抓住邏輯體系

　　我們把知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題解決了，下面看邏輯體系的問(wèn)題，為什么要強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題呢?有兩個(gè)原因，就是答題的時(shí)候，學(xué)生不知道應(yīng)該答什么。有一些學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)記得很牢，可是卻有這樣的問(wèn)題，知識(shí)點(diǎn)在頭腦中亂作一團(tuán)，等需要的時(shí)候，就使用不出來(lái)。有些學(xué)生政治復(fù)習(xí)了挺長(zhǎng)時(shí)間，也做了挺多的題，但是考試就是考不出什么好成績(jī)，為什么?答題達(dá)不到點(diǎn)子上，這固然有復(fù)習(xí)不到位的原因，可更多的在于沒(méi)有理論框架的支撐，所有的知識(shí)點(diǎn)在頭腦當(dāng)中亂作一團(tuán)，考試的時(shí)候不知道該答什么，這還是好的，有些學(xué)生一著急知識(shí)點(diǎn)全忘了。

　　建議大家在看書的時(shí)候，可以先把政治各科目錄在看書過(guò)程中記下來(lái)，再用自己的理解串起來(lái)，最終做到能夠在腦海中自然而然地記起大框架、大目錄，小目錄，小目錄下的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)背誦記起知識(shí)點(diǎn)的具體內(nèi)容，至少重點(diǎn)章節(jié)要做到這個(gè)程度，重點(diǎn)內(nèi)容(原理)要逐字逐句背誦。這就好比是圖書館的書籍分類，把每一類的書放在一起是為了方便查找，可是如果不分類會(huì)造成什么狀況，你可以拿你們學(xué)校的圖書館來(lái)想象一下，it's so terrible。政治的復(fù)習(xí)也是一樣的。如果形成體系之后在答題的時(shí)候能夠?qū)⑺�需要的�?nèi)容信手拈來(lái)。而且這其實(shí)也是一種記憶知識(shí)點(diǎn)的方法，形成體系的話記憶起來(lái)也比較容易。

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