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            2016年考研政治真題 家風(fēng)話題入思修 深度解析

            來(lái)源:跨考教育 2015-12-26 16:31:35 要考試,上考試吧! 考研萬(wàn)題庫(kù)
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              “平生衣取蔽寒,食取充腹;亦不敢服垢弊以矯俗干名,但順吾性而已。眾人皆以奢靡為榮,吾心獨(dú)以檢素為美。”這一段出自司馬光《訓(xùn)儉示康》的經(jīng)典表述,深刻揭示了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)傳承至今的精華—家風(fēng)。良好的家風(fēng)伴隨著家庭教育,就像無(wú)聲的細(xì)雨春風(fēng),滋養(yǎng)了每個(gè)中國(guó)人的心田……這道富有情調(diào),意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的分析題今年就出現(xiàn)在我們考研政治的思修法基學(xué)科中。這道題目出得非常有意思,我們先來(lái)看看材料

              37.結(jié)合材料回答問(wèn)題

              材料1

              中華民族歷來(lái)有重家風(fēng)、重家教、守家規(guī)的傳統(tǒng)。好家風(fēng)的事例可謂不勝枚舉。

              宋代的司馬光,在給兒子司馬康的家訓(xùn)——《訓(xùn)儉示康》中說(shuō)道:“平生衣取蔽寒,食取充腹;亦不敢服垢弊以矯俗干名,但順吾性而已。眾人皆以奢靡為榮,吾心獨(dú)以檢素為美!彼抉R光教育兒子要以檢素為美,不要以奢靡為榮,說(shuō)的是個(gè)人志向,批評(píng)的是奢靡風(fēng)氣,令人信服。在他的言傳身教下,家族后人也都以賢德主身。

              清代的鄭板橋,自幼家貧,為官以后生活條件雖然得以改善,但從未將所得俸銀留作自家使用,而是分給親友、相鄰、他在一封家信中寫(xiě)到:“每一念及,真含淚欲落也,汝持俸錢(qián)南歸,可挨家比戶,逐一數(shù)給!彼開(kāi)到了族人及親友、同窗的具體名單,將俸銀全部分完。鄭板橋這種樂(lè)善好施的行為直到晚年都沒(méi)有改變,在他的周圍產(chǎn)生的廣泛影響,更得到后世的贊賞。

              周恩來(lái)視侄輩為己出,對(duì)她們的要求非常嚴(yán)格,并約定了十條家規(guī),如不能拋下工作專程進(jìn)京看望他,只能在出差路過(guò)時(shí)才可以來(lái);進(jìn)京看望他,一律住招待所,住宿費(fèi)由他支付;一律到機(jī)關(guān)食堂排隊(duì)就餐;不許動(dòng)用公車;在任何場(chǎng)合都不能說(shuō)出與自己的關(guān)系;不謀私利,不搞特殊化等。周恩來(lái)定下的家規(guī),自己做到了,他的侄輩也做到了。

              材料2

              家風(fēng)是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要源頭。有什么樣的家風(fēng),往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世風(fēng)格。從一個(gè)人的舉手投足到行為處事,能折射出好家風(fēng)對(duì)他的影響,會(huì)讓人看到父母長(zhǎng)輩在他成長(zhǎng)中精心撫育的印記,可以說(shuō),好家風(fēng)的傳承過(guò)程,同樣也延續(xù)優(yōu)良文明基因的過(guò)程。

              隨著社會(huì)的發(fā)展,家風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn),將不利于文明進(jìn)步不利于社會(huì)和諧的因素剝除,不斷被賦予新的內(nèi)容。鑒于此,國(guó)家通過(guò)倡導(dǎo)家風(fēng)建設(shè),培育和踐行社會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,給社會(huì)注入暖暖的正能量。

              正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō),“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校,不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭,注重家教,注重家風(fēng)”,家風(fēng)這個(gè)源頭清澈了,更有利于好的黨風(fēng),政風(fēng)。民風(fēng)和社風(fēng)的形成。

              摘編自《光明日?qǐng)?bào)》(2014年3月27日、12月25日、2015年2月18日等)

              (1)為什么說(shuō)“好家風(fēng)的傳承過(guò)程,同樣也同樣也延續(xù)優(yōu)良文明基因的過(guò)程”?(5分)

              (2)如何讓通過(guò)好家風(fēng)的傳承弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀?(5分)

              初看本題,有些考生會(huì)覺(jué)得心中有話,卻無(wú)從下筆。我們不妨先來(lái)讀題,先將題目翻譯成考點(diǎn)關(guān)鍵詞:

              家風(fēng)—家庭教育、個(gè)人成長(zhǎng)

              優(yōu)良文明基因—中國(guó)精神的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展

              過(guò)程—以家庭為基本單位,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

              家風(fēng)是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要源頭,家風(fēng)直接影響一個(gè)人做人做事的風(fēng)格和為人處世的風(fēng)格。中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)作為一個(gè)民族群體意識(shí)的載體,常常被稱為國(guó)家和民族的“胎記”,是一個(gè)民族得以延續(xù)的“精神基因”,是培養(yǎng)民族心理、民族個(gè)性、民族精神的“搖籃”。更是一個(gè)民族的基因,是一個(gè)民族的血脈。而培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的系統(tǒng)工程,這就需要從基礎(chǔ)做起,從家庭做起。家風(fēng)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的重要形式,內(nèi)含豐富的道德素質(zhì)教育和價(jià)值觀培育的內(nèi)容,理應(yīng)成為承載社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育,推動(dòng)其得以踐行的重要載體。

              “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。一方面,良好的家風(fēng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)寫(xiě)照。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,根植于家風(fēng)之中,正是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。另一方面,社會(huì)主義核心價(jià)值觀在良好的家風(fēng)中得到了延伸和傳揚(yáng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的細(xì)胞。家風(fēng)自然會(huì)向民風(fēng)輻射,民風(fēng)自然會(huì)向國(guó)風(fēng)延伸。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的家風(fēng)好,子女教育得好,社會(huì)風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)。正是在這個(gè)意義上,家風(fēng)的傳承,能夠更好地弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

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