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            名師指導(dǎo):MBA考試邏輯學(xué)復(fù)習(xí)指南

            本文對MBA考試邏輯學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)行了指南。

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              MBA這兩年聯(lián)考都有變動,在變動過程當(dāng)中,我們看到明顯的現(xiàn)象,邏輯比重在不斷的加大。并且綜合能力考試有邏輯化的傾向。比如說數(shù)學(xué)條件充分性分析,本質(zhì)上就是一個邏輯的問題,就是講充分條件、必要條件、充分必要條件之間的關(guān)系。比如說,語文認(rèn)證的有效性,有效性是邏輯的概念,是一個推理的概念。確認(rèn)一個論題為真,關(guān)鍵是有真實(shí)的論據(jù),而且從論據(jù)出發(fā)能夠邏輯的確定這樣的論題是真的,這個過程該是一個邏輯的過程,就是一個邏輯的程序。所以,我認(rèn)為邏輯的比重在加大,邏輯化傾向比較明顯這是正確的。因?yàn)樗腥说哪芰,包括表達(dá)能力、工作能力、決策能力,說到底都是思維能力的表現(xiàn)。而邏輯就是解決人們思維能力的。目前表現(xiàn)在考試上,將來MBA畢業(yè)了,表現(xiàn)在所管理的企業(yè)中、管理的部門當(dāng)中你的經(jīng)營管理來自決策能力。這種能力我們可以把它分解一下,就是我們對各種信息的分析、比較、取舍、綜合、判斷進(jìn)一步推理論證決策。這種能力西方把它叫“批判性思維”,而且認(rèn)為批判性思維能力的高低,決定著一個人事業(yè)成功的大小,而不并純粹取決于你學(xué)歷的高低。西方對于批判性思維進(jìn)行了專門的研究,可以說取得了四個方面的研究成果:

              第一,人們確實(shí)先天具有這種批判性思維的能力。不像我們知識是后來學(xué)來的,這種能力人們先天就具有。

              第二,這種能力盡管是先天就具有的,但不是一視同仁的,是因人而異的,有的人這方面能力很強(qiáng),有的人這方面能力相對來說就要弱一些,這就可以解釋了,為什么一個人的成就和一個人的學(xué)歷不成正比。

              第三,這個能力經(jīng)過后天適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)、必要的訓(xùn)練,可以得到提高,但這個提高是有限度的,這個限度還受到你先天的限制。就像我們不能把任何人培養(yǎng)成奧運(yùn)會百米比賽的冠軍一樣,因?yàn)槟愕捏w能先天就決定了。

              第四,他們認(rèn)為找到了一種比較科學(xué)的方法,可以對這個人的能力進(jìn)行有效的測試,這就是西方的測試考生的批判性思維能力。而我們國家MBA聯(lián)考國際考試就是同這個演變過來的。GMAT考試一旦到了中國,就不能避免帶有中國的特色,因?yàn)槲覀儼阉鼩w結(jié)為叫邏輯考試。因此,在我們的考試題目當(dāng)中,就有了一部分邏輯的內(nèi)容,從本質(zhì)上來說,GMAT考試不以任何背景前提的,不需要任何預(yù)備知識的,到了中國我們現(xiàn)在的邏輯考試是需要一定邏輯背景的。

              目前,我們MBA邏輯的試題大致上可以分為兩類:第一類我們可以把它叫做“程序化的題目”。這個題目有確定的方法、確定的程序、確定的步驟,它是以邏輯知識,甚至包括一些數(shù)學(xué)知識為背景的。程序化的題目相對來說,它是比較容易一些的,為什么呢?因?yàn)橹灰莆者壿嫷幕局R和基本方法,這些題目總是有程序來解決的,凡是能可以程序化的東西都不會很復(fù)雜,盡管會很煩瑣,但是不會很復(fù)雜。解決這個題目,就需要考生具備一定的邏輯知識,接受一定的思維訓(xùn)練。這是避免不了的,因?yàn)檫@部分程序化的題目大概在MBA邏輯試題當(dāng)中占1/3左右,你要拿到1/3分?jǐn)?shù),拿到20分,就要下功夫去學(xué)習(xí)邏輯性基本知識、掌握邏輯知識的方法、解決邏輯問題。

              第二類叫做“非程序化題目”。這種題型就要依靠批判性的解題思維能力,悟性到的話,這道題就很簡單了。如果悟性不到的話,你好象永遠(yuǎn)也解不了。解決這類題目,說實(shí)在的,沒有固定的程序,因此也沒有固定的方法,那么,我們可以通過大量的解題,因?yàn)槿说奈蛐,也可能通過熟能生巧的達(dá)到。所以,解答一定量的題目對參考的考生來說,也是有一定需要的。當(dāng)然,現(xiàn)在社會上的書太多,有一些書上的題目并不成熟,有一些題目從西方的GMAT“生吞活剝”翻譯過來的,如果在這部分題花功夫的話,是誤人子弟的。歷年正題是具有兩方面原因的,對歷年正題可以據(jù)舉一反三,而不是僅僅知道答案是不夠的。所以,對真正的正題的理解,一定要達(dá)到知其所已然的程度。

              基于這兩方面的理由,我認(rèn)為考生對歷年的真題要下功夫去分析,要做到真正的理解,真正再出現(xiàn)類似的題目可以觸類旁通。另外,我要說明一下,原來我這本邏輯輔導(dǎo)教材是由人民大學(xué)出版社出版的,今年已經(jīng)改有機(jī)械工業(yè)出版社出版的,當(dāng)然這里有它的原因。我認(rèn)為我的這本機(jī)械工業(yè)出版社出版的《邏輯應(yīng)試教程》可以看看,為什么呢?因?yàn)檫@本書是命題小組指定的一本參考書。這里羅列的題基本上和考題難度相當(dāng)、題型相似,這里給出12套模擬型例題,兩套解析例題。如果都掌握的話,我想?yún)⒓涌荚噾?yīng)該沒有問題。也許我對我自己的評價過高了。因?yàn)橛幸恍⿻鴮懙貌怀墒欤锌赡芤鹨恍┱`導(dǎo)。所以大家參加邏輯考試,不要把它看成非常的深奧,實(shí)際上解答很大的題目,就是我們的常理、常識,按照常規(guī)式解可以了。只要我們掌握一定的邏輯基本知識、邏輯基本方法,又能夠有針對性的解答,經(jīng)過一段時間的提高,都可以取得不錯的成績。

              如果沒有任何邏輯基礎(chǔ)的考生來說,可以考慮上一個輔導(dǎo)班。因?yàn)榭梢詫ΡM快的掌握邏輯的知識和方法,有一個事半功倍效果。第二,選擇幾本好的書,把書上的題目都很好的解決。

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