)懂得抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，誰(shuí)就是最后的勝利者。

　　1.制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這里所說(shuō)的計(jì)劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還應(yīng)該包括月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至是日計(jì)劃。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時(shí)間。

　　當(dāng)然，總復(fù)習(xí)計(jì)劃是從備考的第一天就應(yīng)該指定的;月計(jì)劃可以在每一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始之前，制定未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以此類(lèi)推，具體到周計(jì)劃就是要在每個(gè)月的月初安排一月四周的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

　　那么，具體到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者是在每一天晚上做好第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且，要在每一天睡覺(jué)之前檢查一下是否完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻督促自己按時(shí)完成計(jì)劃。

　　方法一：規(guī)劃進(jìn)度。分別制定總計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己按計(jì)劃進(jìn)行。

　　方法二：互相監(jiān)督。和身邊的同學(xué)一起安排計(jì)劃復(fù)習(xí)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

　　方法三：定期考核。定期對(duì)自己復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察，靈活運(yùn)用筆試、背誦等多種形式。

　　2.分配好各門(mén)課程的復(fù)習(xí)時(shí)間。

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