現(xiàn)在很多復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的考生都開始進(jìn)入了習(xí)題練習(xí)的階段。

　　但是很多時(shí)候，考生在做題時(shí)往往會錯(cuò)誤百出，這極大地影響了考生復(fù)習(xí)的積極性。甚至有些人會開始懷疑自我，對自己的學(xué)習(xí)能力表示擔(dān)憂。

　　首先要說明一下，目前階段大家基本只完成了基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，題目不會做是很正常的。但是千萬不能妄自菲薄，更不能懷疑自己的實(shí)力。

　　其次，在碰到不會做的題目的時(shí)候，要有一套正確的流程，而不能盲目看答案。

　　錯(cuò)題集

　　首先在你復(fù)習(xí)的時(shí)候，就一定要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，能夠清楚地了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)錯(cuò)題的總結(jié)和練習(xí)，學(xué)會歸納題型。

　　其實(shí)考研的復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的階段，你能發(fā)現(xiàn)自己的不足，這是好事，因?yàn)檫@就是你接下來應(yīng)該去努力的方向。相反，如果你什么問題都找不到，什么都會了，那你可能這個(gè)階段都找不到自己提升的空間，反而應(yīng)該更深刻地反思了。

　　所以有錯(cuò)題是好事，只要把它記下來進(jìn)行分析，重新復(fù)習(xí)好，就行了。

　　不要直接看答案

　　很多考生做題卡殼時(shí)習(xí)慣去看答案，看完答案后豁然開朗，但是再做題時(shí)發(fā)現(xiàn)自己又不會了，這種現(xiàn)象很正常，但是這里特別要提醒的是不要頻繁去看答案。

　　用湯家鳳老師的話來說：

　　題目不會做主要有兩個(gè)原因，第一個(gè)就是針對題目的條件和結(jié)論，有些考生并不了解其中的含義，并且沒有搞清楚相關(guān)的知識點(diǎn)。第二個(gè)就是即使我們弄清楚了題目中相關(guān)的原理，但是我們不會使用，比如拉格朗日中值定理，我相信大家在基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的時(shí)候都懂，包括我們證明都會，但在實(shí)際應(yīng)用時(shí)我們有時(shí)會用不上，題目中特征明明白白地?cái)[在那里，但是我們用不上，這個(gè)時(shí)候就需要加強(qiáng)磨合，大家要學(xué)會總結(jié)，總結(jié)原理怎么去使用，然后就會慢慢上路子了，就像開車一樣，剛開始總要有一個(gè)磨合的過程。

　　因?yàn)轭l繁看答案帶來的壞處就是自己無法養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，更別談靜下心來去總結(jié)了，越是焦躁越是要冷靜，把不會做的題目先放一放，逐個(gè)去擊破，然后回頭再梳理一遍，基本上就能真正地掌握了。

　　根據(jù)錯(cuò)題調(diào)整側(cè)重點(diǎn)

　　當(dāng)你在某個(gè)板塊錯(cuò)題比較嚴(yán)重的時(shí)候，那么接下來要多重視一下這些知識點(diǎn)。再或者是看見某個(gè)題，感覺非常熟悉，知識點(diǎn)也會，但就是答不出來，那就接下來重點(diǎn)練習(xí)一下自己把知識點(diǎn)落到紙上的能力。

　　總之就是，真題存在的意義，是讓你更好地認(rèn)清自己復(fù)習(xí)的長處和短處，要正視真題，同時(shí)也要正視自己。已經(jīng)掌握的，就適當(dāng)?shù)胤乓环�。發(fā)現(xiàn)問題的，就要找各種途徑解決他。

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