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本次考研政治試卷難度較上次考試有所提升,毛澤東思想、建設(shè)時期的成果、洋務(wù)運動細(xì)節(jié)等知識在近十年考試之中屬于冷門知識。其他知識點也需要學(xué)生對書本知識準(zhǔn)確掌握的基礎(chǔ)之上著重理解。
分析題總體難度不大,雖然馬原命題出現(xiàn)了極端的反命題、知識點連續(xù)考查,但考查內(nèi)容仍舊是基本點。毛中特以建成小康社會為話題,但對應(yīng)的知識點是中國特色社會主義制度的優(yōu)越性,需要從不同章節(jié)加以總結(jié)。史綱以今年時政熱點抗美援朝為考查對象,完全在押題范圍之內(nèi)。思修以抗疫為話題,但實質(zhì)是考查民族精神&個人社會辯證關(guān)系。當(dāng)代方面,延續(xù)了近幾年話題,以中美外交對策為主題,考查中國外交理念;第二問結(jié)合聯(lián)合國,考查未來國際發(fā)展趨勢。以下對馬原的材料分析題分析如下:
馬原第一小問要求考生從辯證法原理中找到對應(yīng)的知識點,這里出現(xiàn)了一個明顯的反常規(guī)命題,2015年至去年,命題一直按照“辯證法”與“認(rèn)識論”交替出現(xiàn)的規(guī)律命題。今年命題違反了常規(guī)輪替,再次提問辯證法相關(guān)知識。辨析給定關(guān)鍵字“危機中育新機,于變局中開新局”結(jié)合材料,表達(dá)出一種“危即是機”的含義。對應(yīng)辯證法原理之中,表達(dá)“對立事物可以相互轉(zhuǎn)化”的矛盾同一性原理。同時按題目要求,答案務(wù)必解釋“危機”、“新機”、“變局”、“新局”四個關(guān)鍵字,而且這一部分難度很低。
第二小問問,命題直接要求使用“主觀能動性與客觀規(guī)律性相統(tǒng)一”原理,無須再次定位知識點,默寫原理即可!爸鲃忧笞儭焙汀皽(zhǔn)確識變”文中解釋不多,需要考生自己發(fā)揮補充,并且準(zhǔn)確找到“主動求變”對應(yīng)“主觀能動性”,“準(zhǔn)確識變”對應(yīng)“客觀規(guī)律性”即可。第二問難度較低。總體說來,第34題雖然出現(xiàn)了反常規(guī)的命題,但所用知識點、題目設(shè)置都比較容易。系統(tǒng)復(fù)習(xí)過的考生都應(yīng)該能輕松應(yīng)對,而“考前突擊”型的考生如果片面追求押題則會遇到一些麻煩。
“危機中育新機,于變局中開新局”體現(xiàn)了辯證法之中對立統(tǒng)一觀點。事物之間相互影響相互作用,既包含對立性又包含相互聯(lián)結(jié)、相互貫通的同一性。根據(jù)這一原理,矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化!拔C”和“變局”指的是一方面對內(nèi)我國的發(fā)展面臨著不平衡不充分的問題,對外面對以美國為首的西方霸權(quán)推動單邊主義,又突遇新冠疫情。“新機”和“新局”指的是我國將內(nèi)外挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變成了新的發(fā)展突破點和發(fā)展機遇期,在疫情隔離期間催生出的“宅經(jīng)濟”等新經(jīng)濟模式。我們需要正視“!敝兄皺C”,積極踐行新方法,轉(zhuǎn)危為機。“主動求變”指我國應(yīng)對變局,積極行動主動出擊,引導(dǎo)變局向?qū)ξ覈欣姆较蜣D(zhuǎn)化;“準(zhǔn)確識變”指我們正確認(rèn)識變局和其背后的本質(zhì)規(guī)律。兩者相互聯(lián)結(jié),以正確認(rèn)識為前提,又需要在積極實踐中進一步認(rèn)識和了解規(guī)律。
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