近年來(lái),隨著各種環(huán)境問(wèn)題的日益突出和影響范圍的不斷擴(kuò)大,環(huán)保問(wèn)題成為21世紀(jì)全球的焦點(diǎn)。世界各國(guó)均把環(huán)保作為國(guó)家發(fā)展的一個(gè)重要部分,中國(guó)也不例外。國(guó)家已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策,環(huán)保產(chǎn)業(yè)也成為我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化政策的引導(dǎo)下,環(huán)保技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造和技術(shù)推廣的力度不斷加大。因此,環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)作為將來(lái)的熱門(mén)與重點(diǎn)學(xué)科,吸引了眾多的考研學(xué)生的目光。
環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)不是國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)考專(zhuān)業(yè),因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)感覺(jué)無(wú)從下手,如何才能對(duì)癥下藥,達(dá)到事半功倍的效果呢,下面考研教研中心經(jīng)過(guò)悉心的研究,發(fā)現(xiàn),環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的試卷也有規(guī)律可循。
環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)各高校自主命題,參考書(shū)參差不齊,從研究中我們發(fā)現(xiàn),主要的考試科目有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境化學(xué)和環(huán)境工程微生物學(xué)等科目,而主要的高頻參考書(shū)目有《環(huán)境化學(xué)》(戴樹(shù)桂主編)、《水污染控制工程》(高廷耀編著)、《大氣污染控制工程》(郝吉明等編著)、《環(huán)境工程學(xué)(第二版)》(蔣展鵬)、《環(huán)境管理學(xué)》(葉文虎主編)、《環(huán)境工程微生物學(xué)(第二版)》(周群英、高廷耀)、《環(huán)境微生物學(xué)》(王家玲等)、《環(huán)境生物學(xué)》(孔繁翔主編)、《固體廢物的處理與處置》、《環(huán)境科學(xué)概論》(楊志峰、劉靜玲等)等書(shū)目。
下面我就將分析一下環(huán)境工程微生物學(xué)的通用核心知識(shí)點(diǎn):
第一章:微生物的概述;微生物的分類(lèi)和命名;微生物的特點(diǎn);原核微生物與真核微生物
第二章:病毒對(duì)物理、化學(xué)因素、抗生素的抵抗力及在污水處理過(guò)程中的去除效果
第三章:病毒的繁殖;類(lèi)病毒和朊病毒;病毒的培養(yǎng)基;病毒的繁殖過(guò)程;病毒的培養(yǎng)
第四章:細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu);細(xì)菌的個(gè)體形態(tài)與大小;放線菌;古菌的分類(lèi);放線菌的形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu);放線菌的分類(lèi);藍(lán)細(xì)菌;細(xì)菌域;
第五章:微生物的營(yíng)養(yǎng);微生物的營(yíng)養(yǎng)物及營(yíng)養(yǎng)類(lèi)型;微生物的能量代謝;營(yíng)養(yǎng)物進(jìn)入微生物細(xì)胞的方式;生物氧化類(lèi)型與產(chǎn)能代謝;微生物的酶;酶的分類(lèi)與命名;酶的催化特性;酶蛋白的結(jié)構(gòu);微生物的培養(yǎng)基;真核生物
第六章:微生物的生存因子;pH;微生物的生長(zhǎng)繁殖;研究微生物生長(zhǎng)的方法;微生物生長(zhǎng)量的測(cè)定方法;紫外輻射和電離輻射對(duì)微生物的影響;細(xì)菌生長(zhǎng)曲線在污(廢)水生物處理中的應(yīng)用
第七章:微生物的生長(zhǎng)繁殖與生存因子
第八章:微生物的遺傳和變異;基因重組;誘發(fā)突變
第九章:微生物的生態(tài)
第十章:微生物在環(huán)境物質(zhì)循環(huán)中的作用
第十一章:水環(huán)境污染控制與治理的生態(tài)工程及微生物學(xué)原理
第十二章:污(廢)水深度處理和微污染水預(yù)處理中的微生物學(xué)原理
第十三章:有機(jī)固體廢物與廢氣的微生物處理及其微生物群落
第十四章:微生物學(xué)新技術(shù)在環(huán)境工程中的應(yīng)用
第十五章:環(huán)境工程微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)
通過(guò)真題分析,我們發(fā)現(xiàn)歷年的題目均針對(duì)以上各章節(jié)的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行不同側(cè)重點(diǎn)、不同深度、不同題型、不同分值的考查,因此希望各位考生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解。