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　　一、搞清題意

　　論述題的問(wèn)題大多不直接發(fā)問(wèn)，問(wèn)的比較委婉，有藝術(shù)性，在給同學(xué)們較大發(fā)揮空間的同時(shí)，也增加了試卷的難度，考生要仔細(xì)推敲“請(qǐng)回答”的問(wèn)題要求，它們規(guī)定了回答問(wèn)題、分析問(wèn)題的角度。要依據(jù)問(wèn)題揣摩出題人目的，鎖定考點(diǎn)，從腦海中調(diào)出相應(yīng)的原理，作為分析材料的依據(jù)。

　　二、挖掘材料

　　認(rèn)真閱讀題目中提供的有限材料，明確材料講的是什么，同時(shí)最大限度的挖掘材料中的有效信息，用筆勾畫(huà)出來(lái)，方便反復(fù)查閱。

　　三、原理闡述

　　在運(yùn)用原理分析材料、回答問(wèn)題的過(guò)程時(shí)，以題目中“請(qǐng)回答”所限定的論證角度為依據(jù)，因?yàn)椴牧现胁⒎敲恳痪湓挾夹枰�用原理去分析，要學(xué)會(huì)去粗取精。同時(shí)注意原理與材料的緊密結(jié)合，要把問(wèn)題解答的全面、透徹、論述到位。原理闡述要思路清晰，卷面整齊，用一、二、三，將原理準(zhǔn)確表述，同時(shí)結(jié)合題中材料語(yǔ)句，讓原理闡述更加豐滿。

　　四、展開(kāi)分析

　　在原理闡述的過(guò)程中要做到必要的展開(kāi)，不可惜墨如金。因?yàn)閷?duì)于任何一道論述題，都存在著理解上的主體差異，答得過(guò)少，則很難將命題人編擬的答題點(diǎn)全部覆蓋，甚至無(wú)法覆蓋主要答題點(diǎn)，從而造成失分現(xiàn)象。

　　必須說(shuō)明的是，雖然展開(kāi)十分必要，但是也要注意，分析的內(nèi)容要論點(diǎn)突出、層次分明、輪廓清晰，不能跑偏。倘若分析的內(nèi)容與答題點(diǎn)混亂無(wú)序，讓閱卷老師不知所云，覺(jué)得此考生毫無(wú)邏輯感，答得再多也是枉然，還會(huì)造成印象分的降低。

　　五、歸納結(jié)論

　　在闡述原理以及充分分析過(guò)后，要有一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)論收尾，即先將整個(gè)題目再?gòu)?fù)述一遍，后面緊跟一個(gè)所以如何如何，接著再提倡材料中好的做法，批評(píng)材料中壞的做法。如：試用歷史唯物主義的有關(guān)原理說(shuō)明“以德治國(guó)”與“依法治國(guó)”的關(guān)系及其重要意義。我們就要在答題答案的末尾總結(jié)：“要把以德治國(guó)和以法治國(guó)緊密的結(jié)合起來(lái)，是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的要求，這也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求�！�

　　學(xué)習(xí)了這五步答題技巧，相信同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試的想通過(guò)答題來(lái)驗(yàn)證一下這些技巧了，那么就趕快行動(dòng)吧!好好應(yīng)用，贏在考試!

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