系統(tǒng)記憶法

　　首先不能盲目記憶，你需要先梳理知識(shí)結(jié)果。按照學(xué)科本身存在的內(nèi)在邏輯關(guān)系，把知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，理順成章、編織成網(wǎng)。首先在腦海中形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，隨便挑出一點(diǎn)，都可以帶出一長(zhǎng)串、一大片相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，使記憶不再簡(jiǎn)單機(jī)械，而是更豐富、更立體，記憶效果也更好。

　　比較記憶法

　　比較是人們認(rèn)識(shí)事物的重要手段，考研則是不斷認(rèn)識(shí)知識(shí)的過(guò)程。復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，有目的地把相近或相似的知識(shí)材料組合起來(lái)，對(duì)比分析著記憶，不僅能辨明兩部分知識(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)系，而且能把它們都深深印進(jìn)腦海，于無(wú)形之中加以鞏固強(qiáng)化，想忘記都難。

　　交替記憶法

　　考研政治包含不同的部分，彼此之前既有區(qū)別又有聯(lián)系，復(fù)習(xí)過(guò)程中可以交替記憶�？茖W(xué)分析，大腦集中在同一內(nèi)容中較長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，對(duì)腦神經(jīng)的刺激過(guò)于單調(diào)，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致注意力不集中。相反，在不同知識(shí)之間交替記憶，拿不同的內(nèi)容去輪番刺激大腦，反而能使大腦保持活躍興奮狀態(tài)，記憶力更牢。

　　自測(cè)記憶法

　　自測(cè)不僅是一種很好的學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)方式，更是一種有效的記憶法。自己的情況自己最了解，通過(guò)自測(cè)，不僅能夠摸清自己的底牌，而且能有針對(duì)性地調(diào)整接下來(lái)的復(fù)習(xí)策略，在自我梳理過(guò)程中差缺補(bǔ)漏，消化吸收，把該記憶的知識(shí)點(diǎn)一一鞏固記牢。

　　討論記憶法

　　如果說(shuō)自測(cè)是一種自我查缺補(bǔ)漏，討論則是借助外界力量鞏固加深記憶。學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常就知識(shí)點(diǎn)與小伙伴展開(kāi)討論，論述和聽(tīng)別人論述的過(guò)程都是一種記憶。況且旁觀(guān)者清，別人的觀(guān)點(diǎn)往往更能啟發(fā)我們的思考，彌補(bǔ)自我認(rèn)知的不足，展開(kāi)有針對(duì)性的調(diào)整記憶。

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