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            2012考研專業(yè)課自測試題及答案:教育研究方法

            為方便考生復習,考試吧整理“2012考研專業(yè)課自測試題及答案:教育研究方法”供廣大考生使用,預祝大家取得好成績!
            第 1 頁:試題
            第 2 頁:答案

              

              一、填空題

              1. 訪談時聽的態(tài)度,從認知層面上看,分為( )、( )、( )三種。

              2. 半結(jié)構(gòu)型訪問法是把( )交給訪問者,但無一定的( ),這種方法訪問時比較方便,被試易于合作。

              3. 對同一個刺激,被試個體所進行的或能形成的反應種類是無限的。如何把無限的被試個體的反應控制在主試所意想的方向上,這就是所說的( )問題。

              4. ( )是具有不同比重的數(shù)據(jù)(或平均數(shù))的算術(shù)平均數(shù)。比重也稱為權(quán)重,數(shù)據(jù)的權(quán)重反映了該變量在總體中的相對重要性,每種變量的權(quán)重的確定與一定的理論經(jīng)驗或變量在總體中的比重有關(guān)。

              5. 實驗研究中的變量包括自變量、因變量、干涉變量、控制變量、( )。

              二、名詞解釋

              1. 二次文獻

              2. 區(qū)組設計

              3. 隨機化方法

              三、簡答題

              1. 自變量的種類

              2. 文獻綜述的一般形式和結(jié)構(gòu)

              3. 無結(jié)構(gòu)式問卷與結(jié)構(gòu)式問卷的主要區(qū)別在哪里?

              四、論述題

              1. 影響統(tǒng)計結(jié)論效度的因素。

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