2011名師政治新大綱導讀：毛中特知識及重點關注注意事項

　　2011新大綱于9月3日上市，但是大出意外，新大綱毛中特部分的考點幾乎沒有變化。只有文字上的兩點調整：一是由第七章第三節(jié)“提高開放型經濟水平”改為“不斷提高開放型經濟水平”;二是第十四章第二節(jié)“黨的民族政策和宗教政策”改為“全面貫徹黨的民族政策和宗教政策”。對比高教社2010與2011年的大綱解析我們發(fā)現(xiàn)，二者幾乎沒有實質內容變化。對此，不僅讓人意味闌珊。其實這樣的變化正是從另一個方面給我們釋放信號，那就是，今年的毛中特考察將更加靈活和貼近現(xiàn)實，將會更加注重運用已學知識、觀點等對社會現(xiàn)實問題做出判斷解讀。

　　截止到9月份，我們可以關注到毛中特的知識點：

　　一、 關于低碳經濟的定義、知識以及新聞

　　低碳經濟是針對我國的人口總量大，工業(yè)經濟快速發(fā)展、對能源資源需求量迅速增大，而我國目前的經濟處于粗放型向集約型的轉變。能源關于國家經濟發(fā)展、軍事實力以及綜合國力，而環(huán)境對公民的生活質量等有重要影響。所以低碳經濟既可以從能源資源角度切入，也可從我國經濟轉型角度考察，十分靈活。

　　背景知識介紹：

　　低碳經濟：是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式通過能源技術和減排技術創(chuàng)新、產業(yè)結構和制度創(chuàng)新，形成能源資源節(jié)約型的經濟發(fā)展方式和消費方式，促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展。我國是一個高能耗國家，需要從節(jié)能減排、低碳發(fā)展的內在規(guī)律出發(fā)，找到能源資源浪費和環(huán)境污染的本領，逐步向循環(huán)經濟和低碳經濟的新的發(fā)展模式轉變。

　　二、關于黨的建設以及學習型政黨建設

　　學習型黨組織的建設。需要重點回顧和學習一下2009年9月18日中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。具體內容在此不再贅述，關于反腐與黨的全心全意為人民，樹立共產主義的遠大理想和堅定信念等可以單獨或與思修部分、馬基部分結合出題。比如學習型組織的哲學依據(jù)：認識事物要用聯(lián)系和發(fā)展變化的眼光。學習型黨組織正是要認識和解決不斷變化的實際。與毛中特黨的思想路線聯(lián)系，與創(chuàng)新和與時俱進聯(lián)系，與黨是社會主義事業(yè)的領導核心聯(lián)系。與思修中，樹立共產主義遠大理想聯(lián)系，堅定共產主義信念等結合考察。

　　三、馬克思主義中國化問題再一次做為一個要點出現(xiàn)

　　在學習出版社《劃清“四個重大界限”學習讀本》和光明日報等重要黨刊、黨書中重點多次解讀馬克思主義中國化的問題，本知識點本不是一個新考點，但是今年針對這一點如此多的出現(xiàn)和重申，釋放的信號就要求我們從各個方面考慮此知識點。在靈活考察、知識點跨科綜合考察上研究和理解就至關重要。對此同學們可以到網上搜索相關文章，講解細致到位。我們也針對此知識點配備簡單習題。

　　1. 人們常說，延安革命根據(jù)地政權“是陜北人民用小米哺育出來的”，淮海戰(zhàn)役“是人民用獨輪小車推出來的”，改革開放“是適應人民愿望、根據(jù)群眾創(chuàng)造搞起來的”。歷史一再啟示我們，人民是歷史的創(chuàng)造者。這就要要求我們始終()

　　A. 必須始終站在人民大眾的立場上，誠心誠意為人民謀利益，

　　B. 要堅持一切為了人民、一切相信熱敏、一切依靠人民

　　C. 把握唯物辯證法、實事求是、群眾路線的思想方法和工作方法

　　D. 學習和掌握馬克思主義關于人類社會發(fā)展規(guī)律以及歷史趨勢的基本觀點，始終堅定中國特色社會主義信念和共產主義理想

　　【答案】ABCD

　　【解析】本題考查的是堅持馬克思主義立場觀點方法。馬克思主義的立場觀點方法始終是站在人民大眾立場上，誠心誠意為人民謀利益。為什么人的問題是一個根本的問題、原則的問題。所以堅持馬克思主義的立場就要堅持一切為了人民、一切相信人民、一切依靠人民。馬克思主義觀點是關于自然、人類社會和思維規(guī)律的科學認識，體現(xiàn)在馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三個組成部分之中。堅持馬克思主義觀點就是要學習掌握其關于人類社會發(fā)展規(guī)律以及歷史趨勢的基本觀點，始終堅定中國特色社會主義信念和共產主義理想。馬克思主義方法是指導我們正確認識和改造世界的根本思想方法和工作。把握這一方法，關鍵就是要把握唯物辯證法、實事求是、群眾路線的思想方法和工作方法。信息來源：學習出版社《劃清“四個重大界限”學習讀本》

　　2. 馬克思主義中國化的命題在首次提出后，全黨對馬克思主義中國化的認識則是在()

　　A.遵義會議后 B.延安整風運動后 C.六屆六中全會 D.二次國內革命戰(zhàn)爭時期

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