本專題基于對肖秀榮、任汝芬、蔣中挺、風中勁草等模卷，共528道選擇題進行統(tǒng)計分析，將各考點按照所押知識點出現(xiàn)的頻次進行排序，直擊最熱考點。

　　☆代表出現(xiàn)過一次，★代表出現(xiàn)過兩次，★★★★★代表這個知識點出現(xiàn)的次數(shù)超過10次啦!

　　十、實踐與認識★★★★

　　押題統(tǒng)計：肖秀榮、蔣中挺、風中勁草、任汝芬

　　1.實踐與認識的辯證統(tǒng)一關系

　　(1)實踐對認識具有決定作用;

　　(2)認識反作用于實踐。

　　A.正確的認識科學的理論對實踐有巨大的指導作用;

　　B.錯誤的認識不科學的理論則會把實踐引向歧途。

　　2.感性認識與理性認識的辯證關系

　　(1) 感性認識有待于發(fā)展和深化為理性認識。只有使感性認識上升到理性認識，才能把握住事物的本質，滿足實踐的需要;

　　(2)理性認識依賴于感性認識。理性認識必須以感性認識為基礎，堅持理性認識對感性認識的依賴關系，就是堅持了認識論的唯物論;

　　(3)感性認識和理性認識相互滲透，相互包含，二者的區(qū)分是相對的，人們不應當也不可能把它們截然分開。

　　3.社會存在與社會意識的辯證關系

　　(1)社會存在的性質決定社會意識的性質：

　　A.正確的認識科學的理論對實踐有巨大的指導作用;

　　B.社會存在的變化決定社會意識的變化。

　　(2)社會意識對社會存在具有能動的反作用：

　　A.從質的方面看，不同性質的社會意識對社會存在起著不同性質的作用：先進的、革命的、科學的社會意識對社會的發(fā)展產生巨大的促進作用;反之，落后的、反動的、非科學的社會意識對社會存在的發(fā)展起著重大的阻礙作用;

　　B.從量的方面看，無論社會意識對社會發(fā)展起什么性質的作用，都會影響社會發(fā)展。

　　十一、臺灣問題★★★★

　　押題統(tǒng)計：肖秀榮、蔣中挺、風中勁草

　　1.中日《馬關條約》：日本逼迫中國割讓臺灣全島及包括釣魚島在內的所有附屬各島嶼。

　　2.全體中華兒女的共同心愿和中華民族的根本利益是解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一。

　　3.“習馬會”：2015年11月7日，兩岸領導人習近平、馬英九在新加坡會面，就推進兩岸關系和平發(fā)展交換意見。是兩岸關系發(fā)展史上具有里程碑意義的大事。

　　4.兩岸關系發(fā)展的五點重要主張

　　(1)堅持“九二共識”、反對“臺獨”是兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎，其核心是認同大陸和臺灣同屬一個中國;

　　(2)深化兩岸利益融合，共創(chuàng)兩岸互利雙贏，增進兩岸同胞福祉，是推動兩岸關系和平發(fā)展的宗旨;

　　(3)兩岸交流，歸根到底是人與人的交流，最重要的是心靈溝通;

　　(4)兩岸雙方要著眼大局，本著互相尊重的精神，不僅要求同存異，更應努力聚同化異，不斷增進政治互信;

　　(5)中華民族偉大復興要大家一起來干。

　　5.和平統(tǒng)一、一國兩制的科學構想

　　(1)一個中國;

　　(2)兩制并存;

　　(3)高度自治;

　　(4)盡最大努力爭取和平統(tǒng)一，但不承諾放棄使用武力;

　　(5)解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，寄希望于臺灣人民。

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