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            中國地質(zhì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2011考研大綱發(fā)布

            中國地質(zhì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2011考研大綱發(fā)布。

            宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

              一、國民收入核算

              考試內(nèi)容

              宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)、長期與短期、考察宏觀經(jīng)濟(jì)的主要變量、核算國民收入的兩種方法、從兩部門、三部門到四部門的國民收入的基本公式、GDP

              考試要求

              1、了解宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別聯(lián)系

              2、掌握基本概念及其計(jì)算

              3、了解名義GDP和實(shí)際GDP的含義、計(jì)算及局限性

              二、國民收入的決定

              考試內(nèi)容

              1、均衡與均衡產(chǎn)出

              2、消費(fèi)理論,包括凱恩斯、杜森貝里、弗里德曼和莫迪格里安尼關(guān)于消費(fèi)的各種假說

              3、乘數(shù)理論

              4、收入決定與乘數(shù)

              考試要求

              1、 掌握基本概念和基本原理

              2、 計(jì)算

              3、 聯(lián)系實(shí)際分析問題

              4、 掌握兩部門、三部門經(jīng)濟(jì)中的國民收入決定及乘數(shù)的計(jì)算

              三、產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡

              考試內(nèi)容

              國民收入決定的IS-LM模型:投資的決定、IS曲線的數(shù)學(xué)與圖形推導(dǎo)、IS曲線的移動、流動偏好與貨幣需求、LM曲線的推導(dǎo)、LM曲線的移動、IS-LM分析

              總需求-總供給模型:總需求曲線的含義及推導(dǎo)、總供給曲線的含義、總需求-總供給模型的國民收入與價(jià)格水平的決定、總需求與總供給變動對國民收入與價(jià)格水平的影響

              考試要求

              1、 了解基本概念、基本原理

              2、 計(jì)算問題

              3、 聯(lián)系實(shí)際分析問題

              四、失業(yè)與通貨膨脹

              主要內(nèi)容

              菲利普斯曲線、奧肯定律、通貨膨脹的涵義、類型、成因、影響因素與治理

              失業(yè)的涵義、類型、形成原因、經(jīng)濟(jì)解釋及治理

              要求

              全面掌握、重點(diǎn)掌握,既要了解相關(guān)理論,又要了解實(shí)際,能夠結(jié)合實(shí)際分析問題

              五、宏觀經(jīng)濟(jì)政策

              考試內(nèi)容

              1、經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo):需求管理、宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)與政策工具

              2、財(cái)政政策:財(cái)政的構(gòu)成與政策工具、自動穩(wěn)定器與斟酌使用、功能財(cái)政與預(yù)算盈余、財(cái)政政策效果分析、擠出效應(yīng)

              3、貨幣政策:存款創(chuàng)造與貨幣供給、貨幣政策與政策工具、貨幣政策效果分析、凱恩斯陷阱與貨幣政策的局限性

              4、財(cái)政政策與貨幣政策的混合使用

              要求:了解宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)、工具、作用機(jī)理及其效應(yīng),能夠結(jié)合實(shí)際分析問題

              六、總需求-總供給模型

              1、總需求曲線,長期和短期在國民收入決定

              2、古典總供給曲線,凱恩斯總供給曲線,常規(guī)總供給曲線

              3、總需求總供給模型對現(xiàn)實(shí)的解釋

              要求:了解總供給-總需求曲線在長期和短期的變化

              七、國際經(jīng)濟(jì)基本知識

              了解國際貿(mào)易理論、匯率、國際收支平衡的一般概念

              八、經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)周期

              主要內(nèi)容

              1、經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

              2、經(jīng)濟(jì)增長的類型、方式及其決定因素;

              3、哈羅德-多馬增長模型;

              4、新古典經(jīng)濟(jì)增長理論;

              5、內(nèi)生增長理論;

              6、經(jīng)濟(jì)周期與反危機(jī)理論

              考試要求

              1、 掌握基本概念、基本原理

              2、 了解經(jīng)濟(jì)增長理論的演進(jìn)及其經(jīng)濟(jì)增長決定因素的變化

              3、 了解哈羅德-多馬模型的均衡條件、了解內(nèi)生增長理論及其政策含義

              4、 掌握經(jīng)濟(jì)周期的含義和特征,經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因及走出危機(jī)的措施

              5、 掌握新古典經(jīng)濟(jì)增長理論的主要公式及其計(jì)算問題

              6、 根據(jù)經(jīng)濟(jì)增長理論、結(jié)合實(shí)際分析經(jīng)濟(jì)增長問題,提出促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的政策措施

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            文章責(zé)編:zhangyuqiong