自07年心理學(xué)碩士研究生入學(xué)考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考以來，考試范圍涵蓋普通心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量等學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)、基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。

　　一、真題分值分布分析

　　心理學(xué)綜合試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。

　　心理學(xué)綜合考試共涉及6門心理學(xué)專業(yè)主干課程，其中普通心理學(xué)約100分，發(fā)展與教育心理學(xué)約70分，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)約60分，心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量約70分。

　　考試題型有四種：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、綜合題。

　　從2007年至2009年三年心理學(xué)統(tǒng)考綜合試卷內(nèi)容來看，在一套完整的心理學(xué)綜合試卷中各科目在各題型上的數(shù)量及分值分布統(tǒng)計(jì)如下：

　　1、單項(xiàng)選擇題(共65小題，每小題2分，共130分)

　　普通心理學(xué)，約20題，約40分;發(fā)展與教育心理學(xué)，約13題，約26分;實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，約13題，約26分;心理統(tǒng)計(jì)，約9題，約18分;心理測(cè)量，約10題，約20分。

　　2、多項(xiàng)選擇題(共10小題，每小題3分，共30分)

　　普通心理學(xué)，約4題，約12分;發(fā)展與教育心理學(xué)，約2題，約6分;實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，約2題，約6分;心理統(tǒng)計(jì)，約1題，約3分;心理測(cè)量，約1題，約3分。

　　3、簡(jiǎn)答題(共5小題，每小題10分，共50分)

　　普通心理學(xué)，約1題，約10分;發(fā)展與教育心理學(xué)，約1題，約10分;實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，約1題，約10分;心理統(tǒng)計(jì)，約1題，約10分;心理測(cè)量，約1題，約10分。

　　4、綜合題(綜合題，3小題，每小題30分，共90分)

　　普通心理學(xué)，約1題，約30分;發(fā)展與教育心理學(xué)，約1題，約30分;實(shí)驗(yàn)心理學(xué)與心理統(tǒng)計(jì)或心理測(cè)量的結(jié)合，約1題，約30分。

　　二、各題型具體分析

　　1、單項(xiàng)選擇題

　　單項(xiàng)選擇題考查的是心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法識(shí)記、理解，較少涉及到運(yùn)用，所以只要看到了，記準(zhǔn)了就能輕易得分。如08年的一道單項(xiàng)選擇題：

　　長(zhǎng)時(shí)記憶最主要的編碼方式是( )

　　A. 視覺編碼 B. 聽覺編碼 C.語義編碼 D.形象編碼

　　此題答案C。

　　2、多項(xiàng)選擇題

　　多項(xiàng)選擇題更需要理解和辨析，平時(shí)就要吃透基本概念、基本理論及，然后能靈活運(yùn)用，有一定的難度，考生失分較多。如08年的一道多項(xiàng)選擇題：

　　下列選項(xiàng)中，屬于似動(dòng)現(xiàn)象的有( )

　　A. 火車的行駛 B. 時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)

　　C. 活動(dòng)的電影畫面 D. 動(dòng)感的霓虹燈廣告

　　此題答案CD。

　　3、簡(jiǎn)答題

　　簡(jiǎn)答題是考察考生對(duì)心理學(xué)學(xué)科基本觀點(diǎn)、理論的掌握，難度不會(huì)太大，答題不必太詳細(xì)，基本概念、觀點(diǎn)、理論描述準(zhǔn)確即可。如09年的一道簡(jiǎn)答題：

　　什么是自我效能感?影響自我效能感的主要因素有哪些?

　　答案要點(diǎn)：

　　①自我效能感是個(gè)體對(duì)自己能否成功從事某一行為的主觀判斷。

　　②影響因素：個(gè)體學(xué)習(xí)的成敗體驗(yàn);榜樣的替代性經(jīng)驗(yàn);重要他人的言語勸說;個(gè)體的情緒喚醒狀態(tài)等。(這樣的簡(jiǎn)答題，能對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)稍加解釋，答案就更完美了)

　　4、綜合題

　　綜合題占分比例較大，每題30分。出題的方式可能有兩種，一是論述題，一是綜合應(yīng)用題。一般情況下，有一題是普通心理學(xué)的論述題，另一題出自發(fā)展心理學(xué)或教育心理學(xué)的論述題，應(yīng)用題考實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可能性比較大，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)向來出題比較活躍，但也不排除實(shí)驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)或測(cè)量結(jié)合時(shí)，統(tǒng)計(jì)或測(cè)量分值比例較大的可能性。

　　對(duì)論述題的答法，一要有條理，具有邏輯性;二是要全面，具有完整性。如09年的一道綜合題：

　　闡述注意分配的認(rèn)知資源理論和雙加工理論，并分別用生活中的實(shí)例加以說明。

　　答案要點(diǎn)：

　　(1)認(rèn)知資源理論

　�、僮⒁馐且环N有限的認(rèn)知資源，對(duì)刺激的加工需要占用認(rèn)知資源，刺激越復(fù)雜或加工越復(fù)雜，占用的認(rèn)知資源越多。

　�、谳斎氪碳け旧聿⒉蛔詣�(dòng)的占用認(rèn)知資源，在認(rèn)知系統(tǒng)內(nèi)，有一個(gè)機(jī)制負(fù)責(zé)資源的分配。人對(duì)認(rèn)知資源的分配是靈活的，人可以根據(jù)情境把認(rèn)知資源分配到重要的重要的新異刺激上。

　�、叟e例。

　　(2)雙加工理論

　　①謝夫林等人認(rèn)為，認(rèn)知加工分為自動(dòng)化加工和受意識(shí)控制的加工。自動(dòng)化加工不受認(rèn)知資源的限制，是自動(dòng)化進(jìn)行的，自動(dòng)化加工發(fā)生比較快，形成之后加工過程較難改變。受意識(shí)控制的加工受認(rèn)知資源的限制，需要注意的參與，可以隨環(huán)境的變化而不斷進(jìn)行調(diào)整。

　�、谂e例。

　　在真正考試時(shí)，考生可以在保證邏輯性的前提下，可通過對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的掌握的廣度和深度而充分發(fā)揮。

　　對(duì)于應(yīng)用題的答法，涉及到統(tǒng)計(jì)的計(jì)算題時(shí)，解題過程一定要寫完整(平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)可參考統(tǒng)計(jì)教材中的例題)，即使是結(jié)果計(jì)算錯(cuò)了，前面的解題過程也是有分值的。

　　另外，相對(duì)于3個(gè)小時(shí)的答題時(shí)間，題量還是比較大的，所以考生要合理的分配考試時(shí)間，保證最后3題有充分的答題時(shí)間。所以在復(fù)習(xí)后期可著重練習(xí)一下答題速度。最后，博仁教育祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順利、金榜題名!