主持人：近些年政治理論考查形式越來越趨向于靈活運用知識點，這是不是說就可以少花些時間在一些基礎知識和基本理論上呢？

　　余開亮：近幾年政治理論課的命題確實比較靈活多樣，但盡管如此，實際上還是要抓住基礎知識和基本理論去復習。因為命題時仍然以基本理論為出發(fā)點，以《毛澤東思想概論》為例，該部分的命題主要體現(xiàn)在以下幾個方面，希望同學們在復習時要給予格外的關注：

　　第一，突出基本知識、基本方針政策、基本理論的考查，例如，近代中國社會的主要矛盾和最主要矛盾，無產(chǎn)階級及其政黨在新民主主義革命中的領導權(quán)問題，民族資產(chǎn)階級的兩面性問題，沒收官僚資本的雙重革命性質(zhì)問題，中國共產(chǎn)黨領導的中國革命分兩步走及其相互關系問題，中國的紅色政權(quán)能夠存在與發(fā)展的根本原因、客觀條件以及主觀條件，社會主義改造完成后的黨的中心任務，中國工業(yè)化道路問題，陳云的“三個主體、三個補充”的思想，等等。這些都是毛澤東思想概論中教學重點，是考生應該而且必須掌握的內(nèi)容，都不是偏題、怪題。這些相對比較具體的知識點的考查，一般采用單項選擇題或多項選擇題的題型。

　　第二，注重考查考生對毛澤東著作的了解和把握。毛澤東的科學著作是毛澤東思想的集中概括，考試強化了這方面的內(nèi)容。這方面內(nèi)容的考查多數(shù)采取單項選擇題的題型，少數(shù)采用多項選擇題的題型。2002～2006年三年間考查內(nèi)容涉及到毛澤東的《反對本本主義》、《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》(2次)、《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《論聯(lián)合政府》、《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》(3次)、《在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會全體會議上的講話》等。

　　第三，強調(diào)考查中國革命和建設中的一些重大理論與實踐問題。例如，關于中國共產(chǎn)黨領導的中國革命必須分兩步走的理論，農(nóng)民土地問題以及黨的土地政策，資本主義經(jīng)濟的歷史作用以及共產(chǎn)黨對待資本主義的方針政策，中國革命必須走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取全國勝利的道路以及走這條道路的依據(jù)，統(tǒng)一戰(zhàn)線方針政策的調(diào)整問題，社會主義改造的經(jīng)驗總結(jié)，社會主義社會矛盾的問題，等等。這些都是毛澤東思想概論教學中的重中之重，在過去的幾年間不是以辨析題的形式考查，就是采用分析題的形式考查，占了相當大的比重。

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