“10.1”假期已經(jīng)結(jié)束，考研專業(yè)課強(qiáng)化復(fù)習(xí)仍在進(jìn)行中。在未來不到三個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間里，建議考生對(duì)于考研專業(yè)課的備考要“適度有力”。把精力和時(shí)間放到準(zhǔn)確的位置上，給考研專業(yè)課一記到位的強(qiáng)心針，爭取復(fù)習(xí)效果最優(yōu)化，把握重點(diǎn)要點(diǎn)，全面掌握，集中精力做有效的努力。下面針對(duì)后續(xù)“適度有力”的專業(yè)課備考給大家提幾點(diǎn)建議。

　　一、注重知識(shí)互補(bǔ)，多樣但不雜亂

　　在考研專業(yè)課的強(qiáng)化階段，知識(shí)的補(bǔ)充是大家最重要的功課。要讓自己的知識(shí)體系更加完善，知識(shí)內(nèi)容更加完整和充實(shí)，考生就需要多樣化的交叉復(fù)習(xí)，通過互補(bǔ)讓知識(shí)達(dá)到完整和平衡。文都教育老師提醒各位考生，雖然多樣化的輔導(dǎo)資料有助于大家的互補(bǔ)復(fù)習(xí)，但是多樣化也要有度，并且要有序而不雜亂，每一種參考資料選擇最權(quán)威、最專業(yè)的即可，不要注重多多益善，這往往容易造成知識(shí)的混雜，混淆視聽，擾亂自己對(duì)知識(shí)的把握并且影響進(jìn)度。老師建議大家院校制定參考書目為必要且首要的選擇，然后輔助于講義和筆記來梳理。最后通過真題和模擬來檢驗(yàn)和查漏補(bǔ)缺，在經(jīng)歷充足的情況之下可以選擇導(dǎo)師論文或收集時(shí)事熱點(diǎn)等等。一定要看個(gè)人的進(jìn)度和掌握情況來決定，具體問題具體分析。

　　二、打好基礎(chǔ)為重，避免盲目求“深”

　　雖說是考研專業(yè)課的強(qiáng)化階段，但是考生一定要確保專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)和穩(wěn)固，切不可盲目求“深”求“難”，就好比沒學(xué)會(huì)走路就想要跑步是一樣的。文都教育老師建議大家還是要強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)體系的構(gòu)建和理解，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的把握以及強(qiáng)化弱項(xiàng)，最后在有精力的情況之下，大家可以嘗試難點(diǎn)和有深度的問題。一步步的循序漸進(jìn)，這才是復(fù)習(xí)備考成功的精要之所在。

　　三、利用歷年真題，加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)

　　正所謂考研專業(yè)課，最重要的兩個(gè)字就是“專業(yè)”，它決定了你的知識(shí)素養(yǎng)和技能，也決定了未來你的研究方向和領(lǐng)域。所以考生一定要確保自己的專業(yè)課水平，提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，提高整體的素質(zhì)和修養(yǎng)，這是我們最終的目標(biāo)。為此，文都教育老師希望考生能夠好好利用歷年真題這一法寶，通過真題來檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐的應(yīng)用能力。在不斷的做題和補(bǔ)充中完善自身專業(yè)修養(yǎng)。大家一定要把歷年真題多做幾遍，并且做好標(biāo)記和筆記，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)上的漏洞，進(jìn)一步強(qiáng)化前期的復(fù)習(xí)效果，通過一遍遍的做題來一遍遍的補(bǔ)充，最終完成強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

　　關(guān)于考研專業(yè)課強(qiáng)化復(fù)習(xí)要“適度有力”的幾點(diǎn)建議，希望考生能夠認(rèn)真的采納，針對(duì)自身的復(fù)習(xí)情況，合理的調(diào)整自己的備考方法和策略，正確合理有效的利用時(shí)間和自身精力，正確在2014考研到來之前，提高整體素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，打一場充分把握的仗，贏取最終的勝利，大家加油!