考研是選拔性的考試，命題人會(huì)運(yùn)用各種方法來提高試卷的難度，拉大學(xué)生之間的差距。因此，在掌握邏輯的一些基本的方法與理論的基礎(chǔ)上，為了避免不必要的丟分情況，中公考研邏輯教研室的老師為大家整理了考研邏輯命題人設(shè)置的3大陷阱，同學(xué)們需要注意規(guī)避。

　　陷阱1�！伴喿x量大”

　　邏輯部分的題目一般題干都很長，這一部分30道題目，閱讀量有7000-9000字之間，這就是命題人為考生設(shè)下的第一道陷阱。面對過長的題干，如果沒有學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵信息，在考試中很浪費(fèi)時(shí)間的。管理類聯(lián)考中做題時(shí)間是非常有限的，所以中公考研提醒同學(xué)們要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵信息，拿到一道題目快速瀏覽一遍，與我們題目無關(guān)的背景鋪墊、定義等信息就不要去看了。

　　陷阱2�！安徽�常的提問方式”

　　除了一些常見的提問方式之外，需要在做題時(shí)候注意比較特殊的提問方式。比如“以下哪項(xiàng)除外，均可以解釋上述現(xiàn)象?”、“以下哪項(xiàng)不能對上述現(xiàn)象提供解釋?”、“以下哪項(xiàng)不能加強(qiáng)上述結(jié)論?”等等，像這樣的提問方式就屬于比較特殊的問法，也是命題人給我們挖的陷阱，需要同學(xué)們在做題的時(shí)候去注意的地方。因此，為了避免出錯(cuò)，中公考研建議大家在遇見不正常的提問方式時(shí)，標(biāo)記出來，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，才能避免丟分。

　　陷阱3。“能”與“最能”

　　有些同學(xué)在做題時(shí)往往看見“能”就覺得這五個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)能加強(qiáng)或者削弱提干，看能“最能”覺得有其他選項(xiàng)可以加強(qiáng)或削弱。實(shí)際上，在考試中命題人很可能運(yùn)用“能與最能”來誤導(dǎo)我們，所以，在做題目時(shí)，無論提問方式中出沒出現(xiàn)“最”，都應(yīng)該去選擇最契合的那個(gè)選項(xiàng)。

　　面對即將到來的暑假，即備考的強(qiáng)化階段，同學(xué)們要開始題海戰(zhàn)術(shù)，大量的刷真題，中公考研希望同學(xué)們在刷題的過程中養(yǎng)成好的做題習(xí)慣，這樣才能避免在不必要的地方丟分。

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